Ответы к самостоятельной проверочной работе по теме "Страницы всемирной истории"

Вариант 1. Номер №1

Рассмотри карту. Запиши, путь какого мореплавателя на ней обозначен.

Ответ:

С 1492 по 1493 год началась первая экспедиция Христофора Колумба, открывшего для европейцев новые земли.

Вариант 1. Номер №2

Подчеркни в списке слова и словосочетания, которые появились в русском языке в ХХ веке.
Космонавт. Космодром. Космическая ракета. Паровоз. Железная дорога. Орбитальная космическая станция. Искусственный спутник Земли. Метро. Телефон.
Запиши, с чем связано появление в русском языке этих слов и словосочетаний.

Ответ:

Космонавт. Космодром. Космическая ракета. Паровоз. Железная дорога. Орбитальная космическая станция. Искусственный спутник Земли. Метро. Телефон.

Вариант 1. Номер №3

Установи последовательность постройки этих сооружений. Впиши в клеточки номера в правильном порядке.
_ Небоскрёбы Нью−Йорка
_ Парфенон
_ Московский Кремль
_ Египетские пирамиды
_ Петропавловская крепость

Ответ:

Последовательность постройки сооружений:
5 Небоскрёбы Нью−Йорка
2 Парфенон
3 Московский Кремль
1 Египетские пирамиды
4 Петропавловская крепость

Вариант 1. Номер №4

Заполни таблицу. В первый столбец запиши номера тех изобретений, которые относятся к распространению информации. Во втором столбце напиши, в какие исторические эпохи появились эти изобретения.
1. Радио.
2. Интернет.
3. Письменность.
4. Механические часы.
5. Электрическое освещение.
6. Книгопечатание.
7. Электронные книги.

 
Напиши о значении одного из этих изобретений (по своему выбору).

Ответ:

Роль радио в эпоху новых технологий по−прежнему велика. Развитие новых технологий продолжается и в радиотехнике и в радиофизике. Люди по−прежнему любят слушать радио.

Вариант 1. Номер №5

Какие события произошли в эти годы? В каком веке? Заполни пропуски.
1914−1918 годы (_ век) − _
1939−1945 годы (_ век) − _
Объясни названия этих событий.

Ответ:

1914−1918 годы (XX век) − Первая мировая война.
1939−1945 годы (XX век) − Вторая мировая война.
Названия означают то, что в войне принимают участие многие государства мира.

Вариант 1. Номер №6*

Учитель предложил обсудить в классе вопрос: «С помощью какого транспорта можно было добраться из Петербурга в Варшаву во второй половине XX века?» Прочитай, как ответили на этот вопрос ученики. Кто из них прав: кто−то один, два или все три ученика? Подчеркни имя (имена).
Петя: «Самый быстрый путь на автомобиле. Автомобиль как раз изобрели именно во второй половине XX века».
Кирилл: «Тысячелетиями все ездили на лошадях. Ответ такой: или верхом на лошади, или в повозке, карете, запряжённой лошадьми».
Таня: «В это время появились железные дороги, которые связали многие крупные города Европы. Из Петербурга в Варшаву также шёл железнодорожный путь».

Ответ:

Правильно ответили Таня и Петя.
Петя: «Самый быстрый путь на автомобиле. Автомобиль как раз изобрели именно во второй половине XX века».
Кирилл: «Тысячелетиями все ездили на лошадях. Ответ такой: или верхом на лошади, или в повозке, карете, запряжённой лошадьми».
Таня: «В это время появились железные дороги, которые связали многие крупные города Европы. Из Петербурга в Варшаву также шёл железнодорожный путь».