Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
С отменой крепостного права крестьяне перестали находиться под опекой помещиков, которые ими ранее владели, и у правительства возникла необходимость создания органов местного самоуправления, которые бы управляли хозяйственными делами в соответствии с социально-экономической обстановкой в каждом регионе страны; была проведена земская реформа;
2) Для США, например:
После отмены рабства в США бывшие плантаторы-рабовладельцы пытались вернуть свою власть над бывшими рабами, для чего в южных штатах ими были приняты «чёрные кодексы», которые почти полностью воспроизводили действовавшие до Гражданской войны законы о рабах; Конгрессом США был принят закон, отменявший «чёрные кодексы», власти США приступили к «радикальной реконструкции Юга», целью которой было не допустить возвращения рабства.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Из-за обширности территорий, которые надо было контролировать, князю обязательно надо было посещать их с определённой периодичностью, чтобы подтверждать свои полномочия, доказывать, что власть способна контролировать ситуацию;
2) Для Священной Римской империи, например:
Государство Оттона I состояло из народов, говорящих на разных языках, властям нужно было демонстрировать свою силу, т.к. местные графы вполне могли проявить своеволие, к тому же прокормить дружину короля, содержа её в одном месте, было весьма дорого, поэтому объезды были необходимы и с экономической точки зрения.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Священной Римской Империи – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Священной Римской Империи – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Русские княжества потеряли самостоятельность, т.е. утратили право вести самостоятельную внешнюю политику и стали ориентироваться на волю царей – владык монгольского государства;
2) Для европейских государств, например:
Европейские государи на долгие десятилетия были испуганы монгольским вторжением и вынуждены были искать с Ордой соглашения, даже Римский папа отправлял послов в Каракорум, надеясь договориться с монголами.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и европейских государств – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для европейских государств – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Россия вступила в Священную лигу и предприняла Крымские походы, чтобы через удар по крымскому хану ослабить военную мощь Османского государства;
2) Для Речи Посполитой, например:
Речь Посполитая вступила в Священную лигу и под давлением других членов лиги уступила России Киев, т.к. это было условием участия России в войне против Турции.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Речи Посполитой – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Речи Посполитой – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В стране не было условий для конфликта, т.к. сильная власть монарха справлялась с проявлением недовольства населения, в России не было мощных сил, способных противопоставить себя монархии, в России верили в монарха, мало кто хотел свержения самодержавия;
2) Для Европы, например:
В странах Европы, вступивших на путь развития капитализма, начался экономический кризис, это вызвало увольнения рабочих, потерю ими источника существования, а поскольку рабочих уже было много, то они представляли реальную силу и выступили движущей силой революций — весны народов.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Исчезли муштра и жестокие телесные наказания, система управления армией продемонстрировала её высокую эффективность, что повысило боеспособность армии при уменьшении её численности и затрат государства на её содержание; в результате всеобщей воинской повинности начал формироваться новый общественный уклад, разрушавший сословный строй;
2) Для Германии, например:
Возникло национальное государство — Германская империя. Произошёл слом старых порядков и обособленности немецких государств. Устранились препятствия для развития единой немецкой нации. Это создало условия для политической стабилизации и снятия социального напряжения в обществе. Объединение Германии способствовало экономическому развитию. Подъём промышленности, укрепление власти императора и канцлера, принятие Конституции и создание системы органов власти способствовали унификации денежной системы, развитию коммуникации между городами, провинциями, княжествами. Появился единый внутренний германский рынок, что способствовало быстрому развитию экономики. Это стало основой для начала промышленной революции, которая способствовала внедрению в производство новых технологий, применения передового европейского опыта в промышленности.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Российского государства, например:
Началось складывание единого централизованного государства, происходило укрепление власти Великого князя, был создан единый судебник для единого государства, вместе с тем, преследований по этническому признаку не было совсем, а по религиозным мотивам преследовали только христианские секты, например, жидовствующих;
2) Для Испанского королевства, например:
Сложилось единое централизованное королевство, происходило укрепление власти монархов, одновременно католическая церковь беспощадно преследовала как мусульман, так и иудеев, часто практиковалось наказание в виде сожжения на костре.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Росси и Испании – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Испании – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Российская империя воспользовалась поражением Франции и отказалась соблюдать условия Парижского трактата (1856) в части ограничений на право иметь военный флот и строить крепости на Чёрном море, но изначально Россия не стремилась к союзу с Францией, хотя и была против новых немецких ударов по этой стране;
2) Для Франции, например:
Французское правительство осталось один на один с угрозой нового нападения со стороны теперь уже Германской империи, надежд на Великобританию не было, т.к. у Парижа и Лондона были сильные разногласия по вопросу колонизации Африки, оставалась одна надежда — искать союза с Российской империей, что в конечном итоге было реализовано (1891–1893).

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Насильственное окатоличивание русского населения в западных районах Руси вызывало активное сопротивление местного населения, приводившее к мощным народным восстаниям, например, такому, как народная война под руководством Богдана Хмельницкого;
2) Для Польши, например:
В период роста могущества Польского королевства Польша сумела навязать принятие католического христианства Литве, заставить часть православных христиан на Правобережье Днепра признать своим главой папу Римского, такая деятельность вызывала сопротивление как в Литве, так и в западных землях Руси, попавших под господство Польши.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Польши – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Польши – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Приход к власти Елизаветы Петровны ознаменовал возвращение к традициям внутренней политики Петра I, во внутренней политике императрица следовала преобразованиям Петра I. Её правление отмечено восстановлением Сената в роли высшего органа судебной и исполнительной власти, ликвидацией Кабинета министров, возвращением Берг- и Мануфактур-коллегии и Главного Магистрата и созданием Конференции при высочайшем дворе. Как и Петр I, Елизавета Петровна поддерживала образование, что в дальнейшем привело к учреждению Московского университета. Будучи самодержавной правительницей, оказывала поддержку дворянству, всё более усиливая крепостничество. В противовес временам правления Анны Иоанновны Елизавета Петровна отменила смертную казнь, сохранив жестокие телесные наказания;
2) Для Европы, например:
Фридрих II провёл ряд важных реформ в духе эпохи Просвещения, ввёл открытое гласное судопроизводство, принял новый гражданский кодекс («Всеобщее гражданское право»), продолжил политику веротерпимости отца, развивал прусскую экономику, что способствовало укреплению государственности. За годы его правления территория Пруссии увеличилась в два раза. Способствовал развитию образования, учредил Берлинскую академию наук и первую публичную библиотеку. Придерживался политики веротерпимости. Покровительствовал развитию национальной промышленности и сельского хозяйства.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Пруссии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Пруссии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В ходе дворцового переворота 1801 г. к власти пришёл Александр I, проводивший либеральные реформы в области государственного управления (создание министерств, Государственного Совета), частично в вопросе крепостного права (указ «о вольных хлебопашцах») и в области просвещения (создание университетов, введение автономии в вузах);
2) Для Франции, например:
Победа в Египте ещё более укрепила позиции Наполеона I во Франции, усилила его имперские взгляды; Египет стал французской колонией; было подорвано господство Великобритании в Восточном Средиземноморье; археологические находки, сделанные в ходе египетского похода, способствовали углублению знаний о древней истории Египта, позволили расшифровать египетские иероглифы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Крепостное право препятствовало дальнейшему экономическому и социально-политическому развитию страны, способствовало накоплению недовольства среди крестьян и приводило к народным волнениям; являлось препятствием формированию рынка свободной рабочей силы; крепостное право являлось безнравственным;
2) Для Европы, например:
В Европе сложилось относительное равновесие, при котором ни одна из стран не обладала решительным преимуществом над другими; усиливались позиции Франции на континенте; утверждались результаты религиозных войн, было подорвано могущество Габсбургов.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Практически во всех княжествах Древней Руси существовало народное собрание — вече. Особенно сильным позиции вече были в Новгороде и Пскове, где со временем сложились настоящие вечевые республики;
2) Для Древнего Рима, например:
В Древнем Риме долгое время существовало народное собрание, которое оказывало реальное влияние на принятие политических решений — комиций. Со временем, когда основная власть перешла к Сенату, простой народ избирал специальное должностное лицо — Народного трибуна, который должен был отстаивать интересы простых людей и имел в связи с этим, право вето на решения Сената.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Древнего Рима – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древнего Рима – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В результате революционных событий 1917 г. к власти в России пришли большевики. По инициативе большевиков и их лидера В. И. Ленина в 1918 г. была разработана и принята первая в истории России Конституция;
2) Для Франции, например:
На начальном этапе Великой французской революции в 1789 г. было образовано Учредительное собрание с целью разработки и принятия первой французской Конституции. В том же году во Франции была принята «Декларация прав человека и гражданина», а уже в 1791 г. — первая в истории Франции Конституция.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В правление Екатерины II в 1772 г. секретарём императрицы А. А. Безбородко был разработан «Греческий проект» по сокрушению Османской империи и разделу её территории. Правку в проект внёс фаворит императрицы Г.А. Потёмкин, который курировал восточную политику. Проект не был реализован, но оказал значительное влияние на политику России в отношении Османской империи как в правление Екатерины II, так и в начале XIX в.;
2) Для Франции, например:
Фаворитка короля Людовика XV маркиза де Помпадур удалила кардинала Берни из министерства иностранных дел, назначив вместо него герцога Шуазеля, а тот склонил короля к заключению в 1756 г. союза с Австрией. Предложение австрийцев о заключении союза было передано королю именно через маркизу. Разгоревшаяся вскоре после этого Семилетняя война складывалась для Франции неудачно.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В соответствии с идеями Просвещения в России в 1767 г. была созвана Уложенная комиссия для составления нового свода законов. В «Наказе» Екатерины II для Уложенной комиссии, например, нашли отражение идеи Просвещения о всесословности власти и веротерпимости. Хотя новый свод законов не был составлен, многие положения «Наказа» обрели силу закона;
2) Для США, например:
В 1776 г. Континентальный конгресс принял «Декларацию независимости США», авторы которой — Т. Джефферсон и Д. Адамс — были сторонниками идей Просвещения. В Декларации провозглашались принципы равенства людей, защиты естественных прав человека и народного суверенитета. В Конституции США 1787 г. провозглашался принцип разделения властей, определивший будущее устройство США и их внутреннюю политику.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Начавшиеся в 1985 г. в СССР преобразования затронули и экономическую сферу. Сначала правительство проводило курс на «ускорение социально-экономического развития». После неудачи политики «ускорения» было принято несколько законов и постановлений правительства о коренной перестройке управления экономикой (закон «О государственном предприятии (объединении)», постановление «О перестройке планирования и повышении роли Госплана СССР в новых условиях хозяйствования»), закон «О кооперации в СССР» и др.;
2) Для Европы, например:
В условиях экономического кризиса администрация президента Р. Рейгана решает изменить экономическую политику. Правительством США предпринимаются меры по снижению темпов роста расходов правительства, уменьшению ставок налогов и уменьшению влияния государства на экономическое развитие. Например, значительно (с 70% до 28%) была снижена максимальная ставка подоходного налога.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Введение Юрьева дня положило начало полному закрепощению крестьян. Эта политика будет продолжена и в дальнейшем: увеличивался размер пожилого, вводились «заповедные годы», был установлен срок сыска беглых крепостных и холопов («урочные лета»);
2) Для Англии, например:
В дальнейшем наказание за бродяжничество только ужесточалось. В правление Эдуарда VI был принят закон, по которому бродяги за первое нарушение наказывались двумя годами каторжных работ и клеймением, за второе нарушение — смертной казнью.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Работа Уложенной комиссии закончилась безрезультатно. Новое уложение не было составлено. Но ряд новых для российского законодательства положений, высказанных Екатериной II в составленном для комиссии «Наказе», получили силу закона. Например, положения «Наказа» стали основой для Жалованных грамот дворянству и городам 1785 года, Устава благочиния 1782 года;
2) Для Европы, например:
Результатом работы комиссии стало издание кодекса гражданского права («терезианский кодекс») и уголовного кодекса, что стало важным шагом в создании общегосударственной системы права в Австрии.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Путевые записи, сделанные купцом, оценили очень высоко, так как до Никитина ни один европеец не бывал в Индии. Тетрадь с наблюдениями путешественника была включена в исторические летописи страны. В течение следующих столетий записи Никитина переписывались и дополнялись не один раз. Этот труд считается первым описанием неизвестных стран. В нём находятся наблюдения о политическом, экономическом и культурном устройстве «заморских» стран, в том числе Индии. Самый важный итог путешествия — Афанасий Никитин стал первым русским путешественником, побывавшим в средневековой Индии и давший правдивое представление о ней. Только через тридцать лет в Индию попадут португальские колонизаторы;
2) Для Европы, например:
До конца XV столетия территориально маленькая Португалия оставалась самой бедной и плохо развитой страной Европы, но после открытия Васко да Гама начался её расцвет. Благодаря ввозу пряностей, высоко ценившихся в Старом свете, она баснословно разбогатела и в течение столетия была ведущей европейской державой, вплоть до испанского завоевания в 1580 г., после чего начался её упадок. Открытие нового пути в Индию значительно расширило возможности торговли с Азией, которая осуществлялась до этого исключительно по Великому Шёлковому пути.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Португалии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Португалии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Под влиянием идей Просвещения Екатерина II стремилась провести в жизнь свою программу преобразований. Одним из её направлений были мероприятия в духе «просвещённого абсолютизма». Не критикуя места и роли православной церкви, императрица тем не менее (вслед за французскими просветителями) разделяла мнение о секуляризации церковных земель, что и было сделано. Целью Екатерины II было создание могущественного государства с чёткой сословной структурой и прочной системой законов. Для этого она стремилась «совместить» европейское Просвещение и цивилизацию с отечественным самодержавием и крепостным правом;
2) Для Франции, например:
Эпоха Просвещения подарила Франции и всему миру великих философов и писателей, выдвинула идеи равенства, свободомыслия, атеизма, которые значительно повлияли на ход развития французской истории. Под влиянием этих идей произошла Великая французская революция. Революционеры верили в идеалы Просвещения, распространяемые Ж.-Ж. Руссо, Вольтером и другими просветителями.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Феодальная война 1433–1453 годов оказала серьёзное влияние на дальнейшее развитие княжеств и становления государственности: после 20 лет междоусобной войны русские княжества оказались в сильной экономической разрухе. Удельные князья проиграли и вынуждены были признать верховенство Великого князя. Это стало последним шагом к созданию единого централизованного государства; закрепилось новое правило наследования престола: от отца к сыну;
2) Для Европы, например:
Война привела к краху династии Плантагенетов, которую сменила новая династия Тюдоров. Война Алой и Белой розы фактически подвела черту под английским Средневековьем. Она внесла изменения в феодальное английское общество, привела к ослаблению феодальной власти знати и укреплению позиций торгового класса, а также к росту сильной, централизованной монархии под руководством династии Тюдоров.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Реформы значительно продвинули Россию по пути модернизации, способствовали её переходу от аграрного к индустриальному обществу. Отмена крепостного права открыла простор для развития рыночных отношений и капитализма. Реформы продемонстрировали возможность мирных преобразований в стране;
2) Для Японии, например:
Преобразования превратили отсталую аграрную страну в одно из ведущих государств мира. Произошёл переход от самурайской системы управления в лице сёгуната к прямому императорскому правлению. Это существенно повлияло на государственный строй, законодательство, императорский двор, провинциальную администрацию, финансы, промышленность, дипломатию, образование, религию и другие сферы жизни японцев. Годы Мэйдзи характеризовались ломкой японского традиционного образа жизни и ускоренным внедрением в стране достижений западной цивилизации.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Японии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Японии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Иван III поддерживал нестяжателей в вопросе о секуляризации церковных земель. Царю нужны были земли для поощрения подданных. Несмотря на разногласия с Иосифом Волоцким в земельном вопросе, царь Иван не отправил его в опалу, а прислушался к его теориям о божественном происхождении великокняжеской власти. При Василии III, попавшем под влияние Иосифа Волоцкого, иосифляне приобрели большое влияние в государстве;
2) Для Германии, например:
Реформация изменила духовный, экономический и политический характер германского общества. Ко всем условиям, разъединявшим Германию, прибавилось ещё одно — вероисповедание. Германия раскололась на протестантскую (север) и католическую (юг) части. Реформация сопровождалась социальными движениями, в результате чего была разорена часть духовенства, дворянства, княжеские города. Они лишились своих привилегий и попали в полную зависимость от князей. Князья подчинили себе и новое протестантское духовенство.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Германии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Германии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Поражение в войне с Японией для России означало не только территориальные потери, но и временную утрату международного престижа; в тоже время ослабление позиций России в Тихоокеанском регионе, к чему стремилась Великобритания, поддерживая Японию, дало толчок к началу русско-британского диалога и в конечном счёте к включению в 1907 г. России в Антанту;
2) Для Японии, например:
В результате войны 1904–1905 гг. Япония не только восстановила утраченные позиции в Тихоокеанском регионе, но и существенно укрепила их, в частности, она окончательно включила Корею в сферу своего влияния; ослабление позиций России на Дальнем Востоке сделало возможным заметное снижение напряжённости в отношениях между двумя странами, и в Первой мировой войне Россия и Япония уже выступали в качестве союзников.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Японии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Японии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
Ввод советских войск в Чехословакию привёл к активизации диссидентского движения в среде интеллигенции, в том числе и к увеличению выпуска самиздатовской литературы; это, в свою очередь, вызвало усиление политической цензуры в литературе и средствах массовой информации, а также привело к окончательному завершению периода «оттепели»;
2) Для США, например:
Война во Вьетнаме не пользовалась поддержкой значительной части американского общества и, прежде всего, студенческой молодёжи и интеллигенции; страну охватили антивоенные митинги и демонстрации, в которых участвовали даже ветераны войны во Вьетнаме; многие молодые люди сжигали повестки, отказываясь идти в армию, или эмигрировали.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
Убийство С. М. Кирова послужило поводом для начала И. В. Сталиным массовых репрессий в отношении своих политических противников; прежде всего, были арестованы и осуждены на длительные сроки заключения, а потом расстреляны лидеры внутрипартийной оппозиции Г. Е. Зиновьев и Л. Б. Каменев и их ближайшие сторонники;
2) Для Германии, например:
После уничтожения в «ночь длинных ножей» руководства штурмовиков и ряда влиятельных политиков Веймарской республики у А. Гитлера не осталось конкурентов в борьбе за власть в стране и в нацистской партии; резко усилилось политическое влияние преданных ему гестапо СД и СС.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и Германии – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для Германии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
На состоявшемся XX съезде КПСС Н. С. Хрущёв выступил с докладом, осуждающим культ личности И. В. Сталина, одним из последствий чего стала так называемая «оттепель», выразившаяся в некотором ослаблении цензуры, большей свободе творчества, реабилитации части политических заключённых, частичном снятии «железного занавеса»;
2) Для США, например:
Президентские выборы в США завершились переизбранием на этот пост республиканца Д. Эйзенхауэра; во внутренней политике правительство Эйзенхауэра последовательно выступало с антикоммунистических позиций, однако именно в этот период удалось покончить с практикой маккартизма; обострилась борьба чернокожего населения за свои права, и одним из достижений борцов с расовой сегрегацией стал закон о поддержке избирательных прав чернокожих.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
После подавления восстания под предводительством Е. И. Пугачёва правительством был проведён ряд реформ, которые должны были способствовать недопущению подобных случаев в будущем; так, была проведена губернская реформа, в результате которой губернии уменьшались территориально, а управление ими было облегчено; самоуправление казачества ещё более ограничивалось, а потенциально опасное Запорожское казачье войско ликвидировано; ряд мер правительства, прежде всего издание Жалованной грамоты дворянству, были направлен на укрепление правового положения его опоры — дворянства;
2) Для США, например:
Принятие Декларации независимости ознаменовало начало завершающего этапа борьбы с Великобританией, теперь уже на правах суверенного государства, что позволило правительству новой страны привлечь к войне с бывшей метрополией более значительные людские и материальные ресурсы; кроме этого, складывались новые органы управления и началась разработка Конституции США.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
По просьбе византийских императора князь Владимир Святославич принял участие в подавлении восстаний на византийских землях взамен на замужество на сестре императора Анне. Однако византийский монарх отказался выполнять свою часть договора, обосновав это языческим верованием Владимира. Это сподвигло князя на захват византийской крепости Херсонес для принуждения Византии к выполнению сделки одновременно с крещением Владимира;
2) Для Византии, например:
Опасаясь турецкой угрозы, византийский император обратился за военной помощью к Папе Римскому, который был согласен её предоставить только после решения противоречий между католической и православной церквями (в выгодную для католиков сторону). В результате был созван Ферраро-Флорентийский собор второй четверти XV века и заключена уния между Папой Римским и Патриархом Константинопольским.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Византии – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Византии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР (России), например:
Во второй половине 1980-х гг. СССР реализовывал принципы нового политического мышления во внешней политике: фактически отказался от военной поддержки социалистического лагеря, что привело к более миролюбивой политике, выразившейся в том числе в выводе советских войск из Афганистана;
2) Для НАТО (США), например:
В 1990-е гг. в результате распада СССР, роста влияния США в мире и улучшения отношении США с РФ, США начали более активно вмешиваться в дела стран в разных частях мира, примером чего являются вступление НАТО в гражданскую войну в Югославии и бомбардировки Белграда в 1999 г.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР (России) и НАТО (США) – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР (России) ИЛИ Приведён только один аргумент для НАТО (США) – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В начале XII в. русское войско совершило Крестовый поход против половцев (1111 г.). Церковь играла важную роль в его организации: перед войском выступили священники, которые вынесли с пением большой крест, каждый воин, проходя мимо него, получал благословение епископа. Поход был успешным: был взят половецкий город Шарукань;
2) Для Западной Европы, например:
В конце XI в. по инициативе римского папы Урбана II был организован Первый крестовый .поход с целью освобождения священного города Иерусалима и Святой Земли от мусульман. Первоначально обращение Римского Папы было адресовано только французскому рыцарству, но впоследствии поход превратился в полномасштабную военную кампанию, а его идея охватила все христианские государства Западной Европы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Западной Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Западной Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
В XIII в. произошло монгольское нашествие на Русь, русские земли были завоёваны. На Руси была установлена зависимость от образовавшегося монгольского государства — Орды: Русь выплачивала дань, русские князья получали ярлыки на княжение;
2) Для Китая, например:
В XIII веке возникло Великое Монгольское государство, угрожавшее Китаю с севера. Монголы регулярно совершали набеги и разоряли приграничные территории. Вступив в открытую войну, в 1215 г. монголы заняли Пекин, разграбили его и около 100 городов Китая, установили полное владычество на территории Китая.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Китая – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Китая – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Дмитрий Донской, готовясь к сражению на Куликовском поле, получил благословение от Сергия Радонежского, что вдохновило на битву русских воинов и способствовало их победе над ордынцами;
2) Для Франции, например:
В период Столетней войны ключевую роль в победе Франции сыграла Жанна Д'Арк, — Орлеанская дева, которую признали посланницей Бога. Появление «посланницы Бога » вдохновило французских солдат, в результате чего были выиграны решающие победы, Жанна способствовала коронации французского короля, повлияла на объединение вокруг короля французской нации.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В конце XIX века в России возникли первые марксистские рабочие организации («Союз борьбы за освобождение рабочего класса»), которые вступили в политическую борьбу и способствовали созданию РСДРП. В 1917 г. РСДРП удалось прийти к власти и создать социалистическое государство в России;
2) Для Германии, например:
Сторонники марксизма в Германии в XIX в. создали Всеобщий германский союз, а затем и социал-демократическую партию, ставшую крупнейшей политической силой.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Германии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Германии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В ходе военной кампании 1240-1242 гг. крестоносцы стремились захватить земли Новгорода и Пскова и подчинить их Римской католической церкви. В борьбе с крестоносцами возвысился Александр Невский, который смог разгромить крестоносцев, а затем опирался в своей политике на сотрудничество с монголами, установившими своё владычество на Руси, чтобы обеспечить себе тыл в борьбе против немецких рыцарей;
2) Для Священной Римской Империи, например:
Во время Третьего крестового похода (XII в.) германское войско понесло большие потери, сам император, Фридрих I Барбаросса, погиб. Его смерть спровоцировала новый этап борьбы за престол Священной Римской империи и междоусобные войны и способствовала ослаблению центральной власти в империи.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Священной Римской Империи – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Священной Римской Империи – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Многие историки отождествляют норманнов и варягов. Варяги были призваны на Русь в IX веке. В связи с этим появилась Норманская теория, согласно которой именно варяги способствовали возникновению государства восточных славян, создав свою династию — Рюриковичей, которые объединяли славянские племена вокруг общего политического центра — Киева, укрепляя Древнерусское государство;
2) Для Англии, например:
С конца IX в. норманны нападают на побережья и завоёвывают Северо-восточную Англию. В X веке в Северной Франции они основали герцогство Нормандия, а в XI в. герцог Нормандии Вильгельм Завоеватель разгромил английское войско в битве при Гастингсе и стал королем Англии, который основал единое королевство и заложил основы законодательства и управления.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Вступление России в Крымскую войну было вызвано стремлением укрепить влияние на Балканах, в Закавказье и в Дунайских княжествах;
2) Для Австрии, например:
К середине XIX в. Австрия владела значительными территориями, на которых проживало славянское население. В связи с ослаблением Османской империи Австрия стремилась завладеть её европейскими землями и ослабить влияние России, выступающей с идеей покровительства славянским народам. Этим объясняется позиция враждебного нейтралитета, занятая Австрией по отношению к России в Крымской войне.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Австрии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Австрии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В ходе промышленного переворота увеличилась численность рабочего класса. Рабочие начали борьбу за свои права, возникло стачечное движение. Рост стачечного движения вызвал необходимость «рабочего законодательства» издания серии законов, регламентирующих отношения рабочих и фабрикантов. Среди них законы, запрещающие работать детям до 12 лет, законы, запрещающие ночные работы женщин и подростков, закон о штрафах и др.;
2) Для Англии, например:
Промышленный переворот в Англии сопровождался экономическими кризисами. В первой половине XIX в. в результате промышленных кризисов и роста безработицы в Англии формируется политическое движение — чартизм, участники которого в борьбе за политические и экономические права рабочих обращаются к парламенту с петициями. В результате обращений им удалось добиться реформы налогового законодательства и изменений в фабричных законах.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Революции 1848 г. в Европе повлияли на политику Николая I, который опасался, что революция перекинется в Россию. Император практически запретил выезд за границу через западные пределы страны, была усилена перлюстрация писем и другой частной корреспонденции. С конца февраля 1848 г. на улицах Петербурга появились переодетые в штатское агенты полиции, которые должны были следить за настроением народа;
2) Для Франции, например:
В результате революционных событий 1840-х гг. во Франции была свергнута монархия и создана Вторая Французская республика во главе с президентом (Луи-Наполеоном).

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Россия вела успешные наступления на Пруссию, но после смерти Елизаветы Петровны её наследник, Пётр III, заключил сепаратный мир с прусским королём Фридрихом II, вернув все территории, занятые русскими войсками. Этот договор, вызвавший возмущение армии и ряда придворных, стал одной из причин дворцового переворота, в результате которого Пётр III был свергнут и на престол России взошла Екатерина II;
2) Для Пруссии, например:
Война окончилась победой англо-прусской коалиции. Пруссия приобрела ряд земель. В итоге войны Пруссия окончательно входит в круг ведущих европейских держав. Начинается процесс, завершившийся в конце XIX в. объединением немецких земель во главе с Пруссией, Фридрих Великий стал символом возрождения немецкой нации.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Пруссии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Пруссии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Русского государства, например:
Митрополит Киевский и всея Руси Пётр в начале XIV в. дружил с князем Иваном Калитой, часто приезжал в Москву, здесь умер и был похоронен; поддержка митрополитом московского князя стала важным фактором закрепления за Москвой роли центра объединения русских земель;
2) Для стран Европы, например:
В конце XII — начале XIII в. папой римским был Иннокентий III он расширил границы Папской области, вмешивался во внутренние дела европейских государств, его вассалами признали себя короли Англии и Польши, он по своему желанию назначал и смещал императоров с престола, всё это отразилось на политическом развитии Европы в данный период.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Появление народничества нашло отражение в творчестве И. Е. Репина в картинах «Арест пропагандиста», «Не ждали»; формирование рабочего класса нашло отражение в картине Н. А. Ярошенко «Кочегар»;
2) Для Европы, например:
Процесс обнищания крестьян во Франции во второй половине XIX в. нашёл отражение в картинах Ж. Милле («Собирательницы колосьев»), Г. Курбе («Веяльщицы»); события революции 1848 г. во Франции нашли отражение в работах О. Домье («Восстание»).

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Ливонская война стала одним из основных факторов, приведших Россию в конце XVI в. к полному хозяйственному упадку, на фоне этого упадка и вспыхнувших народных волнений центральная власть ослабла, началась Смута;
2) Для Англии, например:
Участие в Столетней войне, завершившееся поражением для Англии, привело к разорению хозяйства и ослаблению центральной власти, начавшаяся борьба за власть между представителями разных ветвей правящей династии переросла в войну Алой и Белой розы, в итоге к власти пришли представители новой династии — Тюдоров.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Поражение в войне с Японией обострило революционную ситуацию в стране, император Николай II вынужден был подписать манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», в результате в России начинается легальная деятельность политических партий, созывается Государственная дума с законодательными полномочиями;
2) Для Франции, например:
Поражение во франко-прусской войне привело к отречению от престола императора Наполеона III, Вторая империя прекратила своё существование, в стране была провозглашена республика.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Участие России в Первой мировой войне стало одной из причин экономического и политического кризиса, обернулось ростом антивоенных настроений; итогом нарастания кризисных явлений стало отречение императора Николая II от престола и ликвидация монархии в России;
2) Для Австро-Венгрии, например:
Неудачи Австро-Венгрии в Первой мировой войне привели к росту революционных настроений и обернулись национальными революциями, которые произошли в Чехословакии и Венгрии в октябре 1918 г. В результате Австро-Венгерская империя распалась.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Австро-Венгрии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Австро-Венгрии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В середине XVI в. происходит укрепление позиций дворянского служилого сословия, нуждавшегося в усилении своей власти над крестьянством, что стало одной из предпосылок созыва первого Земского собора в 1549 г. Таким образом в России складывается сословно — представительная монархия;
2) Для Европы, например:
К XIV в. во Франции оформляются три крупных сословия, постепенно устанавливается их правовой статус, что позволило Филиппу IV опереться на дворянство и третье сословие в борьбе против римского папы. Для этого в 1302 г. были созваны Генеральные штаты; с того времени короли Франции каждый раз, когда хотели ввести новый налог, созывали Генеральные штаты; так было положено начало созданию во Франции сословной монархии.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Распространение идей народничества, нигилизма нашло отражение в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»;
2) Для Европы, например:
Социальные изменения, связанные с происходящим в Англии промышленным переворотом описал в своих романах «Приключения Оливера Твиста», «Дэвид Копперфилд» Ч. Диккенс; быт шахтёров небольшого посёлка описал Э. Золя в романе «Жерминаль», в романе В. Гюго «Отверженные» нашли отражение события революции 1848 г. во Франции.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
После смерти князя Василия I обострилась династическая борьба между потомками Дмитрия Донского, конфликт перерос в длительную войну, продолжавшуюся с 1425 г. по 1453 г., что замедлило процесс складывания единого государства;
2) Для Англии, например:
Одним из самых затяжных династических конфликтов в истории стала борьба между представителями разных ветвей династии Плантагенетов — Ланкастерами и Йорками, продолжавшаяся с 1455 г. по 1485 г. («войны Алой и Белой роз»). В результате этой войны на престоле утвердилась новая династия Тюдоров, которая изменила Англию за следующие годы

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
В 988 г. византийский император попросил у Владимира Святославича военную помощь в подавлении восстания, в обмен на это князь потребовал руку сестры императора Анны. Император согласился пойти на эти условия, но обещания не выполнил. Владимир осадил Корсунь в Крыму. Опасаясь дальнейшего продвижения войска русского князя к столице Византии, император согласился на брак сестры, но при условии, что Владимир примет крещение. Князь крестится в Корсуни, а в дальнейшем крестит Русь, что оказало огромное влияние на развитие Русского государства;
2) Для европейского государства, например:
Карл Великий стремился путём завоевания расширить территорию своей державы и с этой целью предпринял много завоевательных походов, он неоднократно совершал походы в Испанию и завоевал область к югу от Пиренейских гор, совершил восемь походов против саксов. В результате этих завоевания в 800 г. образовалась Франкская империя, для управления которой был создан новый административный аппарат, во всех владениях Карла вводилась однообразная система управления.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Князь Владимир Святославич, чтобы обезопасить свои владения от набегов печенегов, приказал возвести оборонительные рубежи на юго-восточных границах;
2) Для европейского государства, например:
В 955 г. германский король Оттон I, собрав войско из представителей разных германских племён, разгромил племена венгров, после чего их набеги на Германию прекратились. Могут быть приведены другие аргументы

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В период правления Алексея Михайловича происходило укрепление царской власти и становление абсолютизма, поэтому власть всё меньше нуждалась поддержке со стороны представителей сословий. Земские соборы созывались всё реже. Они стали созываться лишь для утверждения уже подготовленных царём проектов, а не для обсуждения планов развития страны, как прежде;
2) Для Франции, например:
Французский король Франциск I сосредоточил всю законодательную власть в своих руках. Генеральные штаты при нём не играли политической роли; эдикт 1527 г. запретил им « вмешиваться в какие бы то ни было дела, кроме правосудия ».

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
По указу Елены Глинской в России была проведена денежная реформа, в результате которой московский рубль стал единственной для всей страны денежной единицей. Помимо этого, были введены единые для всего государства меры веса и длины. Все это способствовало централизации государства;
2) Для Франции, например:
По указу Людовика XIII королевские войска во Франции в 1628 г. осадили и взяли крепость Ла-Рошель, которая была оплотом гугенотов. У гугенотов отобрали политические права и крепости, которые эти права гарантировали. Был сделан важный шаг на пути к религиозному и политическому единству страны, а вместе с тем укреплению королевской власти.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
По Ништадтскому мирному договору, заключённому по результатам Северной войны, Россия получила надёжный выход к Балтийскому морю, что способствовало развитию торговли со странами Европы. Торговля была экономически выгодна для России;
2) Для Англии, например:
По Утрехтскому мирному договору, заключённому в результате Войны за испанское наследство (1701-1714), Англия получила монопольное право торговать рабами, вывозимыми из Африки в испанские и другие колонии в Америке. Эта торговля приносила значительные доходы английским торговцам и казне.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В 1565 г. Иван Грозный учредил опричнину. Опричники при покровительстве царя занимались грабежами населения страны. Например, во время похода на Новгород в 1569 г. опричники грабили встречавшиеся им на пути города и сёла. В самом Великом Новгороде грабежи продолжались около шести недель. Всё это происходило в присутствии царя;
2) Для стран Европы, например:
Во время Тридцатилетней войны полководец Альбрехт фон Валленштейн предложил австрийскому императору Фердинанду II Габсбургу создать армию в 50 тыс. человек без особых расходов для казны, и император согласился, назначив его имперским главнокомандующим. Военная система Валленштейна состояла в том, что армия должна сама себя содержать путём ограбления населения той местности, где она находится. Император узаконил разбой солдат на покорённых территориях и предоставил Валленштейну для постоя наёмников несколько округов в Чехии и Германии.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В период правления Михаила Романова патриархом был избран его отец — Филарет Романов. Филарет был фактически вторым государем: все доклады о государственных делах царь и патриарх заслушивали совместно, а решения Михаил Фёдорович никогда не принимал без согласия отца. Государственные грамоты того времени писались от имени царя и патриарха. По личной инициативе Филарета проводились государственные мероприятия (например, перепись, которая позволила увеличить сбор подати, и наполняемость казны);
2) Для Франции, например:
В 1624 г. первым министром короля стал кардинал Ришелье. Фактически Ришелье стал играть главную роль в управлении государством. Он реформировал финансы, покровительствовал развитию промышленности и торговли, поощрял захват колоний. По его инициативе были запрещены дуэли.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
В июне 1962 г. решением правительства были « временно» повышены на 30 % цены на мясо и на 25 % цены на масло. Это вызвало массовое недовольство и открытые выступления в рабочей среде. Наиболее серьёзными стали события в Новочеркасске, где против демонстрации рабочих по решению высшего руководства страны были выдвинуты войска, танки, что привело к многочисленным жертвам. По решению Президиума ЦК КПСС для недопущения нарастания напряжённости в стране информация о новочеркасских событиях в СССР была засекречена;
2) Для Франции, например:
В 1968 г. Францию охватили студенческие выступления, поддержанные профсоюзами. Бастовало около 10 млн человек. Участники акций протеста требовали введения самоуправления в университетах, расширения демократии, социальной справедливости. Президент – генерал де Голль принял решение назначить досрочные парламентские выборы, которые ознаменовали окончание конфликта. Сам де Голль через год ушёл в отставку.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Святослава Игоревича, например:
Деятельность Святослава Игоревича привела к уничтожению Хазарского каганата, на место которого пришли печенеги, постоянно подвергавшие нападениям территорию Руси.
2) Для Александра Македонского, например:
Деятельность Александра Македонского привела к исчезновению Персидской державы и вхождению её территории сначала в державу Александра Македонского, а потом в состав государства Селевкидов;

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Святослава Игоревича и Александра Македонского – 3 балла
Приведён только один аргумент для Святослава Игоревича ИЛИ Приведён только один аргумент для Александра Македонского – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
В древнем Новгороде в XII-XV вв. высшим органом власти являлось народное собрание — вече, которое принимало важнейшие политические решения, например, выбирало главу новгородской администрации — посадника.
2) Для Древней Греции, например:
В древних Афинах существовало Народное собрание, в компетенцию которого входили обязанности по принятию тех или иных законов, регулирующих общественные отношения, избрание на должностные постны граждан, объявление войны и заключение мира, подписание договоров с иными полисами и государствами;

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Древней Греции – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древней Греции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
В условиях начала «холодной войны» в СССР была организована массовая политическая кампания ( борьба с космополитизмом»), направленная против скептических и прозападных тенденций среди советской интеллигенции, которые рассматривались как «антипатриотические». Подвергшиеся гонениям «безродные космополиты» рассматривались как сторонники запада;
2) Для США, например:
В условиях начала «холодной войны» в США была инициирована антикоммунистическая кампания, так как коммунисты считались сторонниками СССР. Сенатор Джозеф Маккарти заявил, что коммунисты проникли во все звенья государственного аппарата, в том числе в правительство США. Проверкам на благонадёжность подверглись около 18 млн человек. Многие из них безо всяких на то оснований были репрессированы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
С целью сбора ясака, поиска колоний моржей и добычи бивней в середине XVII в. шесть кочей экспедиции Дежнёва — Попова вышли из устья реки Колымы, обогнули Чукотский полуостров, вышли из Ледовитого океана в Тихий и оказались южнее устья реки Анадырь. Таким образом, экспедиция впервые прошла проливом, разделяющим Америку и Азию. Было совершено важное географическое открытие;
2) Для Испании, например:
С целью найти западный путь к Островам Пряностей, которые были богаты очень дорогими в те времена специями, через испанские воды (доставшиеся Испании по Тордесильясскому договору 1494 г.), в первой половине XVI в. португальский мореплаватель, поступивший на испанскую службу, Фернан Магеллан преодолел пролив, названный впоследствии его именем, вышел в Тихий океан. Большая часть участников экспедиции (и сам Магеллан) погибла, но оставшиеся завершили первое плавание вокруг света, доказав таким образом существование единого Мирового океана, связывающего все континенты Земли. Это было важнейшее географическое открытие.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Испании – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Испании – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В результате церковной реформы патриарха Никона возникло старообрядчество как общественно-религиозное движение. Старообрядцы были преданы анафеме православным церковным собором, собравшимся в Москве в 1667 году, и подверглись волнам гонений. Основная же масса старообрядцев, спасаясь от преследований и репрессий царского правительства, предпочла бегство в «пустыни», на незаселенные, труднодоступные окраины России - в Поморье и Заволжье, на вольный Дон и на Яик, в пограничные с Польшей уезды Черниговщины. Отдельные волны старообрядческой колонизации направляются на Урал и в Сибирь. Бежали старообрядцы и за русские рубежи - в Турцию, Австрию, Польшу и Швецию;
2) Для стран Европы, например:
В 1555 г. был заключен Аугсбургскй религиозный мир между лютеранскими и католическими субъектами Священной Римской империи и римским королем Фердинандом I. В основу мира лег принцип «чья земля, того и вера», который привел к переселению населения европейских стран из-за несовпадения их религии с государственной.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и стран Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для стран Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Фавориты оказывали значительное влияние на политику России в XVIII веке. Например, Бирон, который был фаворитом Анны Иоанновны, был одним из наиболее влиятельных государственных деятелей своего времени. Его политические реформы, которые он внедрял с помощью своих связей и влияния, оказывали влияние на многие области жизни России, от экономики до культурных отношений, так появилось явление «бироновщины», неотъемлемой частью которой стало засилье иностранцев у власти;
2) Для Франции, например:
В XVIII веке, Жанна-Антуанетта маркиза де Помпадур, стала важной фигурой во французской политике, в связи с ее близким отношением к Людовику XV. Она использовала свои связи и ресурсы для того, чтобы оказывать влияние на многие политические решения короля. Благодаря ее стратегическим интригам и умению вести переговоры, она была в состоянии защитить интересы своих сторонников и оказывать влияние на значимые политические события во Франции, например, она склонила Францию к союзу с Австрией перед началом Семилетней войны.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Демократизация общественной жизни во второй половине XIX в. Сказалась на развитии изобразительного искусства. Так, в 1870 г. возникло Товарищество передвижных художественных выставок. Творчество передвижников было психологическим и реалистическим, имело ярко выраженный социальный характер и уже потому противостояло официальному академическому искусству. Передвижники работали в самых разных жанрах: бытовой, пейзаж, историческая живопись, портрет, в конце XIX в. Манера передвижников преобладала в русской живописи;
2) Для Франции, например:
Революционная волна 1830 г., революция 1848 г., Парижская коммуна и другие обострившиеся социальные проблемы вызвали рост новых тенденций во всех областях культурной жизни. Так, например, французский живописец, пейзажист и портретист Гюстав Курбе считается одним из завершителей романтизма и основателей реализма в живописи, одним из крупнейших художников Франции на протяжении XIX века. Враждебная всякой идеализации живопись Курбе противоречила официальному искусству, которому покровительствовало правительство. Нападки и оскорбления сыпались на художника со всех сторон. Отвечая на них, он устраивает персональную выставку под названием "Павильон реализма".

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
А. А. Аракчеев в 1796 году получил чин генерал-майора по инициативе Павла I, а через год его назначили командиром лейб-гвардии Преображенского полка, он также участвовал в войнах третьей антифранцузской коалиции, русско-шведской войне 1808 – 1809 годов, во время войны 1812 года и заграничного похода ведал резервами армии и военным снабжением. Во время царствования Александра I Аракчеев занял пост военного министра. Ему было поручено создание военных поселений, функционировавших в Российской империи с 1810 по 1857 гг., а период 1815-1825 гг. вошел в историю России под названием «аракчеевщины»;
2) Для стран Европы, например:
Наполеон Бонапарт свою профессиональную военную службу начал в 1785 году в чине младшего лейтенанта артиллерии. В период Великой французской революции достиг чина бригадного генерала, при Директории стал дивизионным генералом и командующим военными силами тыла после того, как сыграл ключевую роль в разгроме мятежа 13 вандемьера 1795 года. 2 марта 1796 года был назначен командующим Итальянской армией. В 1798—1799 годах возглавлял военную экспедицию в Египет. В ноябре 1799 года произвёл государственный переворот и стал главой нового правительства – Консульства. В последующие годы провёл ряд политических и административных реформ и постепенно достиг диктаторской власти. 18 мая 1804 года был провозглашён императором.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и других стран – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для стран Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В XVII веке принимались меры для поддержки русского купечества: в 1653 г. был принят Торговый устав, который определял размер пошлин для русских и иностранных купцов, а в 1667 г. по Новоторговому уставу были повышены пошлины на иностранные товары, иностранным купцам было разрешено вести оптовую торговлю только на пограничных территориях для иностранных купцов, что усложняло продажу товаров;
2) Для Англии, например:
По инициативе Кромвеля в 1651 г. был принят Навигационный акт с целью поощрения английского торгового флота и для уничтожения первенства Голландии на море. Навигационный акт устанавливал, что товары из Азии, Африки и Америки могли ввозиться в Великобританию только на судах, которые принадлежат подданным Британии, из Европы товары могли ввозиться на британских судах или на судах той страны, в которой произведены товары или в гаванях которой они впервые могли быть нагружены на корабль, каботажное плавание предоставлялось исключительно английским судам. Навигационный акт способствовал развитию английской морской торговли в ту эпоху, когда торговля и флот Англии находились в зачаточном состоянии и требовали покровительственных мер.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Первые годы царствования Алексея Михайловича были связаны с попытками установить равновесие в государственном бюджете и выработать прочную финансовую систему. Правительство Морозова предложило провести масштабные реформы, направленные на пополнение государственной казны и восстановление налоговой системы. В результате реализации налоговой реформы в 1646 году вместо прямых был введён новый косвенный налог на ввоз соли, из-за чего стоимость этого товара у купцов и торговцев сильно возросла. В 1647 году налог был отменён, потому что многие купцы отказались от поставки и продажи соли. Взамен соляного налога правительство решило взыскать двухгодовую задолженность по прямым налогам. Тяжесть налогового бремени легла на ремесленников, мелких торговцев и служилый люд, что привело к Соляному бунту, в ходе которого была совершена расправа над боярами – виновниками введения соляного налога;
2) Для английских колоний, например:
К середине XVIII в. североамериканские колонии значительно выросли в хозяйственном отношении, налаживалась внутренняя торговля, преодолевались былая экономическая разобщенность и замкнутость. Во второй половине XVII и в первых десятилетиях XVIII в. была издана серия парламентских актов, регламентировавших внешнюю торговлю колоний, но удаленность Северной Америки делала такие запреты малоэффективными, их удавалось обходить. В 1765 г. был принят акт о гербовом сборе. В отличие от прежних постановлений данный закон касался практически всех колонистов, так как гербовой пошлиной облагались оформление любых документов и выпуск печатных изданий. Принятие его парламентом вызвало первую бурную вспышку протеста в колониях. Движение против гербового сбора проходило под лозунгом «никаких налогов без представительства». Попытки метрополии ограничить свободу предпринимательства в колониях и подчинить его своим интересам создавали экономические предпосылки Войны за независимость.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и английских колоний – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для английских колоний – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В XVII веке принимались меры для поддержки русского купечества: в 1653 г. был принят Торговый устав, который определял размер пошлин для русских и иностранных купцов, а в 1667 г. по Новоторговому уставу были повышены пошлины на иностранные товары, иностранным купцам было разрешено вести оптовую торговлю только на пограничных территориях для иностранных купцов, что усложняло продажу товаров;
2) Для Англии, например:
По инициативе Кромвеля в 1651 г. был принят Навигационный акт с целью поощрения английского торгового флота и для уничтожения первенства Голландии на море. Навигационный акт устанавливал, что товары из Азии, Африки и Америки могли ввозиться в Великобританию только на судах, которые принадлежат подданным Британии, из Европы товары могли ввозиться на британских судах или на судах той страны, в которой произведены товары или в гаванях которой они впервые могли быть нагружены на корабль, каботажное плавание предоставлялось исключительно английским судам. Навигационный акт способствовал развитию английской морской торговли в ту эпоху, когда торговля и флот Англии находились в зачаточном состоянии и требовали покровительственных мер.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Завоевание Казанского и Астраханского ханств в период правления Ивана IV позволило России получить полный контроль над Волжским торговым путем, который был важным торговым маршрутом связи с Востоком. Российские купцы теперь имели свободный доступ к торговле с Ираном и другими восточными странами через Астрахань, что способствовало расширению внешней торговли и обогащению страны. Астрахань стала крупнейшим торговым портом России и оставалась им до XVIII века. Контроль над этим важным портом обеспечивал России преимущества в торговле с восточными странами, включая Иран, Турцию и страны Ближнего Востока. Российская империя использовала Астрахань как отправную точку для экспорта своих товаров и импорта товаров из восточных стран;
2) Для Испании, например:
Захват Центральной Америки конкистадорами привел к значительному поступлению золота и серебра в Испанию. Этот поток драгоценных металлов стал основой испанской экономики и сильно повлиял на финансовую ситуацию в стране. Испания получила огромные богатства, но одновременно столкнулась с проблемами, связанными с управлением и использованием этих ресурсов. Крупные суммы драгоценных металлов, поступавших в страну, были направлены на покупку и потребление товаров из других стран, вместо инвестиций в развитие отечественной промышленности и сельского хозяйства. Это привело к упадку отраслей производства в Испании и зависимости от импорта.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Испании – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Испании – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В результате церковной реформы патриарха Никона появились старообрядцы, которые создали в некоторой степени самобытную культуру, также можно выделить противоречащее канонам житие протопопа Аввакума. Помимо перечисленного, церковная реформа оказала влияние на книгопечатание: книги стали исправлять по древнегреческому образцу. Монополия церковников на образование и грамотность стала уходить в прошлое. В городах повысился процент грамотных людей, стало больше выпускаться книг: тиражи Московского печатного двора насчитывали десятки тысяч экземпляров, среди которых заметное место занимали своды законов, уставы, учебники. В России появились иностранные книги, нанимались за границей специалисты, детей посылали за границу на учебу;
2) Для стран Европы, например:
Протестантизм – совокупность религиозных организаций и вероучений, возникших в результате Реформации католицизма, начиная с XVI в., – объявил почитание икон и скульптурных изображений идолопоклонством. В тех городах и странах, где протестанты побеждали, из храмов удалялись все предметы религиозного искусства. Так, в ходе реформационного восстания в Голландии 1556 г. были уничтожены картины и статуи в 5,5 тыс. церквей. Результатом этого явились кардинальные перемены в заказчике искусства в странах, ставших протестантскими. Художники остались без церковных заказов, поэтому им пришлось переориентироваться на вкусы и запросы бюргеров и формирующихся буржуа, которые, если и интересовались живописью, предпочитали пейзажи, натюрморты и стремились увековечить свой образ в портрете, что привело к развитию этих жанров в последующее время. В то же время протестанты очень ценили религиозную музыку, что, безусловно, способствовало развитию музыкального искусства в Европе.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и стран Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для стран Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Наиболее яркой проблемой во взаимоотношениях Руси с западными странами была возможность насаждения вторыми католической религии. Так, в отношениях России и Польши наиболее значимым фактором чаще всего оказывалось притяжение к разным политическим и религиозным мирам – православному и католическому, приводившее к противостоянию двух стран. Годы Смуты стали периодом сильнейшего польского воздействия на Русь, имевшего следствием венчание на царство польского ставленника Лжедмитрия I, войска которого вошли в Москву в 1605 г., польское хозяйничанье во множестве русских территорий. Правление Лжедмитрия I характеризуется введением западных, в основном польских порядков при дворе. В этот период Русь была на грани принятия католичества: 30 июля 1604г. Лжедмитрий написал собственноручно письмо к папе Клименту VIII, в котором обещал обратить в католичество всю Россию;
2) Для Нидерландов, например:
В XVI в. Нидерланды принадлежали герцогам Бургундии. Однако после гибели Карла Смелого их унаследовал Максимилиан Габсбург, женатый на сестре Карла. После отречения Карла V владения Габсбургов были разделены между его братом Фердинандом и сыном Филиппом II. Фердинанд унаследовал титул императора и австрийские владения, Филипп II получил Испанию с колониями и Нидерланды. Политика Филиппа II по отношению к Нидерландам определялась главным образом интересами Испании. Так, нидерландские купцы были лишены торговых льгот в Испании и её колониях. А начавшийся англо-испанский конфликт парализовал торговлю Нидерландов с Англией, что оставило без работы тысячи людей. Фанатичный католик, Филипп II решил искоренить кальвинизм в Нидерландах и с этой целью усилил там власть Церкви и инквизиции. Все эти действия, исходившие от иноземного монарха, приобрели характер национального угнетения. Испанские власти лишились в стране всякой опоры. Всеобщее недовольство быстро нарастало. Во второй половине XVI – начале XVII в. началась Нидерландская революция – религиозно-идеологическая, политическая и социально-экономическая борьба Семнадцати провинций за независимость от испанского владычества.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Нидерландов – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Нидерландов – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Призвание варягов: Согласно "Повести временных лет", в 862 году восточно-славянские племена, проживающие на территории нынешней Руси, призвали варягов для установления управления над ними. Варяги, скандинавские воины и торговцы, ответили на призыв и пришли в восточнославянские земли. Это событие, известное как "призвание варягов", стало отправной точкой для формирования Древней Руси и основания династии Рюриковичей;
2) Для балканских государств, например:
Во второй половине VIII века в центре сербских земель Рашке начал формироваться первый государственный союз. Основой государственного объединения были племена сербов, которые населяли эти земли и территориальные общины южных славян. С течением времени различные сербские племена объединились под общей властью, формируя централизованное государство. Одним из ранних правителей Рашки, известных в историографии, был князь Вишеслав, который играл важную роль в объединении сербских земель.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и балканских государств – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для балканских государств – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Крещение Руси, которое произошло в 988 году при князе Владимире Святославиче, привело к внедрению христианской культуры и образования. Миссионеры из Византии помогли в построении церквей, монастырей и школ. В результате возникли новые центры культуры и образования, где изучались христианство, литература, искусство и право. Христианство также внесло значительный вклад в развитие славянской письменности, которая стала использоваться для записи литературных и религиозных текстов;
2) Для балканских государств, например:
Христианизация Болгарии помогла укрепить центральную власть и создать единую болгарскую нацию. Христианство стало государственной религией, и князь Борис I принял христианство как символ единства народа. Это помогло укрепить его авторитет и контроль над государством.
В результате христианизации Болгарии возникла новая христианская культура, которая оказала влияние на внутреннюю политику государства. Строительство церквей, монастырей и образовательных учреждений привело к развитию культурных центров и распространению образования.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и балканских государств – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для балканских государств – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Монгольское вторжение оказало глубокое и продолжительное влияние на дальнейшую судьбу Руси. Монголы установили свою власть над русскими княжествами, внедрив систему, установив режим князей-вассалов, которые управляли княжествами под прямым контролем монгольских ханов. Это привело к ограничению автономии русских княжеств и сильному ослаблению политической силы князей. Монгольское вторжение привело к разрушению городов, уничтожению сельскохозяйственных угодий и торговых путей. Экономика Руси сильно пострадала, и народы столкнулись с бедностью, голодом и экономическим упадком. Монголы ввели систему даней и вымогательств, что сказалось на развитии торговли и ремесел;
2) Для Польши, например:
Монгольское вторжение в Польшу оказало значительное влияние на дальнейшую судьбу этого государства, хотя иго не было установлено. Монголы разрушили множество польских городов и основных центров власти. Это привело к ослаблению польских княжеств и снижению их влияния на территории, которые они контролировали, также в решающей битве был убит король. Монгольское вторжение привело к разрушению сельскохозяйственных угодий, а также прерыванию торговых путей. Это вызвало экономический спад и снижение благосостояния населения. Однако после вторжения польские города начали восстанавливаться и развиваться.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Польши – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Польши – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Монгольское вторжение оказало глубокое и продолжительное влияние на дальнейшую судьбу Руси. Монголы установили свою власть над русскими княжествами, внедрив систему, установив режим князей-вассалов, которые управляли княжествами под прямым контролем монгольских ханов. Это привело к ограничению автономии русских княжеств и сильному ослаблению политической силы князей. Монгольское вторжение привело к разрушению городов, уничтожению сельскохозяйственных угодий и торговых путей. Экономика Руси сильно пострадала, и народы столкнулись с бедностью, голодом и экономическим упадком. Монголы ввели систему даней и вымогательств, что сказалось на развитии торговли и ремесел;
2) Для Венгрии, например:
Монголы разрушили множество венгерских городов и основных центров власти, включая столицу Эстергом, установили контроль над большей частью Венгрии. Монголы назначили в Венгрии баскака. Чеканка монет там стала производиться от имени великого хана. Король венгров Белы IV бежал под защиту австрийского герцога Фридриха II, а позже в Хорватию. В дальнейшем Белы IV, воспользовавшись отсутствием основных сил хана, устремился восстанавливать государство.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Венгрии – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Венгрии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Реки предоставляли естественные водные пути, которые обеспечивали транспортные связи между различными территориями. Они позволяли перемещать людей, товары и информацию вдоль рек и через них. Это способствовало развитию торговли, обмену и распространению культурных и экономических влияний между различными регионами Древней Руси. Они служили основными маршрутами для торговых караванов и судов, обеспечивая доступ к различным товарам и ресурсам. Торговые поселения и города возникали на берегах рек, превращаясь в центры торговли, ремесел и экономической активности. В пример можно привести «путь из варяг в греки», проходивший через Волхов и Днепр и соединявший русские земли со скандинавскими странами и Византией;
2) Для Месопотамии, например:
Две основные реки Месопотамии - Тигр и Евфрат - обеспечивали регулярный доступ к пресной воде, необходимой для сельского хозяйства. В результате реки создавали плодородные долины, подходящие для земледелия, и стимулировали развитие сельского хозяйства. Урожайность земли вдоль рек была высокой, что позволяло обеспечить население пищей и ресурсами и приводило к обогащению знати и формированию государства.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и Месопотамии – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Месопотамии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Реформа патриарха Никона, проведенная в XVII веке, была направлена на централизацию и унификацию православной церкви в России. Она породила конфликт между старообрядцами и никонианами, который имел широкие политические последствия. Он стал одним из факторов, способствующих разделению общества и усилению социальной напряженности в России. Конфликт перетекал в политическую сферу и влиял на взаимоотношения между церковью и государством. Царское правительство пыталось подавить старообрядческое движение и проводило жесткую политику репрессий в отношении его сторонников, которая продолжалась вплоть до второй половины XIX века;
2) Для Германии, например:
Реформация в Германии, начатая Мартином Лютером в XVI веке, вызвала серьезные социальные, религиозные и политические потрясения, которые повлияли на формирование и структуру государства. Одним из ключевых последствий реформации было разделение христианской церкви. Внутренняя политика правительства Германии была тесно связана с этими изменениями. Раскол церкви вызвал серьезные конфликты между протестантами и католиками, что привело к религиозным войнам и политическим спорам. В результате этих конфликтов формировались новые политические союзы и альянсы, которые в конечном итоге повлияли на политическую карту Германии.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Германии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Германии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Иван III стал великим князем Московского княжества в 1462 году. Он осуществил ряд реформ, которые укрепили центральную власть. Иван III увеличил территорию Московского княжества, включая важные города, такие как Новгород и Тверь. Также в период его правления Русь избавилась от ордынской зависимости. "Судебник" Ивана III (1497 г.) был первой попыткой создать единый систематизированный законодательный кодекс, который регулировал различные аспекты жизни и правосудия в государстве. Это помогло установить единые нормы для всего государства. Иван III создал приказы - специальные административные органы, отвечавшие за различные сферы управления, такие как военные дела, финансы, судебная система и т. д. Они были подчинены прямо государю и служили инструментом централизации и контроля;
2) Для Франции, например:
Людовик XI был королем Франции с 1461 по 1483 годы. Он провел серию мероприятий, чтобы укрепить центральную власть и установить свое превосходство над феодалами. Людовик XI расширил территорию королевства, укрепил контроль над провинциями и регулярно использовал королевские армии для подавления мятежей и сопротивления. Людовик XI активно противостоял крупным феодалам и ограничивал их политическую и экономическую мощь. Он отозвал их феодальные привилегии и права, а также сократил их влияние на провинциальные суды и управление.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В 1773-1775 годах в России произошло крупное крестьянское восстание, известное как Восстание Пугачева. Оно было направлено против крепостного права и социального неравенства. Восстание Пугачева было одним из крупнейших восстаний в истории России и привлекло значительное внимание и реакцию правительства. Для подавления восстания были предприняты жестокие репрессии, однако оно вызвало осознание необходимости социальных и политических реформ. Уже после смерти Екатерины II начали проводиться меры, облегчающие положение крестьянства (Манифест «о трехдневной барщине», указ «о вольных хлебопашцах»). Реакцией на это восстание было проведение губернской реформы 1762 г., увеличившей в несколько раз количество губерний, ликвидация Запорожской Сечи;
2) Для Франции, например:
Восстания и волнения, особенно Французская революция 1789 года, стали ключевым событием, которое привело к радикальным политическим изменениям во Франции. Революция свергла монархию и установила республиканскую форму правления. Она разрушила старые социальные и политические структуры, а также отменила привилегии аристократии и духовенства и расширила политические права и свободы широких слоев населения. Французская революция стала поворотным моментом в истории Франции и имела долгосрочные последствия для внутренней политики страны.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Во второй половине XI века Русь начала активно взаимодействовала с половцами - тюркским народом, проживающим на северо-востоке Черного моря. Война с половцами имела не только политический и экономический характер, но и религиозное значение. Православные люди и русские князья видели в половцах не только кочевой народ, разрушающий приграничные территории, но и язычников. Поэтому во многих военных кампаниях против половцев присутствовал элемент религиозной миссии. Так, в 1111 году против половцев был организован, так называемый, «Крестовый поход в степь»;
2) Для одного любого европейского государства, например:
В 1096 году Папа Римский Урбан II объявил организацию первого крестового похода, призывая христианские европейские народы отправиться на Восток с целью помощи восточным христианам в защите Анатолии от наступления сельджуков и чтобы освободить священные места в Иерусалиме от мусульманского владычества. Призыв к крестовым походам имел ярко выраженный религиозный характер, обещая прощение грехов и вечную жизнь в райском царстве тем, кто участвовал в походах. Европейские крестоносцы считали своим религиозным долгом защищать и восстанавливать контроль над этими местами, которые они считали святыми и неприкосновенными.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и одного любого европейского государства – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для одного любого европейского государства – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Во время Смутного времени дворянство получило расширенные возможности и привилегии, в том числе в политической сфере. Многие дворяне вступили в борьбу за власть и стали активными участниками политической жизни. Это привело к укреплению роли дворянства как опоры престола и формированию дворянского сословия, которое играло важную роль в последующей истории России. Смутное время сопровождалось разрушением и экономическим кризисом. Военные конфликты, голод и эпидемии привели к общему падению уровня жизни и разрушению социальной структуры. Средством преодоления такого состояния стало усиление экономической эксплуатации крестьян и ограничению их прав, что имело долгосрочное влияние на социальные отношения в России;
2) Для Англии, например:
Революция в Англии привела к расширению прав и свобод граждан. Введение Билля о правах (1689 г.) гарантировало гражданам основные политические и гражданские свободы, включая свободу слова, религиозную свободу и право на справедливое судебное разбирательство. Это сыграло важную роль в развитии гражданского общества и укреплении прав и свобод граждан.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Отказ Анны Иоанновны от Кондиций, привел к укреплению авторитарного правления в России. Она принимала решения самостоятельно, не ограничиваясь советами и согласованием с Верховным Тайным советом, что было бы невозможным при принятии ею Кондиций. Она стала полностью контролировать государственные дела и решения, обеспечивая укрепление абсолютной монархии и централизации политической власти. Это имело долгосрочное влияние на политическую систему России и отношения между монархом и прочими сословиями. Анна Иоанновна обеспечила дальнейшее сохранение самодержавной власти монарха в Российской империи;
2) Для Англии, например:
Провозглашение низложения династии Стюартов и приглашение Вильгельма Оранского на престол было результатом деятельности парламента. Парламент стал определяющей силой в политической жизни страны и получил значительное влияние на принятие решений и законодательство, а королевская власть стала сильно ограничиваться. Это привело к укреплению роли парламента как законодательного органа и стало важной чертой политической системы Англии.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Реформа патриарха Никона, проведенная в 17 веке, была направлена на централизацию и унификацию православной церкви в России. Одним из ключевых аспектов реформы было внедрение новых церковных книг и ритуалов, основанных на греко-славянском обряде. Это привело к конфликту между сторонниками старого обряда и сторонниками новой церковной практики. Этот конфликт между старообрядцами и никонианами имел широкие политические последствия. Он стал одним из факторов, способствующих разделению общества и усилению социальной напряженности в России. Конфликт перетекал в политическую сферу и влиял на взаимоотношения между церковью и государством. Царское правительство пыталось подавить старообрядческое движение и проводило жесткую политику репрессий в отношении его сторонников;
2) Для Франции, например:
Отмена Нантского эдикта Людовиком XIV в 1685 г. привела к массовой эмиграции протестантов, включая многих предпринимателей, ремесленников и квалифицированных рабочих. Это существенно ослабило экономику Франции, поскольку протестанты играли важную роль в торговле, промышленности и финансовом секторе. Уход опытных специалистов негативно сказался на развитии экономики и конкурентоспособности Франции. Также это привело к ухудшению социального климата, конфликтам между различными религиозными группами и дезинтеграции общества.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Завоевание Казанского и Астраханского ханств в период правления Ивана IV позволило России получить полный контроль над Волжским торговым путем, который был важным торговым маршрутом связи с Востоком. Российские купцы теперь имели свободный доступ к торговле с Ираном и другими восточными странами через Астрахань, что способствовало расширению внешней торговли и обогащению страны. Астрахань стала крупнейшим торговым портом России и оставалась им до XVIII века. Контроль над этим важным портом обеспечивал России преимущества в торговле с восточными странами, включая Иран, Турцию и страны Ближнего Востока. Российская империя использовала Астрахань как отправную точку для экспорта своих товаров и импорта товаров из восточных стран;
2) Для Испании, например:
Захват Центральной Америки конкистадорами привел к значительному поступлению золота и серебра в Испанию. Этот поток драгоценных металлов стал основой испанской экономики и сильно повлиял на финансовую ситуацию в стране. Испания получила огромные богатства, но одновременно столкнулась с проблемами, связанными с управлением и использованием этих ресурсов. Крупные суммы драгоценных металлов, поступавших в страну, были направлены на покупку и потребление товаров из других стран, вместо инвестиций в развитие отечественной промышленности и сельского хозяйства. Это привело к упадку отраслей производства в Испании и зависимости от импорта.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Испании – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Испании – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Н. Бухарин был выдающимся революционером и политиком, который активно участвовал в революции 1917 года и занимал важные должности в ранние годы Советской власти. Он был одним из основных идейных архитекторов новой экономической политики (НЭП) и занимал ведущую роль в Коммунистической партии. Однако в 1930-х годах он был обвинен в "правом уклоне" и предательстве коммунистических принципов. В 1938 году Бухарин был признан виновным в заговоре против Советской власти и казнен. Г. Зиновьев был одним из руководителей Большевистской партии, активным участником Октябрьской революции и членом Комитета Центрального Комитета ВКП(б). Однако его позиция в партии ослабла после конфликтов с Иосифом Сталиным. В 1930-х годах Зиновьев был обвинен в контрреволюционной деятельности, антисоветской агитации и участии в заговоре против Советской власти. В 1936 году он был приговорен к смерти и казнен. Оба этих случая являются примерами политических репрессий и массовых репрессий, проводившихся в Советском Союзе в 1930-х годах, где даже ранее влиятельные и заслуженные деятели были обвинены, осуждены и казнены или подвергнуты длительным заключениям. Эти репрессии были частью политической борьбы и чистки внутри Коммунистической партии;
2) Для Франции, например:
После прихода к власти якобинцев во время Французской революции многие деятели, которые ранее способствовали установлению республиканского строя и приведению к власти якобинцев, стали жертвами политических репрессий. Например, Жорж Дантон был влиятельным революционером и политиком, который играл важную роль в начальной стадии Французской революции Однако, в 1794 году, в ходе периода революционного террора, Дантон был обвинен и казнен. Камиль Десмуленс, более известный как Эбер, был революционным журналистом и политиком, который также внес свой вклад в Французскую революцию. Он поддерживал якобинскую линию и выступал за радикальные меры и преследование политических оппонентов. Однако, как и Дантон, в 1794 году он был обвинен в умеренности и критике якобинского режима. Эбер был арестован, осужден и казнен.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В первой половине XIX века в Российской империи были построены несколько крупных железнодорожных магистралей, включая Варшаво-Венскую, Царскосельскую и Николаевскую железные дороги. Финансирование строительства железных дорог обычно требовало значительных инвестиций, и государство выступало как основной источник финансирования. Строительство железных дорог осуществлялось по государственным программам. В 1865 году Александр II подписал указ, которым было учреждено Министерство путей сообщения Российской империи. Это общегосударственное ведомство было ответственно за управление и развитие железнодорожной инфраструктуры в стране. Министерство путей сообщения координировало строительство новых железных дорог, контролировало их эксплуатацию, а также разрабатывало политику развития транспортной системы в целом;
2) Для США, например:
Правительство предоставляло поддержку железнодорожным компаниям через субсидии и предоставление федеральных земель для строительства железных дорог. Эти меры были направлены на стимулирование и ускорение развития железнодорожной инфраструктуры в стране. В результате этих мер, к 1860 году длина железных дорог в США превысила 48 280 километров, что способствовало интеграции и экономическому развитию различных регионов страны. Однако, с развитием железнодорожного строительства, стали происходить злоупотребления и коррупция со стороны некоторых частных железнодорожных компаний. В ответ на эти проблемы, многие штаты приняли законы, запрещающие финансирование железнодорожного строительства из бюджета. В 1872 году Конгресс США принял решение, вследствие которого компании уже не могли получать бесплатные государственные земли для расширения своей сети.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В 1830 году в Польше началось польское восстание, известное также как Ноябрьское восстание. Оно было направлено против Российской империи и имело целью обретение независимости Польши. В ответ на восстание, Николай I направил войска для подавления восстания. Российские войска разбили повстанцев в 1831 году, что привело к поражению восстания. В результате решения императора Николая I, Польша была лишена автономии. Сейм, законодательный орган Польши, был упразднен, а польское войско было расформировано. Также было отменено деление Царства Польского на воеводства, которое предоставляло некоторую степень самоуправления различным регионам Польши. Это решение Николая I сделало Польшу тесно интегрированной в Российскую империю, с потерей большей части своей автономии и самоуправления;
2) Для Франции, например:
После Июльской революции во Франции, которая произошла в 1830 году, король Карл X был свергнут, и на престол взошел Луи-Филипп Орлеанский. Новый король принял конституцию, которая провозглашала принцип народного суверенитета. Во внутренней политике Луи-Филиппа преобладали либеральные принципы и отказ от восстановления старых порядков. Были введены реформы, направленные на укрепление свободы и предоставление большей политической свободы народу. Некоторые из этих реформ включали: отмену предварительной цензуры и введение свободы слова, что позволило гражданам свободно выражать свои мнения и идеи; получение Парламентом, состоящим из представителей народа, большего влияния и контроля над законодательством и принятием решений; снижение избирательных цензов, что расширило право голоса и избирательные возможности для большего числа граждан.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Жалованная грамота городам, изданная в 1785 году, создавала новое городское сословие, называемое "мещане". Она была значимым шагом в формировании сословной системы в Российской империи, закрепляла особый статус горожан и определяла их социальный статус. Грамота признавала право горожан на участие в городском самоуправлении, а также устанавливала особые привилегии для сословия мещан;
2) Для Франции, например:
Гражданский кодекс 1804 года, также известный как Кодекс Наполеона, имел существенное значение. Основными принципами Гражданского кодекса были закрепление собственности и равенство всех перед законом. Кодекс признавал и защищал собственность, полученную в период революции, что способствовало укреплению прав собственников и развитию буржуазного класса. Равенство перед законом подразумевало, что все граждане, независимо от своего социального происхождения, имели одинаковые права и обязанности. Кодекс стал основой для организации гражданских отношений во Франции и имел длительное влияние не только во французском обществе, но и во многих других странах. Он стал важным элементом в процессе сокращения сословных привилегий и установления равноправия перед законом.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Русско-турецкая война 1877–1878 годов оказала серьезное влияние на Россию. Война привела к значительным финансовым потерям и нарушению экономической стабильности Российской империи, вызвала сомнения и критику в отношении военного руководства и подкосила авторитет императорской армии, результаты войны не удовлетворили определенную часть российского общества, которая надеялась на более решительное решение Восточного вопроса и получение больших территориальных приобретений. В результате этих факторов авторитет императорской власти был ослаблен. Возник политический кризис в 1879–1881 годах, сопровождавшийся ростом революционного терроризма. В конечном счете, Александр II стал жертвой убийства 1 марта 1881 года;
2) Для Франции, например:
Поражение Наполеона III под Седаном в 1870 году стало катализатором революционных событий в Париже, приведших к свержению монархии и установлению республиканского правления. Отныне Франция официально стала республикой и приступила к перестройке своей политической системы и общественного уклада.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
Перестройка, введенная в действие с 1985 года, была политическим и экономическим процессом, направленным на реформирование советского общества и улучшение его функционирования. Главной фигурой и инициатором перестройки был генеральный секретарь ЦК КПСС Михаил Горбачев. В 1989 году был принят закон, разрешающий проведение альтернативных выборов. В 1990 году была отменена 6-я статья Конституции, которая устанавливала монополию КПСС в политической сфере. Этот шаг означал конец политического господства КПСС и создание условий для развития политического плюрализма. В период перестройки также была отменена цензура в СМИ, что существенно повлияло на свободу слова и распространение информации. Принцип гласности стал одним из основных принципов перестройки, позволявшим открыто освещать ранее запрещенные темы и раскрывать информацию о происходящих событиях в стране;
2) Для Польши, например:
В 1988 году движение "Солидарность" сумело провести общенациональную забастовку, требуя демократических изменений и переговоров с правительством Польской Народной Республики. В результате правительство согласилось на переговоры, что привело к проведению парламентской реформы. Парламентская реформа в Польше привела к изменению структуры парламента. Эти изменения отражали стремление к более демократическому и представительному политическому системе. В апреле 1989 года "Солидарность" была вновь легализована и участвовала в парламентских выборах, результаты которых сильно подорвали легитимность коммунистического режима. В сентябре 1989 года было сформировано первое некоммунистическое правительство в Польше. Это было важным шагом в политической трансформации страны, окончание которой произошло в октябре 1991 года, когда были проведены полностью свободные выборы, и был избран новый парламент.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и Польши – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для Польши – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
Военное присутствие СССР в Афганистане стало длительным и кровопролитным конфликтом, который продолжался до 1989 года. Международное сообщество, включая США и их союзников, осудило вмешательство СССР в Афганистане и поддержало афганские силы, борющиеся против советских войск. Это событие серьезно подорвало международный престиж СССР и усилило враждебность и напряжение во время уже напряженных отношений между СССР и США. Руководство США использовало военное вмешательство СССР в Афганистане как предлог для провозглашения СССР "империей зла" и обвинения его в агрессивных действиях в мировой политике. Это стало частью нового витка "холодной войны" и привело к ужесточению отношений между СССР и США;
2) Для Франции, например:
События, связанные с Мюнхенским соглашением, показали слабость и неэффективность политики умиротворения агрессора. Присоединение Судетской области к Германии, осуществившееся в результате Мюнхенского соглашения 1938 г, заключенного французским руководством и некоторыми другими державами с нацистской Германией, усилило военную мощь нацистов и создало новые проблемы и угрозы для Франции. В результате, когда нацистская Германия начала свою агрессию против Франции в 1940 году, Франция оказалась в очень трудном положении и была быстро побеждена.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Русско-японская война была конфликтом между Российской империей и Японией за влияние в Восточной Азии, особенно в Корее и Маньчжурии. Россия, в то время стремившаяся к расширению своих интересов на Дальнем Востоке, столкнулась с неожиданной силой и опытом японской армии и флота. Российская империя потерпела серьезные поражения как на суше, так и на море. Порт-Артур, ключевая российская военная база на Дальнем Востоке, был взят японскими силами в декабре 1904 года. Это поражение вызвало шок и разочарование внутри страны и привело к серьезному снижению авторитета самодержавия. Поражение в Русско-японской войне вызвало недовольство населения и привело к массовым протестам и стачкам, которые требовали политических и социальных изменений в стране. Также война стала одним из факторов, которые способствовали возникновению Первой российской революции;
2) Для Китая, например:
Поражение Китая в войне с Японией в 1895 году среди явилось одним из факторов, способствующих росту националистического движения в Китае. Восстание боксеров в 1900 году было одной из выражений этого националистического недовольства. Неспособность маньчжурской династии Цин справиться с ситуацией и предотвратить превращение Китая в полуколонию западных стран усилила оппозицию против императорской власти. Это в конечном итоге привело к Синхайской революции 1911 года, итогом которой стало прекращение существования Цинской империи и образование Китайской Республики.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Китая – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Китая – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
В 1928 году была принята первая пятилетка, ориентированная на индустриализацию страны и развитие сельского хозяйства. Целью пятилетки было создание базы для промышленного развития Советского Союза, снижение зависимости от импорта и повышение производительности. В рамках пятилетнего плана были строительство новых предприятий, расширение производства важных отраслей, таких как тяжелая промышленность, электроэнергетика и транспорт. плановая экономика в СССР, в которой государство контролировало и планировало основные аспекты экономической деятельности, стала доминирующей системой, и частное предпринимательство и частная собственность были сильно ограничены. Эта модель экономики существовала в СССР до его распада в 1991 году;
2) Для США, например:
Социальная программа, проводившаяся с 1933 г. по 1939г. с целью преодоления последствий Великой депрессии («Новый курс» Ф. Рузвельта), усилила контроль государства над предпринимателями путем установления промышленных кодексов, которым предприниматели должны были следовать, создания комиссий по ценным бумагам и установления минимальной заработной платы. Также программа значительно расширила социальную политику и повлияла на экономические процессы путем перераспределения средств от предпринимателей к наемным работникам.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и США – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для США – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Крещение Руси, которое произошло в 988 году при князе Владимире Святославиче, привело к внедрению христианской культуры и образования. Миссионеры из Византии помогли в построении церквей, монастырей и школ. В результате возникли новые центры культуры и образования, где изучались христианство, литература, искусство и право. Христианство также внесло значительный вклад в развитие славянской письменности, которая стала использоваться для записи литературных и религиозных текстов. Также данная реформа позволила Русскому государству получить признание на международной арене и наладить экономические связи;
2) Для Древнего Египта, например:
В IV веке до н. э. в Древнем Египте фараон Эхнатон провел религиозную реформу, в рамках которой Атон был провозглашен верховным богом, а Эхнатон его земным воплощением. Данная реформа была проведена с целью централизации верховной власти в руках фараона, в связи с возросшей ролью жречества, обладавшего большим влиянием на принятие решений и передачу власти. Реформа не была принята населением Египта, и после смерти фараона была отменена.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и Древнего Египта – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древнего Египта – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
В Новгородской и Псковской республиках основным органом власти было вече-собрание всех глав (мужчин) свободных семейств новгородского населения для принятия важных решений. На вече решались вопросы выбора князей и посадников, принятие законов, также на вече судили должностных лиц;
2) Для Древней Греции, например:
В древних Афинах политические решения принимались на народных собраниях всех свободных граждан. На них решались вопросы по принятию законов, избранию граждан на должностные посты, по изгнанию, заключению мирных договоров и другие важные для полиса вопросы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Древней Греции – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древней Греции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Информация о новых открытых территориях в период Великих географических открытий доходила до России медленно, однако начиная с XVII века, русские путешественники начали масштабное освоение новых территорий под влиянием этой эпохи. Так, например, открытие Камчатки и Аляски русским исследователем Витусом Берингом привело к установлению русского присутствия в Тихоокеанском регионе и возможности последующего созданию Российско-американской компании. Это позволило России укрепить свои позиции в Северной Америке и Северо-Восточной Азии;
2) Для Англии, например:
Открытие новых морских путей и территорий дало Англии возможность создать одну из самых мощных колониальных империй в истории. Открытие Америки Колумбом в 1492 году и позднее открытие Индии и других частей мира способствовали колонизации и экспансии Англии. Это позволило ей контролировать огромные территории и ресурсы, что сильно повлияло на ее внешнюю политику и статус в мировом сообществе.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В XVII веке при активном участии государства была поведена реформа РПЦ, инициированная патриархом Никоном. Однако эта реформа встретила противников: в период с 1668 по 1676 годы произошло Соловецкое восстание, в ходе которого монахи Соловецкого монастыря оказали вооруженное сопротивление силам царской армии;
2) Для Чехии, например:
В XV веке в Чехии началась борьба гуситов, последователей Яна Гуса, который выступал за изменения в церковной структуре. Гуситы встали на вооруженное сопротивление, стремясь лишить церковь привилегий и земельных владений, упростить религиозные обряды и проводить богослужения на национальном языке. Наиболее радикальные гуситы также стремились к перестройке общества. Против них были организованы крестовые походы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Чехии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Чехии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
После распада Киевской Руси на отдельные княжества начался период раздробленности. Русские князья вели постоянные внутренние конфликты за власть и территории, а также вели междоусобные войны. Это привело к тому, что русские княжества были ослаблены и не смогли объединить свои силы для сопротивления монголам. В результате монголы установили свое владычество на Руси, которое продолжалось около двух с половиной веков. В это время монголы контролировали русские княжества, собирали дань и имели влияние на политическую и социальную жизнь русских земель;
2) Для Древней Греции, например:
Пелопонесская война, которая проходила в V веке до н. э. между Афинами и их союзниками (Делосским союзом) и Спартой и ее союзниками, действительно ослабила греческие полисы и их военные силы. Борьба между полисами и внутри них между богатыми и бедными также ослабила греческие города-государства. Внутренние конфликты и социальные расколы приводили к нестабильности и слабости в государственном управлении и обороне. Филипп II Македонский, воспользовался ослабленным состоянием греческих полисов, он объединил македонские вооруженные силы и сформировал военную мощь, превосходящую греческие полисы. В 338 году до н. э. Филипп II одержал решающую победу над греческими городами-государствами в битве при Херонее, после чего Греция была завоевана македонской армией. Это событие стало началом македонского господства над Грецией.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Древней Греции – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древней Греции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Российской империи, например:
В результате заключения Тильзитского мира в 1807 году Россия и Франция стали близкими союзниками, и в результате политического сближения с Францией Россия была подвержена некоторому давлению Наполеона, чтобы ограничить свои экономические связи с Великобританией. До этого момента торговые связи Российской империи и Великобритании имели важное значение для развития экономики. Ограничения в экспорте и импорте между этими странами привело, например, к сокращению экспорта хлеба, что ударило по его производителям – землевладельцам, а также снизился импорт товаров в Россию. России пришлось осуществлять торговлю обходными путями;
2) Для Франции, например:
Наполеон объявил континентальную блокаду Англии в 1806 году в попытке исключить Великобританию из торговых отношений с континентальной Европой. Однако эта блокада имела негативные последствия для французской экономики и населения. Французская промышленность нуждалась в некоторых видах сырья, которые поступали из Англии или ее колоний, таких как хлопок и красители. Она также зависела от импорта английских товаров, включая сукна. Континентальная блокада существенно сократила импорт колониальных товаров во Францию, таких как сахар и кофе, которые являлись предметами первой необходимости. Это привело к дефициту и повышению цен на эти товары, а также к недостатку сырья для французской промышленности. В результате блокады Англии возникла растущая безработица, а значительные слои французского крестьянства понесли ущерб из-за снижения цен на их продукцию и ограниченного спроса. Блокада также оказала негативное влияние на французскую экономику в целом, создавая трудности и нестабильность в различных секторах и регионах страны.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Российской империи и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для Российской империи ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Древней Руси, например:
Реки предоставляли естественные водные пути, которые обеспечивали транспортные связи между различными территориями. Они позволяли перемещать людей, товары и информацию вдоль рек и через них. Это способствовало развитию торговли, обмену и распространению культурных и экономических влияний между различными регионами Древней Руси. Они служили основными маршрутами для торговых караванов и судов, обеспечивая доступ к различным товарам и ресурсам. Торговые поселения и города возникали на берегах рек, превращаясь в центры торговли, ремесел и экономической активности. В пример можно привести «путь из варяг в греки», проходивший через Волхов и Днепр и соединявший русские земли со скандинавскими странами и Византией;
2) Для Древнего Египта, например:
В Древнем Египте основным занятием было ирригационное земледелие в долине реки Нил. Регулярные паводки Нила и обеспечение водой сельскохозяйственных угодий были жизненно важными для процветания и выживания древнеегипетской цивилизации. Для создания и поддержания сложной системы ирригационных сооружений, включая каналы, водохранилища и системы орошения, требовалось организованное управление и координация усилий. Это было возможно только при сильной и единой власти. Именно поэтому в Древнем Египте складывалась деспотическая власть фараонов. Фараоны воспринимались как божественные правители, воплощение бога-солнца Ра на земле. Их власть была тесно связана с обеспечением благополучия и процветания страны через контроль за ирригационной системой.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Древней Руси и Древнего Египта – 3 балла
Приведён только один аргумент для Древней Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Древнего Египта – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для Руси, например:
Владимир Мономах, издал "Указ о резах" в 1113 году, дополнивший "Русскую Правду" и содержавший ряд положений, направленных на защиту интересов простого народа. Один из аспектов указа заключался в ограничении процентной ставки, которую кредиторы могли брать с должников. Устав устанавливал предел в 50%, запрещая брать слишком высокие проценты. Это ограничение было направлено на предотвращение эксплуатации должников и облегчение их финансового бремени.
Другое положение указа запрещало превращение должника в холопа, то есть в раба или человека, близкого по положению к рабу, из-за долгов. Это ограничение предотвращало произвол и эксплуатацию должников, защищая их права и достоинство.
Также Устав оговаривал правила освобождения должников, которые отработали на кредитора три года. По окончании этого срока, должники должны были быть отпущены на свободу. Все эти положения указа свидетельствуют о том, что законодательство Владимира Мономаха было направлено на защиту интересов простого народа, облегчение их финансового бремени и предотвращение эксплуатации их труда и свободы;
2) Для Вавилонского царства, например:
Хаммурапи, царь Вавилонского царства в XVIII веке до н. э., издал один из наиболее известных правовых кодексов, известный как "Кодекс Хаммурапи". Этот свод законов включал множество положений, регулирующих различные аспекты общественной жизни, включая правила в сфере долгов и рабства.
Одним из положений Кодекса Хаммурапи было ограничение максимальных долговых процентов, которые могли быть взимаемыми с заемщиков. Это ограничение имело цель предотвратить чрезмерные проценты и эксплуатацию должников. Другим важным положением было ограничение срока долгового рабства до трех лет Это положение было направлено на предотвращение долговой работорговли и защиту интересов должников.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для Руси и Вавилонского царства – 3 балла
Приведён только один аргумент для Руси ИЛИ Приведён только один аргумент для Вавилонского царства – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Практики политики опричнины, проводимой Иваном Грозным, такие как конфискация земель и имущества, привели к разорению многих районов и экономическому упадку. Основные экономические секторы, включая сельское хозяйство и торговлю, страдали от нестабильности. Опричнина существенно ослабила обороноспособность России. Например, в 1571 году, во время опричнины, Россия не смогла эффективно сопротивляться крымским татарам, что привело к их набегам и разрушениям. Репрессии, осуществлявшиеся против людей, обвиненных в крамоле, негативно сказались на развитии и стабильности государства, существенно ослабили его;
2) Для Франции, например:
Конфликт между протестантами и католиками, который достиг своего кульминационного момента во время Варфоломеевской ночи, не привел к решению проблемы религиозного раскола. События Варфоломеевской ночи лишь обострили религиозные войны во Франции. Гугеноты, в ответ на массовые убийства, начали массово убивать католиков и захватили контроль над южными районами страны. В результате этого возникла Гугенотская конфедерация, ставшая противовесом Католической лиге, и фактически Франция раскололась на два государства.
Король Генрих III стремился достичь единства страны и пошел на некоторые уступки гугенотам. Однако он был убит католическим монахом. После него на престол взошел Генрих IV, который во время Варфоломеевской ночи стал католиком и повторно принял католичество перед восшествием на престол. В целях объединения страны и прекращения религиозных конфликтов Генрих IV принял Нантский эдикт о веротерпимости. Этот эдикт регулировал политические и религиозные права гугенотов.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Франции – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Франции – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В архитектуре классицизм проявился в создании множества величественных зданий. Некоторые из наиболее известных примеров классицизма в России включают Таврический дворец в Санкт-Петербурге, построенный архитектором И. Е. Старовым для Григория Потемкина. Другим примером является здание Академии наук в Санкт-Петербурге. Дом Пашкова в Москве, построенный В. И. Баженовым, и здание Сената в Москве, разработанное М. Ф. Казаковым и другие архитектурные памятники. Также отражают античную тематику и идеалы классицизма картины А. П. Лосенко. "Владимир и Рогнеда" и "Прощание Гектора с Андромахой" являются примерами работ, в которых художник использовал античные мотивы и образы, чтобы передать эпические и исторические сюжеты. Классицизм в России имел сильное влияние на развитие архитектуры и изобразительного искусства, и его влияние продолжалось даже после XVIII века, переходя в другие стили и направления;
2) Для стран Европы, например:
Во Франции классицизм получил широкое распространение в XVIII веке, сосуществуя с барокко. Он стал одним из основных стилей архитектуры и изобразительного искусства этого периода. В классицизме стремились к гармонии, симметрии и четким пропорциям, а также восхваляли античность. Одним из значительных сооружений классицизма во Франции стал Пантеон в Париже. Здание Пантеона, спроектированное Жаком Жерманом Суффло, является примером классицистической архитектуры. Оно было вдохновлено античными храмами и включает в себя классические элементы.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и стран Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для стран Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
В русской культуре XVII века появились новые жанры, которые отражали изменения и развитие общества того времени, а также свидетельствовали о проникновении светских реалий в культуру. Так, например, историческая повесть стала одним из таких новых жанров. В ней авторы основывались на исторических событиях и создавали повествования, основанные на реальных фактах. Примером исторической повести является «Повесть об Азовском сидении»; Сатирические повести также стали популярными в XVII веке. Они представляли собой произведения, в которых авторы использовали сатиру и юмор для изображения светских сюжетов и портретирования различных общественных типов и явлений. "Повесть о Шемякином суде" и "Повесть о Ерше Ершовиче" - это примеры таких сатирических повестей.
Также появились парсуны - ранний жанр портретной живописи;
2) Для Европы, например:
На европейскую культуру XVI века большое влияние оказали идеи гуманизма о человеке, обществе и разуме. В литературных произведениях этого периода можно наблюдать отход от религиозной направленности и уделение большего внимания человеку и обществу. Эразм Роттердамский в своей сатирической работе "Похвала глупости" искусно критикует нравы католического духовенства. Томас Мор в "Утопии" описывает идеальное государство, а Франсуа Рабле в романе "Гаргантюа и Пантагрюэль" критикует католическую церковь и рассуждает о гуманистическом воспитании.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Одним из самых важных событий в Российской империи IXI века является отмена крепостного права. Это событие и его последствия нашли отражение в произведениях культурных деятелей того времени. Например, Поэма Н. А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо" исследует противоречивые последствия крестьянской реформы 1861 года и сложности, с которыми сталкивались крестьяне в пореформенное время. Автор выражает сочувствие и поддержку крестьянскому классу, изображая их тяжелый труд, нищету и неравенство. Поэма рассматривает проблемы социальной справедливости и вызывает сочувствие к угнетенным слоям общества;
2) Для стран Европы, например:
Знаменательным событием в истории Франции XIX века является революция, результатом которой являлось отречение от престола Луи Филиппа I и провозглашение Второй республики. Эти события нашли отражение в романе В. Гюго «Отверженные». Гюго описывает жизнь и страдания бедных и угнетенных слоев общества, поднимает вопросы социальной несправедливости и неравенства. Он выступает за гуманизм и преодоление социальных преград, а также осуждает безразличие и жестокость, присущие общественным структурам.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и стран Европы – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для стран Европы – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для России, например:
Неудачи в Ливонской войне, которая проходила в период с 1558 по 1583 годы, оказались серьезной причиной для возникновения недоверия царя Ивана Грозного к своему ближайшему окружению. Было предложено советом заключить перемирие с Ливонским орденом, однако это решение только ухудшило ситуацию после первоначальных успехов Русского государства в войне. Царь Иван Грозный стал подозревать своих советников в предательстве: он считал, что некоторые из них намеренно препятствуют достижению победы и тайно сотрудничают с врагами. В результате Иван Грозный принял решение ввести опричнину. В ходе опричнины началась массовая репрессия против военачальников и управленцев, которые были подозреваемыми в предательстве и сотрудничестве с врагами;
2) Для Англии, например:
Сопротивление Испании и папского престола стремлению Генриха VIII развестись со своей женой Екатериной Арагонской имело серьезные последствия не только для английского общества, но и для самого короля. В своих усилиях добиться развода и официального признания его нового брака с Анной Болейн, Генрих VIII принял решение провозгласить себя главой церкви. Это был шаг, который вызвал огромное возмущение среди верующих и привел к серьезному расколу в обществе, привел к началу гонений на католиков в Англии. Многие верующие, не соглашаясь с новым порядком в церкви и отказываясь признать Генриха VIII главой, стали подвергаться преследованиям. Одной из жертв этих гонений стал известный лорд-канцлер Томас Мор, который открыто выступал против новой религиозной политики короля.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для России и Англии – 3 балла
Приведён только один аргумент для России ИЛИ Приведён только один аргумент для Англии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) Для СССР, например:
В 1985 году начинается внедрение комплекса мер, направленных на изменение политической и экономической системы, получившее общее название «перестройка». Одним из ключевых событий этого периода становится принятие в 1989 году закона, позволяющего проводить альтернативные выборы. В 1990 году 6-я статья Конституции, давшая Коммунистической партии Советского Союза монополию на политическую сферу, была отменена. Это событие открывает путь к развитию многопартийной системы в СССР. В этот период также отменяется цензура в СМИ, воплощается принцип гласности;
2) Для Венгрии, например:
В 1988 году парламент Венгрии принял серию законов, известных как «демократический пакет», в которых закреплены принципы плюрализма профсоюзов, свободы собраний, деятельности политических партий и свободы прессы. Это был значительный шаг в направлении политических реформ в стране. В рамках этого пакета также был внесен новый закон о выборах и проведен радикальный пересмотр конституции. В октябре 1989 года парламент Венгрии одобрил проведение многопартийных парламентских выборов и введение прямых выборов президента. Это решение было историческим шагом к дальнейшей консолидации демократических принципов в стране. Более того, в результате этих значительных политических изменений, Венгерская Народная Республика была переименована в Венгерскую Республику, что отражало новый этап в жизни нации.

Могут быть приведены другие аргументы.

Приведены по одному аргументу для СССР и Венгрии – 3 балла
Приведён только один аргумент для СССР ИЛИ Приведён только один аргумент для Венгрии – 2 балла
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведено не менее двух фактов, возможность использования которых для аргументации очевидна – 1 балл
Аргумент(ы) не сформулирован(ы); приведён один факт, который может быть использован для аргументации ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный – 0 баллов