При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «форма государства».
2. Формы государственного правления:
а) монархия, виды монархий;
б) республика, виды республик.
3. Формы государственного (территориального) устройства:
а) федерация;
б) унитарное государство.
4. Типы (виды) политических (государственных) режимов:
а) демократические;
б) антидемократические/недемократические (тоталитарные, авторитарны
е). (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2, 3 и 4 достаточно двух подпунктов.) Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 2-4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы / не раскрывающие непосредственно данную тему по существу, не засчитываются при оценивании.
2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политической системы общества.
2. Признаки политической системы общества:
а) устойчивая взаимозависимость элементов политической жизни;
б) упорядоченность политических отношений;
в) совместное реагирование всех элементов на внешнее воздействие и др.
3. Подсистемы политической системы общества:
а) организационная (институциональная);
б) нормативная;
в) коммуникативная;
г) культурная.
4. Функции политической системы общества:
а) выявление, формулирование и обоснование интересов больших социальных групп;
б) определение целей и направлений развития общества и государства;
в) интеграция, активизация и мобилизация больших социальных групп, политическая социализация граждан;
г) выдвижение политических идей, создание идеологий;
д) выдвижение политических лидеров, подготовка кадров для государственного аппарата и политических организаций и др.
5. Типы политических систем:
а) англо-американская;
б) континентально-европейская;
в) доиндустриальная и частично индустриальная;
г) тоталитарная.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Домохозяйства:
а) домохозяйства как потребители товаров и услуг;
б) домохозяйства как поставщики ресурсов;
в) распределение доходов между домохозяйствами.
2. Фирмы:
а) сущность фирмы;
б) малый и крупный бизнес;
в) цели деятельности фирмы.
3. Сектора экономики:
а) сельское и лесное хозяйство;
б) строительство;
в) торговля;
г) финансы и др.
4. Рынки товаров и услуг.
5. Рынки ресурсов.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Глобальные проблемы, их виды.
2. Сущность экологических проблем и их связи с другими глобальными проблемами.
3. Причины появления экологических проблем в современном мире:
а) рост численности населения Земли;
б) масштабы деятельности человека;
в) нерациональное использование природных ресурсов и др.
4. Проявления и последствия экологических проблем:
а) вымирание растений и животных;
б) загрязнение Мирового океана;
в) исчерпание полезных ископаемых и др.
5. Пути решения экологических проблем:
а) изменение отношения людей к природе;
б) наука на службе экологии;
в) движения «зелёных» и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Правовой статус Президента России:
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина;
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
г) представляет Российскую Федерацию внутри страны и в международных отношениях;
д) обладает неприкосновенностью.
2. Требования к кандидату в Президенты России:
а) наличие российского гражданства;
б) достижение 35-летнего возраста;
в) постоянное проживание в Российской Федерации не менее 25 лет и др.
3. Присяга Президента России.
4. Полномочия Президента России:
а) кадровые назначения;
б) общее руководство Правительством Российской Федерации;
в) является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации;
г) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политического убежища;
д) награждает государственными наградами Российской Федерации;
е) издаёт указы и распоряжения и др.
5. Прекращение исполнения полномочий Президента России:
а) в связи с истечением срока его пребывания в должности;
б) в случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
в) в случае отрешения от должности.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
2. Проявление биологической природы человека:
а) функционирование внутренних органов и систем;
б) первичные (физиологически
е) потребности;
в) генотип человека и механизмы наследственности.
3. Социальное в человеке:
а) социальные потребности;
б) интересы;
в) волевые качества;
г) самосознание;
д) мировоззрение и др.
4. Единство биологического и социального в человеке:
а) роль наследственности в развитии человека;
б) возможности современного общества в борьбе с наследственными заболеваниями;
в) осуществление и удовлетворение биологических потребностей в социальных формах.
5. Проблема соотношения биологического и социального в человеке (разные подходы).
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Цели познания.
2. Этапы познания:
а) чувственное познание;
б) рациональное познание. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Проблема познаваемости мира:
а) оптимизм;
б) скептицизм;
в) агностицизм.
4. Виды познания:
а) научное познание;
б) житейское познание;
в) художественное познание;
г) религиозное познание и др.
5. Особенности научного познания:
а) системность и обоснованность;
б) объективность;
в) наличие специальных методов познания;
г) использование специального языка науки и др.
6. Особенности социального познания. 7. Истина.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Доходы и их измерение:
а) определение доходов;
б) распределение доходов;
в) дифференциация доходов;
г) кривая Лоренца.
2. Источники доходов населения:
а) заработная плата;
б) доход от предпринимательской деятельности;
в) денежные выплаты социального обеспечения и др.
3. Дифференциация населения по уровню доходов:
а) бедные семьи;
б) «малообеспеченные» семьи;
в) «обеспеченные» семьи;
г) «богатые» семьи.
4. Проблемы социальной ориентации экономики.
5. Государственная политика доходов:
а) главные задачи политики доходов;
б) регулирование доходов;
в) индексация доходов;
г) социальная поддержка беднейших слоёв населения и борьба с бедностью.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2, 3 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта; - корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «социальный контроль».
2. Функции социального контроля:
а) регламентация и консолидация общества;
б) обеспечение стабильности общества;
в) устранение (сведение к минимуму) девиаций и др.
3. Элементы социального контроля:
а) социальные нормы и их виды;
б) социальные санкции. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Самоконтроль как один из механизмов социального контроля.
5. Внешний контроль как совокупность социальных санкций. Виды социальных санкций:
а) формальные и неформальные;
б) позитивные и негативные.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Цели познания.
2. Субъект и объект познания.
3. Этапы познания:
а) чувственное познание;
б) рациональное познание. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Особенности научного познания:
а) системность и обоснованность;
б) объективность;
в) наличие специальных методов познания;
г) использование специального языка науки и др.
5. Эмпирический и теоретический уровни познания.
6. Многообразие форм ненаучного знания:
а) жизненный опыт и здравый смысл;
б) мифология;
в) религия;
г) искусство и др.
7. Особенности социального познания:
а) совпадение субъекта и объекта;
б) связь с интересами субъектов познания;
в) ценностный характер;
г) ограниченная возможность применения такого метода научного познания, как эксперимент и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 3, 4 и 6/7 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Признаки малой группы:
а) наличие конкретных личных взаимодействий;
б) относительная длительность существования;
в) наличие эмоциональных связей;
г) общие потребности, мотивы и др.
2. Отличие семьи от других малых групп:
а) в основе брачные или кровно-родственные отношения;
б) общий быт;
в) совместное ведение хозяйства и др.
3. Функции семьи:
а) репродуктивная;
б) хозяйственная;
в) социализации и др.
4. Семейное воспитание.
5. Виды (типы) семьи в зависимости от распределения обязанностей:
а) патриархальная (традиционная);
б) партнёрская (демократическая). (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 5 и 6 достаточно двух подпунктов.)
6. Виды (типы) семьи в зависимости от состава:
а) многопоколенная;
б) нуклеарная.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2, 3 и 5/6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политического режима.
2. Типология политических режимов:
а) демократические и недемократические режимы;
б) демократические, авторитарные, тоталитарные режимы. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Признаки демократического режима:
а) соблюдение прав человека;
б) выборность органов власти;
в) подчинение меньшинства большинству и др.
4. Признаки недемократических режимов:
а) формирование власти невыборным путём / путём псевдовыборов;
б) отсутствие разделения властей;
в) преобладание государства над правом;
г) господство единой идеологии и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «конституционная обязанность».
2. Конституционные обязанности граждан России:
а) соблюдение Конституции и законов;
б) сохранение природы и окружающей среды;
в) получение основного общего образования;
г) забота о сохранении исторического и культурного наследия;
д) забота о детях и нетрудоспособных родных;
е) защита Отечества;
ж) уплата налогов.
3. Воинская обязанность в Российской Федерации:
а) Что такое воинский учёт?
б) Как готовиться к военной службе,
в) Кто подлежит призыву на военную службу?
г) Срок военной службы.
4. Кто может быть освобождён от службы по призыву?
а) признанные ограниченно годными к воинской службе по состоянию здоровья;
б) проходящие или прошедшие альтернативную гражданскую службу;
в) имеющие предусмотренную государственной системой аттестации учёную степень и др.
5. Кому предоставляется отсрочка от призыва?
а) признанным в установленном порядке временно не годными к военной службе по состоянию здоровья на срок до одного года;
б) имеющим ребёнка и воспитывающим его без матери;
в) обучающимся по очной форме обучения в школе, не свыше сроков получения среднего общего образования и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4/5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «трудовые правоотношения».
2. Основные принципы правового регулирования трудовых отношений:
а) свобода труда;
б) запрещение принудительного труда;
в) равенство прав и возможностей работника и др.
3. Содержание трудового договора:
а) права и обязанности работника;
б) права и обязанности работодателя;
в) условия и размер оплаты труда;
г) режим труда и отдыха и др.
4. Документы, необходимые для приёма на работу:
а) паспорт;
б) документ об образовании;
в) трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);
г) свидетельство обязательного пенсионного страхования / страховой номер индивидуального лицевого счёта в Пенсионном фонде РФ;
д) документы воинского учёта и др.
5. Виды трудовых договоров:
а) срочный;
б) бессрочный / на неопределённый срок. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 5 достаточно двух подпунктов.)
6. Основания расторжения трудового договора:
а) по инициативе работника;
б) по инициативе работодателя;
в) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 5/6 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие социальной стратификации.
2. Основания социальной стратификации:
а) доходы (богатство);
б) объём власти;
в) престиж профессии;
г) уровень образования.
3. Исторические типы стратификации:
а) рабство;
б) кастовая система;
в) сословная система;
г) социальные классы.
4. Социальная стратификация современного общества:
а) высший слой;
б) средний слой;
в) базовый слой;
г) низший слой;
д) социальное дно.
5. Средний класс в современном западном обществе.
6. Маргинальность как промежуточное, “пограничное” положение человека между какими-либо социальными группами.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Содержание права собственности:
а) владение;
б) пользование;
в) распоряжение.
2. Субъекты права собственности:
а) граждане;
б) юридические лица;
в) муниципальные образования;
г) Российская Федерация и её субъекты.
3. Равноправие всех собственников.
4. Основания приобретения права собственности:
а) купля-продажа;
б) дарение;
в) мена;
г) наследование и др.
5. Формы собственности:
а) государственная собственность;
б) частная собственность;
в) муниципальная собственность и др.
6. Прекращение права собственности.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2/5 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «социальный контроль».
2. Элементы социального контроля:
а) социальные нормы;
б) социальные санкции. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Функции социального контроля:
а) регламентация и консолидация общества;
б) обеспечение стабильности общества;
в) устранение (сведение к минимуму) девиаций и др.
4. Виды и формы социального контроля:
а) внутренний (самоконтроль) и внешний контроль;
б) формальный и неформальный;
в) общий и детальный.
5. Субъекты (агенты) социального контроля.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Отсутствие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке не позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие субъектов политического процесса.
2. Государство:
а) признаки государства;
б) форма государства;
в) внутренние и внешние функции государства;
г) ресурсы власти, используемые государством.
3. Социальные, этнические, конфессиональные группы.
4. Политические партии и общественные движения:
а) состав политической элиты;
б) признаки политической партии;
в) отличие общественных движений от политических партий.
5. Роль СМИ в политическом процессе.
6. Политическая элита:
а) рекрутирование и обновление политической элиты;
б) функции политической элиты. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 6 достаточно двух подпунктов.)
7. Граждане. Политические права граждан:
а) право на участие в управлении делами государства;
б) право избирать и быть избранными в органы государственной власти;
в) равный доступ к государственной службе и др.
8. Граждане. Формы политического участия граждан:
а) участие граждан в выборах;
б) прямые действия граждан (митинги, демонстрации и др.);
в) участие граждан в деятельности политических партий, организаций, движений и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 4, 6 и 7/8 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политического лидерства.
2. Признаки политического института:
а) нормативность;
б) использование властных полномочий и санкций;
в) установки и образцы поведения и др.
3. Функции политического лидера:
а) интеграция группы на основе общих интересов, ценностей;
б) выработка политического курса;
в) мобилизация группы на достижение поставленных целей;
г) социальный арбитраж и др.
4. Типы лидерства:
а) правящие и оппозиционные лидеры;
б) демократические, авторитарные и либеральные лидеры;
в) традиционные, легальные (рационально-легальны
е) и харизматические лидеры и др.
5. Концепции лидерства:
а) выдающиеся качества отдельных личностей;
б) зависимость лидерства от сложившейся социальной ситуации;
в) психоаналитические концепции лидерства и др.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Научное познание - один из видов познания мира.
2. Цели научного познания.
3. Особенности научного познания:
а) стремление к объективности;
б) специальный язык, включающий особые термины, строго определяемые понятия, символы;
в) особые процедуры проверки результатов и др.
4. Уровни научного знания:
а) эмпирическое знание;
б) теоретическое знание. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
5. Методы научного познания:
а) научное наблюдение;
б) описание;
в) классификация;
г) научный эксперимент;
д) мысленный эксперимент;
е) выдвижение гипотез;
ж) научное моделирование и др.
6. Система наук.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 3, 4, 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политического участия.
2. Формы политического участия:
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях и др.
3. Избирательные права:
а) активное избирательное право;
б) пассивное избирательное право. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Участие в деятельности местного самоуправления:
а) участие в выборах в органы местного самоуправления;
б) участие в референдумах, других формах непосредственной демократии;
в) обращение в органы местного самоуправления и др.
5. Реализация права граждан на получение необходимой информации. 6. Политический абсентеизм.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политического института.
2. Признаки политических институтов:
а) нормативность;
б) использование властных полномочий и санкций;
в) установки и образцы поведения и др.
3. Виды политических институтов:
а) институт парламентаризма;
б) институт исполнительной власти;
в) институт главы государства и др.
4. Функции политических институтов:
а) определение общих коллективных целей и задач развития общества;
б) обеспечение связей, координация между всеми элементами в достижении каких-либо целей;
в) обеспечение поддержки широких слоёв населения и др.
5. Институт главы государства:
а) механизм избрания главы государства;
б) представительские функции;
в) функции гаранта конституции и суверенитета государства;
г) социальный арбитраж и др.
6. Институты судопроизводства.
7. Институт гражданства:
а) правовая связь человека с государством;
б) приобретение гражданства;
в) права и обязанности граждан;
г) выход из гражданства.
8. Институт избирательного права. 9. Институт политических партий.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Условия заключения брака в Российской Федерации:
а) достижение брачного возраста;
б) дееспособность лиц, вступающих в брак;
в) добровольность вступления в брак;
г) отсутствие близкого родства и др.
2. Порядок заключения брака в Российской Федерации:
а) в органах ЗАГС;
б) в личном присутствии лиц, вступающих в брак, и др.;
в) по истечении месяца и не позднее двенадцати месяцев со дня подачи заявления в орган ЗАГС;
г) в дату и во время, которые определены лицами, вступающими в брак, при подаче ими заявления о заключении брака и др.
3. Личные права супругов:
а) свобода в выборе рода занятий, профессии;
б) свобода в выборе места пребывания и жительства;
в) право выбора фамилии и др.
4. Имущественные права супругов:
а) законный режим имущества супругов;
б) договорной режим имущества супругов. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
5. Прекращение брака:
а) смерть / объявление умершим одного из супругов;
б) расторжение брака;
в) признание брака недействительным.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 3-5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «социальные нормы».
2. Признаки социальных норм:
а) социальная обусловленность;
б) системность;
в) обеспеченность и др.
3. Виды социальных норм:
а) обычаи;
б) нормы морали;
в) нормы общественных организаций;
г) нормы права и др.
4. Функции социальных норм:
а) устанавливают правила поведения в обществе, регламентируют социальное взаимодействие;
б) выступают в общественной практике критериями отношения к тем или иным действиям, основанием оценки социально значимого поведения конкретных субъектов;
в) в социальных нормах сконцентрированы достижения человечества в организации общественной жизни, созданная поколениями культура отношений, опыт и др.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие науки.
2. Особенности науки:
а) объективность;
б) получение нового для человечества знания;
в) использование специальных методов;
г) воспроизводимость полученного результата, проверяемость;
д) рациональность и др.
3. Функции науки.
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) социальная;
г) производственная и др.
4. Система научных организаций:
а) академии;
б) научно-исследовательские центры, институты;
в) университеты и др.
5. Виды наук:
а) естественные;
б) точные;
в) социальные;
г) гуманитарные и др.
6. Проблемы социальной ответственности учёных и научной этики.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Признаки социального института:
а) возникновение на основе совместной деятельности больших масс людей;
б) удовлетворение фундаментальных потребностей общества;
в) устойчивые формы организации;
г) наличие учреждений;
д) установки и образы поведения.
2. Функции образования:
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства и др.
3. Система образования:
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
4. Тенденции развития современного образования:
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация и др.
5. Конституционные гарантии права граждан на получение образования.
6. Ценность образования на протяжении всей жизни.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1, 2 и 3 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Характеристика религии:
а) вера в сверхъестественное;
б) особый свод норм;
в) обряды, культовые действия;
г) объединение людей в организации.
2. Функции религии:
а) мировоззренческая;
б) воспитательная;
в) регулирующая;
г) компенсаторная;
д) коммуникативная и др.
3. Виды религий:
а) политеистические, монотеистические;
б) архаические, национально-государственные, мировые. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно только двух пунктов.)
4. Мировые религии:
а) буддизм;
б) христианство;
в) ислам.
5. Свобода совести.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1,2 и 3/4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Указание по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
2. 1 балл по критерию 24.2 может быть выставлен только в случае, если по критерию 24.1 выставлено 3 балла.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Отличия норм права от других социальных норм:
а) устанавливается государством;
б) письменная форма;
в) обеспечивается механизмом юридической ответственности и др.
2. Система права:
а) отрасли права;
б) институты права;
в) нормы права и др.
3. Функции права:
а) регулятивная;
б) охранительная;
в) воздействие на сознание и поведение участников правоотношений и др.
4. Формы (источники) права:
а) правовой обычай;
б) юридический прецедент;
в) нормативный правовой акт и др.
5. Правотворческая деятельность государства.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 1-4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие глобализации.
2. Основные причины глобализации:
а) переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям;
б) использование новых коммуникационных технологий: интернета, спутникового телевидения;
в) переход от альтернативного выбора («или/или») к многообразию выбора и др.
3. Основные направления:
а) деятельность транснациональных корпораций;
б) глобализация финансовых рынков;
в) глобализация миграционных процессов;
г) мгновенное перемещение информации;
д) международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов;
е) создание международных организаций в экономической и финансовой сферах и др.
4. Позитивные последствия процесса глобализации:
а) возникновение социокультурного единства человечества;
б) сближение государств;
в) стимулирующее влияние на экономику.
5. Негативные последствия процесса глобализации:
а) насаждение единого стандарта потребления;
б) создание препятствий для развития отечественного производства;
в) игнорирование/утрата экономической и культурно-исторической специфики развития разных стран и др.
6. Глобальные проблемы современного мира.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2,3 и 4/5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, непосредственно раскрывающих содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов и подпунктов плана.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Кто может стать предпринимателем?
2. Признаки предпринимательства:
а) новаторство;
б) инициативность;
в) риск и др.
3. Функции предпринимателя:
а) соединение факторов производства;
б) принятие решений;
в) создание востребованного продукта и др.
4. Формы организации предпринимательской деятельности:
а) предпринимательство без образования юридического лица;
б) юридические лица. (При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
5. Издержки и доход предпринимателя.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Наличие любых двух из 2, 3 и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.