Все варианты задания 5 из открытого банка ФИПИ к ОГЭ по обществознанию: поиск социальной информации из фотоизображения. Задания с развернутым ответом.

Дан правильный ответ на вопрос, сформулированы все элементы 3 балла
Дан правильный ответ на вопрос, приведены только два-три любых элемента 2 балла
Дан правильный ответ на вопрос, приведён только один другой элемент 1 балл
Дан только правильный ответ на вопрос ИЛИ Дан неправильный ответ на вопрос (ответ на вопрос отсутствует) независимо от наличия других элементов ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания ИЛИ Ответ неправильный 0 баллов

Для 1-го вопроса. Виды деятельности: игра, учение, общение, труд, творчество. Виды экономической деятельности: производство, распределение, обмен (бартер, торговля - оптовая и розничная), потребление.
Социальные потребности: в чувстве принадлежности к обществу, чувстве социального взаимодействия, чувстве привязанности и поддержки. Духовные потребности: в самопознании, развитии, творчестве. Биологические: потребность в пище, одежде, жилище, охране жизни и здоровья, воспроизводстве потомства.
Типы межличностных отношений: деловые (официальные), личные (неофициальные).
Типы семьи: нуклеарная, пополненная, смешанная, родители-одиночки.

Любое из этих заданий может вам попасться на реальном экзамене в этом году.

Картинки и вопросы в этом году будут только эти, других в №5 не будет! 

Варианты задания 5 ОГЭ по обществу с ФИПИ

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.) Какова роль потребностей в жизни? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: в общении/потребность в принадлежности к группе (семья);
объяснение: реализовать это потребность можно только в процессе социального взаимодействия;
ответ на второй вопрос: - потребность в труде; - потребность в общественном признании;
ответ на третий вопрос: потребности – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования, т.е. позволяют человеку выжить как биологический вид, сформироваться как личность, и развить свой духовный мир.

или

1) Фотография иллюстрирует потребность в принадлежности к группе (семья).
2) Потому что эта потребность связана с развитием личности и положением человека в обществе.
3) В труде, 4) в общественном признании.
5) Потребности заставляют человека активно действовать, предпринимать меры для обретения желаемого. Все достижения современного общества, все блага, полезные вещи и ценности не существовали бы без возрастающей роли потребностей. © gdzotvet.ru

Номер: 091547

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: торговля на ярмарке, электронная торговля
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

1) Хозяйственно-бытовая деятельность. 
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии, например, покупка продуктов питания / деятельность потребителя.)
2) Хозяйственно-бытовая деятельность заключается в ведении домашнего хозяйства и решении бытовых повседневных вопросов.
3) Ведение до­машнего хозяйства и семейного бюджета, 4) решение бытовых (удовлетворяющих повседневные физиологические потребности человека) вопросов, уход за нуждающимися членами семьи (малолетние , престарелые, инвалиды)
5) Защита прав потребителей служит для защиты населения от халатности и недобросовестности производителей и продавцов, которые зачастую умышленно стараются сбыть товар низкого качества или продать потребителю продукцию с видимыми нарушениями стандартов и нормативов. © gdzotvet.ru

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. торговля на ярмарке, электронная торговля
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: 050446

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины в маске? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Почему заботу о своём здоровье считают важнейшей потребностью человека?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества; ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность, и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: здоровье составляет основу физического благополучия человека, он сможет прожить долгую и счастливую жизнь, если будет заботиться о своем физическом состоянии.

или

1) Труд
2) Трудовая деятельность направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества.
3) Труд расширяет творческие возможности человека, способствует формированию целеустремлённости, самостоятельности, настойчивости, общительности и других человеческих качеств. © gdzotvet.ru
4) Здорового человека не будет отвлекать боль и недомогание от его жизненных целей. Человек сможет жить полноценной жизнью.

или

1) Труд
2) Сущность труда как формы деятельности заключается в том, что человек использует свои физические и умственные способности, чтобы создавать продукты или оказывать услуги, которые могут быть проданы на рынке.
3) Во-первых, труд позволяет нам создавать продукты и услуги, которые удовлетворяют потребности других людей, что способствует развитию общества в целом. Во-вторых, труд способствует нашему личному развитию и самореализации, позволяя нам развивать свои умения и навыки. Кроме того, работа может давать человеку ощущение удовлетворения и самоуважения, что повышает его самооценку и жизненный оптимизм.
4) Забота о своём здоровье является важнейшей потребностью человека, потому что оно является основой для нашей жизнедеятельности. Если у нас есть проблемы со здоровьем, мы не сможем работать и получать удовольствие от жизни так, как мы этого хотим. Забота о здоровье также позволяет нам избежать многих заболеваний и ослаблений иммунной системы, что способствует улучшению качества нашей жизни и повышению продуктивности в работе.

Номер: B53949

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: библиотека;
объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования;
ответ на второй вопрос: образование, искусство;
ответ на третий вопрос: музей; театр; цирк.

или

1) Это библиотека. Учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии, называют культурно-просветительскими учреждениями.
2) Их назначение в повышении образованности людей. Человек получает новые знания,  развивается его личность, обогащается духовная жизнь.
3) По уровню мастерства и типу аудитории — народная и массовая культура.  © gdzotvet.ru
4) Театр, музей.

Номер: E5394C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: торговля на ярмарке, электронная торговля
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

1) Торговля
2) Экономическая сущность торговли заключается в посреднической деятельности по продвижению товаров от производителей к потребителям. 
3) Формы: оптовая и розничная торговля. © gdzotvet.ru
4) Защита прав потребителей служит для защиты населения от халатности и недобросовестности производителей и продавцов, которые зачастую умышленно стараются сбыть товар низкого качества или продать потребителю продукцию с видимыми нарушениями стандартов и нормативов. Она позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. торговля на ярмарке, электронная торговля
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: B1870C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в познании;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию;
ответ на второй вопрос: внимательность, усидчивость;
ответ на третий вопрос: в достижении гармонии и красоты, ,в религиозной вере, в художественном творчестве.

или

1. Потребность в знаниях
2. Данная потребность способствует саморазвитию личности. Её удовлетворение не требует участия общества.
3. Целеустремленность, усидчивость, упорство.
4. Потребность в творчестве, потребность в нравственном совершенствовании.
Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Номер: DF1901

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: торговля на ярмарке, электронная торговля
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

1) Торговля
2) Экономическая сущность торговли заключается в посреднической деятельности по продвижению товаров от производителей к потребителям. 
3) Формы: оптовая и розничная торговля. © gdzotvet.ru
4) Защита прав потребителей служит для защиты населения от халатности и недобросовестности производителей и продавцов, которые зачастую умышленно стараются сбыть товар низкого качества или продать потребителю продукцию с видимыми нарушениями стандартов и нормативов. Она позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. торговля на ярмарке, электронная торговля
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: D5800E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение мужчины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы мужчине, изображённому на фотографии, для того чтобы его деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Труд.
2. Сущность: труд - это один из видов деятельности, с помощью которого люди создают материальные и духовные ценности, необходимые им самим или обществу в целом.
3. Роль: труд расширяет творческие возможности человека, способствует формированию целеустремлённости, самостоятельности, настойчивости, общительности и других человеческих качеств. © gdzotvet.ru
4. Доброжелательность, образованность, любовь к детям.

Номер: C44E0F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии старшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: терпеливость, внимательность

или

1. Деловые (формальные).
2. Сущность: формальный характер отношений создается и существует в рамках официальных организаций: школьный класс, футбольный клуб и др.
3. Роль: общение с окружающими — основа развития и поддержания человека.
4. Качества: доброта, высокообразованность, любовь к детям.

Номер: C68C0D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём заключается сущность этой формы (области) духовной культуры. Почему деятельность, связанную с данной формой (областью) духовной культуры, называют творческой? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: искусство;
объяснение: эта форма духовной культуры представляет собой творческое воспроизведение окружающей действительности и эстетическое отношение к ней;
ответ на второй вопрос: в процессе искусства человек создает что-то принципиально новое, не существующее раньше;
ответ на третий вопрос, литература, музыка, театр.

или

1. Искусство.
2. Искусство — духовная деятельность человека, направленная на отображение действительности через художественные образы. © g d z o t v e t.ru
3. Деятельность, связанную с искусством, называют творческой, потому что любой вид искусства способен присущими ему специфическими способами (слово, зрительный образ, звук, пластические и объёмно-пространственные формы и т. п.) воспроизводить окружающий мир таким, каким его воспринимает тот или иной деятель культуры.
4. Виды искусства:
- музыка
- литература

Номер: C77606

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии старшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: терпеливость, внимательность

или

1. Формальный тип межличностных отношений.
2. Сущность: формальный характер отношений создается и существует в рамках официальных организаций: школьный класс, футбольный клуб и др.
3. Роль: общение с окружающими — основа развития и поддержания человека.
Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими.
4. Качества: дисциплинированность, ответственность и трудолюбие.

Номер: E6CC04

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры. Почему посещение таких учреждений культуры полезно для каждого человека? Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: культурно-просветительные учреждения;
объяснение: музеи занимаются сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников естественной истории, материальной и духовной культуры;
ответ на второй вопрос: посещая музеи человек может познакомиться с национальным и мировым культурным наследием, расширить свой кругозор, повысить образовательный уровень, получить эстетическое удовольствие ;
ответ на третий вопрос: театр, библиотека, цирк.

или

1) Музей
2) Занимается сбором, изучением, хранением и экспонированием памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью. © g d z otvet.ru
3) Человек получает новые знания, эстетические впечатления, развивается его личность, обогащается духовная жизнь.
4) Библиотека, театр.

Номер: 21EA7F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение мужчин на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль этой деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы мужчинам, изображённым на фотографии, для того чтобы их деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Труд.
2. Сущность: труд — форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.
3. Роль: данная форма деятельности требует наличия мастерства, умений, знаний.
4. Качества: внимательность, способность быстро принимать решения, физическая и эмоциональная выносливость.

Номер: 34FE7F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему относят эту потребность к социальным. Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? (Укажите любые два качества.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в труде;
объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
ответ на второй вопрос: ответственность, дисциплинированность;
ответ на третий вопрос: потребности в общении, в жизненном успехе, в занятии определенной позиции в обществе.

или

1. Потребность в труде;
2. объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
3. ответственность, дисциплинированность;
4. потребности в общении, в жизненном успехе, в занятии определенной позиции в обществе.

Номер: 4591BB

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

или

1. Труд;
2. сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
3. благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
4. трудолюбие, дисциплинированность, ответственность. Эта женщина должна обладать высоким профессионализмом и знаниями в области танцевального искусства, что позволит ей эффективно передавать свой опыт и знания детям. Важно, чтобы женщина была терпеливой и любящей, умела мотивировать и вдохновлять детей на достижение новых результатов.

Номер: 1160B5

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в познании;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию;
ответ на второй вопрос: внимательность, усидчивость;
ответ на третий вопрос: в достижении гармонии и красоты, ,в религиозной вере, в художественном творчестве.

или

1. Потребность в знании
2. Данная потребность способствует саморазвитию личности. Её удовлетворение не требует участия общества.
3. Целеустремленность, усидчивость, упорство.
4. Потребность в творчестве, потребность в нравственном совершенствовании.

Номер: CF28B7

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в познании;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию;
ответ на второй вопрос: внимательность, усидчивость;
ответ на третий вопрос: в достижении гармонии и красоты, ,в религиозной вере, в художественном творчестве.

или

1. В развитии
2. Люди стремятся создавать новое, учиться, развивать свои возможности. Они тянутся к прекрасному, например, музыке, поэзии и живописи - к духовным ценностям.
3. Качества: интеллигентность , воспитанность, дисциплинированность
4. Потребность в творчестве, потребность в самопознании.

Номер: E290BA

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в художественном творчестве;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: усидчивость, критичность ума, самостоятельность в поиске путей решения проблем;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.

или

1. Потребность в творчестве
2. Данная потребность способствует саморазвитию личности. Её удовлетворение не требует участия общества.
3. Целеустремленность, усидчивость, упорство.
4. Потребность в самопознании, развитии.

Номер: 6B83BF

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использовано изображение женщины на фотографии? Объясните, почему данную потребность относят к социальным потребностям. Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? (Укажите любые два качества.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества; ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность, и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: здоровье составляет основу физического благополучия человека, он сможет прожить долгую и счастливую жизнь, если будет заботиться о своем физическом состоянии.

или

1. Потребность в труде;
2. реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
3. ответственность, приветливость.
4. потребность в общении, в занятии определенной позиции в обществе.

Номер: 7C1319

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

или

1) Труд
2) Сущность труда как формы деятельности заключается в том, что человек использует свои физические и умственные способности, чтобы создавать продукты или оказывать услуги, которые могут быть проданы на рынке.
3) Труд имеет множество положительных ролей в жизни человека. Во-первых, он позволяет нам создавать продукты и услуги, которые удовлетворяют потребности других людей, что способствует развитию общества в целом. Во-вторых, труд способствует нашему личному развитию и самореализации, позволяя нам развивать свои умения и навыки. Кроме того, работа может давать человеку ощущение удовлетворения и самоуважения, что повышает его самооценку и жизненный оптимизм.
4) Для успешной деятельности воспитательницы детского сада должна: - любить своих воспитанников и понимать их потребности, чтобы создать доверительные отношения и обеспечить благоприятную атмосферу в группе; - быть терпеливой и готовой к творческому подходу в решении задач, связанных с воспитанием и развитием детей. Она должна уметь применять различные методы и приемы, чтобы заинтересовать детей и помочь им развиваться.

Номер: 519815

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в художественном творчестве;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: усидчивость, критичность ума, самостоятельность в поиске путей решения проблем;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.

или

1) Потребность в художественном творчестве
2) Потребность в художественном творчестве относится к идеальным (духовным) потребностям, потому что она связана с желанием выражать свои мысли, эмоции и впечатления через творческую деятельность. Через творчество человек может раскрыть свою индивидуальность и самореализоваться.
3) Во-первых, творческий потенциал. Человек должен обладать творческими способностями, чтобы создавать произведения, которые будут вызывать уважение и интерес у других. Во-вторых, самодисциплина. Человек должен уметь работать над своими произведениями, даже когда ему не хочется или творческий процесс затруднен.
4) В познании, в религиозной вере.

Номер: 0FED2F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

Номер: 019BD5

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека (кроме потребности в получении образования) может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Как Вы думаете, какими правилами следует руководствоваться человеку при удовлетворении данной потребности? (Укажите любые два правила.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в общении;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: внимательно слушать собеседника, не перебивая его, быть вежливым, смотреть на того, с кем говоришь;
ответ на третий вопрос: в труде, в занятии определенной позиции в обществе, в жизненном успехе.

или

1. Потребность в общении;
2.  удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
3.  внимательно слушать собеседника, не перебивая его, быть вежливым, смотреть на того, с кем говоришь;
4.  в труде, в занятии определенной позиции в обществе, в жизненном успехе.

Номер: ACF4D2

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых типа/вида учреждения.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: библиотека;
объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования;
ответ на второй вопрос: образование, искусство;
ответ на третий вопрос: музей; театр; цирк.

или

Это библиотека.

Учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии, называют культурно-просветительными учреждениями.  Их назначение в повышении образованности людей. Человек получает новые знания,  развивается его личность, обогащается духовная жизнь.

Деятельность этих учреждений связана с народной и массовой формами культуры.

Типы учреждений культуры:
- музеи
- театры

Номер: C16ED4

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использовано изображение женщины на фотографии? Объясните, почему данную потребность относят к социальным потребностям. Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? (Укажите любые два качества.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества; ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность, и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: здоровье составляет основу физического благополучия человека, он сможет прожить долгую и счастливую жизнь, если будет заботиться о своем физическом состоянии.

или

1. Потребность в труде;
2. реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
3. ответственность, приветливость, терпение.
4. потребность в общении, в занятии определенной позиции в обществе.

Номер: 6A2AD3

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? (Укажите любые два качества.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в труде;
объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
ответ на второй вопрос: ответственность, дисциплинированность;
ответ на третий вопрос: потребности в общении, в жизненном успехе, в занятии определенной позиции в обществе.

или

1. Потребность в труде;
2. реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
3. ответственность, приветливость.
4. потребность в общении, в занятии определенной позиции в обществе.

Номер: 773C56

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённому на фотографии младшему по возрасту человеку, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: официальные/деловые;
объяснение: данные отношения регулируются четко установленными формальными правилами во взаимоотношениях между людьми;
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми;
ответ на третий вопрос: ответственность; усердие, трудолюбие, дисциплинированность.

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован формальный тип межличностных отношений.

Формальный характер отношений создается и существует в рамках официальных организаций: школьный класс, футбольный клуб и др.

Общение с окружающими — основа развития и поддержания человека. Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими.

Межличностное общение будет успешным при наличии таких качеств, как дисциплина, ответственность и трудолюбие.

Номер: 5FB258

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

или

1. Труд;
2. деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
3. - предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
4. заработная плата.

Номер: EAA750

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) духовной культуры (кроме образования) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Искусство.
2. Назначение: размещение произведений искусств с целью демонстрации и, возможно, последующей продажи.
3. Влияние: приобщают к высшим духовным ценностям, развивают их способности, воспитывается как личность, формируется познавательный интерес.
4. Виды: музыка, литература

Номер: ED4255

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: неформальные/неофициальные;
объяснение: эти отношения основаны на дружбе, симпатиях, общих интересах их участников, позволяют людям устанавливать более глубокие связи друг с другом, выражать свои эмоции и чувства, получать поддержку и помощь от близких людей.
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: искренность, коммуникабельность, доброта, умение сопереживать.

или

1) Личные
2) Сущность личных отношений заключается в том, что они складываются между людьми на основе частных взаимоотношений вне зависимости от выполняемой работы и не ограничены установленными формальными правилами. Они позволяют людям устанавливать более глубокие связи друг с другом, выражать свои эмоции и чувства, получать поддержку и помощь от близких людей.
3) Общение играет важную роль в жизни человека, поскольку оно позволяет нам обмениваться информацией, выражать свои мысли и чувства, устанавливать социальные связи и укреплять отношения с другими людьми.
4) Во-первых, люди должны уметь эффективно общаться друг с другом, выражать свои мысли и чувства. Это поможет установить четкую и понятную связь друг с другом. Во-вторых, люди должны быть готовы поддерживать друг друга и помогать в трудные моменты. Это поможет укрепить отношения и создать доверительную атмосферу в общении.

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован неформальный тип межличностных отношений.
Неформальные отношения возникают на основе личных интересов их участников: самодеятельный музыкальный коллектив, клуб любителей бардовской песни и др.
Общение с окружающими — основа развития и поддержания человека. Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими.
Межличностное общение будет успешным при наличии таких качеств, как взаимопонимание, открытость и поддержка.

Номер: 814256

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: торговля на ярмарке, электронная торговля
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован обмен.
Обмен — процесс, в котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.
Формы обмена:
1) Бартер (натуральный обмен)
2) Торговля (товарно-денежный обмен)
Защита прав потребителей имеет важное значение, так как позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

Можно привести в пример торговлю, тогда ответ будет следующим:

1) Торговля
2) Экономическая сущность торговли заключается в посреднической деятельности по продвижению товаров от производителей к потребителям. 
3) Формы: оптовая и розничная торговля.
4) Защита прав потребителей служит для защиты населения от халатности и недобросовестности производителей и продавцов, которые зачастую умышленно стараются сбыть товар низкого качества или продать потребителю продукцию с видимыми нарушениями стандартов и нормативов. Она позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. торговля на ярмарке, электронная торговля
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: 4B2DAC

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в музыкальном творчестве;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: усидчивость, критичность ума, самостоятельность в поиске путей решения проблем;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.

Номер: 7408A1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых типа/вида учреждения.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: библиотека;
объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования;
ответ на второй вопрос: образование, искусство;
ответ на третий вопрос: музей; театр; цирк.

или

Это библиотека. Учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии, называют культурно-просветительными учреждениями.

Их назначение в повышении образованности людей. Человек получает новые знания,  развивается его личность, обогащается духовная жизнь.

Деятельность этих учреждений связана с народной и массовой формами культуры.

Типы учреждений культуры:
- музеи
- театры

Номер: C4FFA8

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида экономической деятельности. В каких формах может быть организована эта экономическая деятельность? (Укажите любые две формы.) Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: торговля на ярмарке, электронная торговля
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован обмен.

Обмен — процесс, в котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.

Формы обмена:
1) Бартер (натуральный обмен)
2) Торговля (товарно-денежный обмен)

Защита прав потребителей имеет важное значение, так как позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

Можно ответить так:

1) Торговля
2) Экономическая сущность торговли заключается в посреднической деятельности по продвижению товаров от производителей к потребителям. 
3) Формы: оптовая и розничная торговля.
4) Защита прав потребителей служит для защиты населения от халатности и недобросовестности производителей и продавцов, которые зачастую умышленно стараются сбыть товар низкого качества или продать потребителю продукцию с видимыми нарушениями стандартов и нормативов. Она позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. торговля на ярмарке, электронная торговля
4. каждый человек является потребителем, поэтому для него важно, что гарантирована возможность получить качественный, безопасный товар и защитить свои права в случае их нарушения.

Номер: 507BC0

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение мужчины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы мужчине, изображённому на фотографии, для того чтобы его деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

Номер: F71493

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём заключается сущность этой формы (области) духовной культуры. Почему деятельность, связанную с данной формой (областью) духовной культуры, называют творческой? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: искусство;
объяснение: эта форма духовной культуры представляет собой творческое воспроизведение окружающей действительности и эстетическое отношение к ней;
ответ на второй вопрос: в процессе искусства человек создает что-то принципиально новое, не существующее раньше;
ответ на третий вопрос, литература, музыка, театр.

Номер: 0DC49E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1. Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2. Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3. Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4. Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

или

1. Труд;
2. деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
3.  - предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
4. заработная плата.

Номер: 2AFE90

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры. Почему посещение таких учреждений культуры полезно для каждого человека? Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: культурно-просветительные учреждения;
объяснение: музеи занимаются сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников естественной истории, материальной и духовной культуры;
ответ на второй вопрос: посещая музеи человек может познакомиться с национальным и мировым культурным наследием, расширить свой кругозор, повысить образовательный уровень, получить эстетическое удовольствие ;
ответ на третий вопрос: театр, библиотека, цирк.

или

1) Музей
2) Занимается сбором, изучением, хранением и экспонированием памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.
3) Человек получает новые знания, эстетические впечатления, развивается его личность, обогащается духовная жизнь.
4) Библиотека, театр.

Номер: 296897

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность этого вида деятельности. В чём состоят преимущества использования Интернета при совершении этой деятельности? Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля/покупка товаров
ответ на второй вопрос: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на третий вопрос: преимущества использования Интернета при прикупке товаров заключаются в том, что люди могут сравнить характеристики нескольких товаров одновременно и выборать наиболее подходящий для них, а также люди могут покупать товары в комфортном для них время и в удобном месте.
ответ на четвертый вопрос: люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

или

1. Торговля/покупка товаров
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. преимущества использования Интернета при прикупке товаров заключаются в том, что люди могут сравнить характеристики нескольких товаров одновременно и выбрать наиболее подходящий для них, а также люди могут покупать товары в комфортном для них время и в удобном месте.
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: D7EC98

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: неформальные/неофициальные;
объяснение: эти отношения основаны на дружбе, симпатиях, общих интересах их участников, позволяют людям устанавливать более глубокие связи друг с другом, выражать свои эмоции и чувства, получать поддержку и помощь от близких людей.
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: искренность, коммуникабельность, доброта, умение сопереживать.

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован неформальный тип межличностных отношений.

Неформальные отношения возникают на основе личных интересов их участников: самодеятельный музыкальный коллектив, клуб любителей бардовской песни и др.

Общение с окружающими — основа развития и поддержания человека. Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими.

Межличностное общение будет успешным при наличии таких качеств, как взаимопонимание, открытость и поддержка.

Номер: E5249F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

Номер: 7D1FE1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины, сидящей лицом к другим людям на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? К какому виду потребностей относят потребность в познании?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

Изображение женщины, сидящей лицом к другим людям на фотографии, может быть использовано для иллюстрации труда.

Труд — форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Данная форма деятельности направлена на достижение практически полезного результата, требует наличия мастерства, умений, знаний.

Необходимые качества: дисциплина, ответственность, коммуникабельность, трудолюбие.

Номер: 77FDE2

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, чтобы её деятельность была успешной?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

или

1) Труд
2) Сущность труда как формы деятельности заключается в том, что человек использует свои физические и умственные способности, чтобы создавать продукты или оказывать услуги, которые могут быть проданы на рынке.
3) Во-первых, труд позволяет нам создавать продукты и услуги, которые удовлетворяют потребности других людей, что способствует развитию общества в целом. Во-вторых, труд способствует нашему личному развитию и самореализации, позволяя нам развивать свои умения и навыки. Кроме того, работа может давать человеку ощущение удовлетворения и самоуважения, что повышает его самооценку и жизненный оптимизм.
4) Во-первых, профессиональные знания: врач должен обладать глубокими знаниями в области медицины, чтобы диагностировать и лечить заболевание. Во-вторых, эмпатия: врач должен понимать чувства и эмоции своих пациентов.

Номер: A250E1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (вид) деятельности может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку, чтобы эта деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: сущность трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на второй вопрос: благодаря труду человек формируется как личность и развивает в себе различные способности, удовлетворяет социальные потребности;
ответ на третий вопрос: трудолюбие, дисциплинированность, ответственность

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован труд.

Труд — форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Данная форма деятельности направлена на достижение практически полезного результата, преобразует внешнюю среду обитания человека.

Необходимые качества: дисциплина, ответственность, коммуникабельность, трудолюбие.

Номер: 84D2E7

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в художественном творчестве;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: усидчивость, критичность ума, самостоятельность в поиске путей решения проблем;
ответ на третий вопрос: в познании окружающего мира, в религиозной вере.

Номер: 4E466B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

Номер: 41C362

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

или

1. Труд;
2. деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
3.  - предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
4. заработная плата.

Номер: 52AA62

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как в общем называют учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры.
С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых типа/вида учреждения.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: библиотека;
объяснение, например: собирают и хранят произведения печати и письменности для общественного пользования;
ответ на второй вопрос: образование, искусство;
ответ на третий вопрос: музей; театр; цирк.

или

1) Это библиотека.
2) Учреждения культуры, одно из которых представлено на фотографии, называют культурно-просветительскими учреждениями. Их назначение в повышении образованности людей. Человек получает новые знания,  развивается его личность, обогащается духовная жизнь.
3) Деятельность этих учреждений связана с народной и массовой формами культуры.
4) Типы учреждений культуры:
- музеи
- театры

Номер: A3F36C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека (кроме потребности в получении образования) может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Как Вы думаете, какими правилами следует руководствоваться человеку при удовлетворении данной потребности? (Укажите любые два правила.) Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в общении;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию, связана с развитием эстетического вкуса;
ответ на второй вопрос: внимательно слушать собеседника, не перебивая его, быть вежливым, смотреть на того, с кем говоришь;
ответ на третий вопрос: в труде, в занятии определенной позиции в обществе, в жизненном успехе.

Номер: A92F6E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к идеальным (духовным). Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы деятельность при удовлетворении данной потребности была успешной? Какие ещё потребности относят к данному виду? (Назовите любые две потребности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: потребность в познании;
объяснение: удовлетворение этой потребности позволяет человеку формировать свой внутренний, духовный мир, и способствует его духовному развитию;
ответ на второй вопрос: внимательность, усидчивость;
ответ на третий вопрос: в достижении гармонии и красоты, ,в религиозной вере, в художественном творчестве.

Номер: 864061

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой биологической (естественной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к биологическим (естественным). Как Вы думаете, какими правилами следует руководствоваться человеку при удовлетворении данной потребности? (Укажите любые два правила.) Какова роль потребностей в жизни человека?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: потребность в пище/еде;
2) объяснение: удовлетворение этой потребности необходимо для сохранения жизнеспособности организма;
3) ответ на второй вопрос: стоит придерживаться сбалансированного питания, употреблять пищу в меру, оценивая свой уровень голода и калорийность пищи;
4) ответ на третий вопрос: потребности как нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования, позволяет ему выжить как биологическому виду, сформироваться как личность и развить свой духовный мир.

Номер: A8CF33

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (вид) расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните, в чём заключается сущность торговли.
В чём состоят преимущества использования Интернета в торговле? Какое значение для каждого человека имеет защита прав потребителей?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
объяснение, например: добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
ответ на второй вопрос, например: нет необходимости стоять в очередях и общаться с окружающими / покупки можно совершать в любое время;
ответ на третий вопрос, например: каждый человек является потребителем, поэтому для него важно, что гарантирована возможность получить качественный, безопасный товар и защитить свои права в случае их нарушения.

или

1. С помощью данной фотографии проиллюстрирована безналичная форма расчетов.
2. Торговля — обмен одного товара на другой товар посредством денег.
3. Преимущества использования Интернета в торговле:
- Экономия времени
- Богатый ассортимент товаров
- Удобство оплаты
4. Защита прав потребителей имеет важное значение, так как позволяет потребителям в спорной ситуации отстоять свои права.

или

1. Безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
2. Добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. Нет необходимости стоять в очередях и общаться с окружающими / покупки можно совершать в любое время;
4. Каждый человек является потребителем, поэтому для него важно, что гарантирована возможность получить качественный, безопасный товар и защитить свои права в случае их нарушения.

или

1. Безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
2. добровольный и взаимовыгодный обмен благами в форме купли-продажи товаров и услуг за деньги;
3. преимущества использования Интернета при прикупке товаров заключаются в том, что люди могут сравнить характеристики нескольких товаров одновременно и выбрать наиболее подходящий для них, а также люди могут покупать товары в комфортном для них время и в удобном месте.
4. люди в обществе являются потребителями, поэтому для них важно, что их права защищаются, так как это позволяет им получить качественный товар, тем самым удовлетворив свои потребности

Номер: ED273B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности.) Какова роль потребностей в жизни? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: в общении/потребность в принадлежности к группе (семья);
объяснение: реализовать это потребность можно только в процессе социального взаимодействия;
ответ на второй вопрос: - потребность в труде; - потребность в общественном признании;
ответ на третий вопрос: потребности – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования, т.е. позволяют человеку выжить как биологический вид, сформироваться как личность, и развить свой духовный мир.

Номер: 60073B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (вид) деятельности может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данной формы (вида) деятельности. Какова положительная роль данной деятельности в жизни человека?
Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для того, чтобы эта деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

С помощью данной фотографии проиллюстрирован труд.

Труд — форма деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.

Данная форма деятельности направлена на достижение практически полезного результата, преобразует внешнюю среду обитания человека.

Необходимые качества: дисциплина, ответственность, коммуникабельность, трудолюбие.

Номер: 457181

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства (кроме предпринимательских способностей) прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

Номер: 4C0588

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой биологической (естественной) потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к биологическим (естественным). В чём состоит отличие удовлетворения этой потребности человеком от удовлетворения потребности животным? Какие ещё потребности относят к этому виду? (Назовите любые две потребности этого вида.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: потребность в пище/еде;
2) объяснение: удовлетворение этой потребности необходимо для сохранения жизнеспособности организма;
3) ответ на второй вопрос: потребность в пище очень социализирована – человек принимает пищу придерживаясь определенных социальных правил – сервирует стол, ест за столом используя столовые приборы;
4) ответ на третий вопрос: потребность в дыхании, в отдыхе, в продолжении рода

Номер: 75FB80

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём состоит сущность данного типа межличностных отношений. Какова роль общения в жизни человека? Как Вы думаете, какие качества необходимы изображённым на фотографии людям для того, чтобы такие межличностные отношения были успешными? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: неформальные/неофициальные;
объяснение: эти отношения основаны на дружбе, симпатиях, общих интересах их участников, позволяют людям устанавливать более глубокие связи друг с другом, выражать свои эмоции и чувства, получать поддержку и помощь от близких людей.
ответ на второй вопрос: в процессе общения человек получает информацию, обменивается эмоциями и чувствами с другими людьми, устанавливает социальные связи и укрепляет отношения с ними;
ответ на третий вопрос: искренность, коммуникабельность, доброта, умение сопереживать.

или

С помощью данной фотографии проиллюстрирован неформальный тип межличностных отношений.

Неформальные отношения возникают на основе личных интересов их участников: самодеятельный музыкальный коллектив, клуб любителей бардовской песни и др.

Общение с окружающими — основа развития и поддержания человека. Благодаря общению человек строит себя как личность, поддерживает и развивает свой внутренний мир и учится делиться им с другими.

Межличностное общение будет успешным при наличии таких качеств, как взаимопонимание, открытость и поддержка.

Номер: D09885

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства прежде всего может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Объясните смысл данного фактора производства (дайте определение понятия). Чем ограничено предложение данного фактора производства? Как называют доход владельца данного фактора производства?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение, например: деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта;
ответ на второй вопрос, например:
- предложение трудовых услуг ограничено численностью трудоспособного населения конкретного населённого пункта, региона, страны;
- территориальным размещением населения;
- профессиональной структурой населения и возможностями профессионального образования;
- религиозно-культурными традициями и др.;
ответ на третий вопрос, например: заработная плата.

или

1) Данная фотография иллюстрирует фактор производства «труд».
2) Труд как фактор производства — совокупность физических и умственных способностей людей, пригодных для создания экономических благ.
3) Ограниченность труда проявляется в отсутствии необходимого количества рабочей силы, недостатке квалифицированных специалистов.
4) Доход владельца данного фактора производства называют заработной платой.

Номер: 515781

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) духовной культуры (кроме образования) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, в чём назначение учреждения культуры, представленного на фотографии. Как данная форма (область) духовной культуры влияет на развитие ребёнка? Какие виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Искусство.
2. Назначение: размещение произведений искусств с целью демонстрации и, возможно, последующей продажи.
3. Влияние: приобщают к высшим духовным ценностям, развивают их способности, воспитывается как личность, формируется познавательный интерес.
4. Виды: музыка, литература

Номер: E97F83

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, ...

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета молодым семьям для наиболее успешной реализации этой функции и кратко поясните каждый из советов.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: досуговая / рекреационная
два совета с пояснениями, допустим:
- найдите общие интересы и увлечения (для того, чтобы проводить время вместе, молодые семьи могут найти общие интересы и увлечения, которые будут приятны сразу для всех её членов, это поможет укрепить взаимоотношения в семье, улучшить коммуникацию и создать приятные воспоминания)
- установите правила по использованию гаджетов во время совместного времяпрепровождения (молодые семьи могут установить правила по использования гаджетов во время общего досуга, например, запрет на использование гаджетов за столом, во время прогулки или на мероприятии, это поможет избежать лишних конфликтов, приятно провести время именно с членами семьи, что улучшит коммуникацию между ними и укрепит взаимоотношения в семье)

или

1) Досуговая функция семьи.
2) Совет 1: найдите общие интересы и увлечения, чтобы проводить время вместе.
Пояснение: досуговая функция в семье очень важна для создания крепких связей между членами семьи. Для того, чтобы проводить время вместе, молодые семьи могут найти общие интересы и увлечения, которые будут приятны для всех. Например, это может быть спорт, культурные мероприятия, путешествия, кулинария и т.д. Это поможет укрепить взаимоотношения в семье, улучшить коммуникацию и создать приятные воспоминания.
Совет 2: установите правила для использования гаджетов во время совместного проведения времени.
Пояснение: сегодня гаджеты стали неотъемлемой частью нашей жизни, и многие семьи сталкиваются с проблемой, когда каждый член семьи занят своим смартфоном или планшетом даже во время совместного проведения времени. Чтобы избежать этого, молодые семьи могут установить правила для использования гаджетов во время досуга. Например, это может быть запрет на использование гаджетов за столом, во время прогулки или на мероприятии. Это поможет улучшить коммуникацию и укрепить взаимоотношения в семье.

или

1. Досуговая / рекреационная
2. два совета с пояснениями:
- найдите общие интересы и увлечения (для того, чтобы проводить время вместе, молодые семьи могут найти общие интересы и увлечения, которые будут приятны сразу для всех её членов, это поможет укрепить взаимоотношения в семье, улучшить коммуникацию и создать приятные воспоминания)
- установите правила по использованию гаджетов во время совместного времяпрепровождения (молодые семьи могут установить правила по использования гаджетов во время общего досуга, например, запрет на использование гаджетов за столом, во время прогулки или на мероприятии, это поможет избежать лишних конфликтов, приятно провести время именно с членами семьи, что улучшит коммуникацию между ними и укрепит взаимоотношения в семье)

Номер: 4A3A41

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два недостатка данной формы расчётов и кратко поясните каждый недостаток.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два недостатка с пояснениями, допустим:
- не повсеместность применения (физические лица не везде могут оплатить товар или услугу безналично, так как не каждое предприятие имеет возможность принимать такие платежи);
- риск потери денежных средств (со временем всё больше становится способов мошенничества с использованием банковских карт и безналичной оплаты, эти противозаконные операции становятся всё менее различимыми и быстрыми, а преступники часто так и остаются анонимными)

или

1. Безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два недостатка с пояснениями, допустим:

2. - не повсеместность применения (физические лица не везде могут оплатить товар или услугу безналично, так как не каждое предприятие имеет возможность принимать такие платежи);
- риск потери денежных средств (со временем всё больше становится способов мошенничества с использованием банковских карт и безналичной оплаты, эти противозаконные операции становятся всё менее различимыми и быстрыми, а преступники часто так и остаются анонимными)

Номер: 159D46

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и кратко поясните две функции выборов в современных демократических государствах.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: законодательная
2) две функции выборов с пояснениями:
1. формирование органов государственной власти. Заключается в том, что люди избирают представителей в представительные органы власти, тем самым обеспечивая их должное функционирование.
2. легитимация политической системы. Заключается в том, что благодаря выборам люди самостоятельно выбирают представителей власти, тем самым они признают правовую и моральную законность действий властных лиц.

или

1) Данная фотография может быть использована для иллюстрации законодательной власти.
2) Выборы в современных демократических государствах выполняют следующие функции:
— функция представительства — выборы позволяют избирателям выбирать своих представителей в органы государственной власти, которые будут защищать их интересы и выражать их мнения в процессе принятия законов, решений;
— функция контроля за властью — выборы позволяют гражданам дать оценку работе политических лидеров и партий в прошлом и принять решение о том, кто будет представлять их интересы в будущем.

Номер: 23EC41

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая отрасль научного знания может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две любые функции науки в современном обществе и кратко поясните каждую из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: естественная отрасль научного знания;
две функции с пояснениями:
– производственная (использование научных знаний, результатов научно-технического прогресса в процессе производства);
– прогностическая (возможность прогнозирования различных явлений, оценивать риски)

Номер: C2D640

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два конструктивных способа поведения в подобной ситуации, которые приведут к её успешному разрешению. Кратко поясните преимущества каждого из способов.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
два способа конструктивного поведения с пояснением:
- компромисс (в случае компромисса сохраняются доброжелательные отношения между людьми после удачного разрешения спорной ситуации);
-привлечение посредника (в этом случае привлекается третья сторона, не имеющая собственного интереса в конфликте, а значит она может быть более объективной, и справедливо рассудить спор)

Номер: 9EC0FB

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два преимущества данной формы расчётов и кратко поясните каждое преимущество.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два преимущества с пояснениями, допустим:
- удобство в использовании, мобильность (безналичный расчёт позволяет с легкостью перемещать денежные суммы любого размера в любую точку мира, не носить с собой множество купюр и монет);
- предоставление дополнительных возможностей (безналичный расчет позволяет пользователю расплачиваться за покупки в интернет-сервисах, заграницей без предварительного обмена валют, легко получать статистические данные по проводимым операциям и многое другое)

или

1. Безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два преимущества с пояснениями, допустим:

2. - удобство в использовании, мобильность (безналичный расчёт позволяет с легкостью перемещать денежные суммы любого размера в любую точку мира, не носить с собой множество купюр и монет);
- предоставление дополнительных возможностей (безналичный расчет позволяет пользователю расплачиваться за покупки в интернет-сервисах, заграницей без предварительного обмена валют, легко получать статистические данные по проводимым операциям и многое другое)

Номер: 345AF6

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которые помогут достичь наилучшего результата в данном виде деятельности.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: учение;
два правила успешности в этом виде деятельности: грамотно распоряжаться своим временем, самостоятельно задавать себе цели и стремиться к их достижению;

Номер: 796E0D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального распределения домашних обязанностей между членами семьи, кратко поясните каждое правило.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: экономическая/хозяйственно-экономическая.

2) два правила и пояснения к ним:
- объем постоянного домашнего труда распределяется между супругами равномерно с учетом их пожеланий, навыков и умений (Распределяя обязанности на семейном совете, супруги закрепляют за собой ту работу по дому, которую они лучше другого смогут выполнить, имеют для этого навыки, остальные обязанности выполняются совместно или по очереди).
- объем постоянного домашнего труда распределяется между супругами по договоренности с учетом затрат времени и сил на работе (Если один из супругов сильно устает на работе, он берет на себя работу по дому, не требующую особых усилий, например, может купить продукты по пути домой, погулять с собакой, проверить уроки у детей).

(Могут быть сформулированы иные корректные правила и пояснения)

или

1) Хозяйственная/хозяйственно-экономическая.
2) Правила:
- Разделите домашние обязанности между членами семьи с учётом индивидуальных навыков и возможностей.
Пояснение: рациональное распределение домашних обязанностей между членами семьи включает в себя определение, кто будет отвечать за выполнение того или иного вида задач. Каждый член семьи имеет свои индивидуальные навыки и возможности, например, один член семьи может быть экспертом в кулинарии, а другой - в ремонте. Разделение обязанностей на основе индивидуальных навыков и возможностей поможет сделать процесс выполнения обязанностей более эффективным и улучшить качество выполнения задач.
- Распределите обязанности равномерно между всеми членами семьи.
Пояснение: Рациональное распределение домашних обязанностей между членами семьи также включает в себя распределение обязанностей равномерно между всеми членами семьи. Это означает, что каждый член семьи должен иметь свою долю обязанностей и выполнять их в определённое время. Например, каждый член семьи может отвечать за уборку своей комнаты или за приготовление завтрака в определенные дни. Равномерное распределение обязанностей поможет сделать процесс выполнения обязанностей более справедливым и уменьшит нагрузку на отдельных членов семьи.

Номер: 7A6809

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности выборов в демократическом обществе и кратко их поясните. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: законодательная
2) две особенности выборов в демократическом обществе с пояснениями:
1. всеобщность. Заключается в том,ч то все граждане, достигшие 18 лет, имеют право голосовать без каких-либо цензов.
2. добровольность участия. Заключается в том, что люди сами принимают решение об участии в выборах, без какого-либо принуждения.

или

1) Данная фотография может быть использована для иллюстрации законодательной власти.
2) Можно выделить две основные особенности выборов в современных демократических государствах:
— право голоса гражданина — в демократическом обществе каждый гражданин имеет право на участие в управлении государством, участвуя на выборах и выражая своё мнение через голосование;
— альтернативность — в демократическом обществе граждане выбирают своего представителя в органы государственной власти из разных кандидатов и партий, которые представляют разные политические взгляды и программы.

или

1. Законодательная
2. две особенности выборов в демократическом обществе с пояснениями:
- всеобщность. Заключается в том, что все граждане, достигшие 18 лет, имеют право голосовать без каких-либо цензов.
- добровольность участия. Заключается в том, что люди сами принимают решение об участии в выборах, без какого-либо принуждения.

Номер: B1C50C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой формы культуры и кратко поясните их.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: религия;
две особенности с пояснениями:
– вера в сверхъестественное (любая религия объясняет устройство мира с точки зрения веры в сверхъестественное, которое не может быть проверено или доказано наукой);
– особые обряды, культовые действия (В любой религии есть специальные символические действия, которые выполняют верующие)

Номер: 3AB502

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой экономический закон может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Назовите и кратко поясните два неценовых фактора формирования спроса.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: закон спроса
два неценовых фактора спроса с пояснениями, допустим:
- мода (изменение вкусов потребителей под влиянием моды вызывает соответствующее изменение спроса на товар; если товар становится модным, спрос на него растет, и наоборот)
- цены на товары-заменители /товары-субституты / комплементы (повышение цены на взаимозаменяемый товар ведет к повышению спроса на рассматриваемый товар, и наоборот)

или

1. С помощью данной фотографии может быть проиллюстрирован закон спроса. Закон спроса: повышение цен обычно ведёт к снижению величины спроса, а снижение цен — к её увеличению.

2. Неценовые факторы спроса:
– Доходы потребителей. При увеличении доходов потребителей спрос обычно увеличивается.
–  мода (изменение вкусов потребителей под влиянием моды вызывает соответствующее изменение спроса на товар; если товар становится модным, спрос на него растет, и наоборот)
– цены на товары-заменители /товары-субституты / комплементы (повышение цены на взаимозаменяемый товар ведет к повышению спроса на рассматриваемый товар, и наоборот)

Номер: 3B5D0A

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета, которые помогли бы достичь наилучшего результата в данном виде деятельности, и кратко поясните каждый из советов.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
два совета с пояснениями:
- постоянно повышать квалификацию (В современном обществе, в котором постоянно меняется и обновляется информация, необходимо все время учиться и повышать свою квалификацию, чтобы быть востребованным работником);
- придерживаться трудовой дисциплины, соблюдать нормы труда (Это необходимо для того, чтобы успешно, и в полном объеме выполнять свои трудовые функции. Благодаря этому можно
избежать дисциплинарных взысканий, и получить поощрение от работодателя)

Номер: FF1478

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два качества, необходимых для успешного осуществления данной экономической деятельности, кратко поясните каждое из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля / покупка товаров;
два качества с пояснениями, допустим:
- общительность (в торговле нужно уметь вести разговор с клиентами, это позволяет заинтересовать покупателей в предоставляемых товарах или услугах, заставить их приобрести товар или услугу, выяснить их потребности);
- самообладание, терпение (покупатели бывают разные, важно уметь себя контролировать, не отвечать грубостью на грубость, сводить негативное общение к минимуму и завершать встречу с клиентами так, чтобы они возвращались снова, это позволит преуспеть в торговле)

или

1. Торговля / покупка товаров;

2. - общительность (в торговле нужно уметь вести разговор с клиентами, это позволяет заинтересовать покупателей в предоставляемых товарах или услугах, заставить их приобрести товар или услугу, выяснить их потребности);
- самообладание, терпение (покупатели бывают разные, важно уметь себя контролировать, не отвечать грубостью на грубость, сводить негативное общение к минимуму и завершать встречу с клиентами так, чтобы они возвращались снова, это позволит преуспеть в торговле)

Номер: DCFE7D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая функция семьи может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите ещё две любые функции семьи и поясните каждую из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: хозяйственно-бытовая / экономическая
две функции с пояснениями, допустим:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

или

1. Хозяйственно-бытовая функция.
2) Социализирующая функция семьи: семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им освоить знания и правила, которые необходимы для успешной жизни в обществе. Например, если ребенок, который только что начал ходить в школу, столкнулся с трудностями при общении со сверстниками, родители могут ему помочь наладить контакты с другими детьми. Они могут также учить ребёнка правилам поведения в обществе, как вести себя в школе, общественных местах, гостях и т.п. Всё это помогает ребёнку освоить социальные навыки и стать успешным членом общества.
Защитная функция семьи: семья обеспечивает безопасность и защиту своих членов от внешних угроз. Например, когда ребенок начинает ходить в школу или на другие занятия, родители часто беспокоятся о его безопасности на улице или в общественном транспорте. Они могут объяснить ребенку, как вести себя в опасных ситуациях, как обращаться за помощью и как избегать рискованных ситуаций. Родители также могут обеспечить безопасность своих детей в доме, устанавливая сигнализации, запирая двери и окна и т.д. Все это позволяет семье обеспечить безопасность своих членов и защитить их от внешних угроз, например преступности, аварий.

или

1. Хозяйственно-бытовая / экономическая
2. две функции с пояснениями, допустим:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

Номер: A26275

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Каковы полномочия Государственной Думы? (Укажите любые два полномочия.) Что характеризует демократические выборы? (Укажите любые две характеристики.) Как называют парламент России?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: законодательная
2) ответ на второй вопрос:
1. объявление амнистии
2. решение вопроса о доверии Правительству России
3) ответ на третий вопрос:
1. всеобщность.
2. добровольность участия.

или

1) Данная фотография может быть использована для иллюстрации законодательной власти.
2) К полномочиям Государственной Думы относятся:
— принятие законов;
— назначение на должность председателя Центрального банка РФ.
3) Демократические выборы характеризуют:
— тайное голосование — избиратель голосует в специальной закрытой кабине и он не должен отчитываться перед кем-либо о том, за кого проголосовал;
— альтернативность — граждане выбирают своего представителя в органы государственной власти из разных кандидатов и партий, которые представляют разные политические взгляды и программы.
4) Парламент России называется Федеральным Собранием.

или

1. Законодательная
2. ответ на второй вопрос:
- объявление амнистии
- решение вопроса о доверии Правительству России
3. ответ на третий вопрос:
- всеобщность.
- добровольность участия.

Номер: E3D07D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите двух участников данного вида экономической деятельности и кратко поясните их экономические цели.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: торговля / покупка товаров;
два участника и их цели, допустим:
- покупатель (целью покупателя является извлечение максимальной полезности от потребления товаров и услуг);
- продавец (цель продавца - получение максимальной прибыли за счет предоставления (продажи) востребованного и конкурентоспособного товара или услуги)

или

1. торговля / покупка товаров;

2. - покупатель (целью покупателя является извлечение максимальной полезности от потребления товаров и услуг);
- продавец (цель продавца - получение максимальной прибыли за счет предоставления (продажи) востребованного и конкурентоспособного товара или услуги)

Номер: 4A34BA

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две отличительные особенности этой формы (области) культуры и кратко поясните каждую из особенностей.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: наука;
две особенности с пояснениями:
– объективность знания (Наука получает объективные знания об окружающем мире, которые не зависят от субъекта познания).
– использование специальной терминологии (В любой науке есть понятийный аппарат, благодаря которому ученые могут систематизировать и объяснять свои открытия)

Номер: 2ED2B8

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две причины такого явления в межличностных отношениях и проиллюстрируйте примером каждую из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
две причины, проиллюстрированные примерами:
- противоположные желания и интересы (Субботний вечер супруги Ивановы решили провести за просмотром телевизора, Иван выбрал для просмотра детектив, а его супруга Илона настаивала на просмотре комедии, на этой почве в семье произошел конфликт.)
- отсутствие культуры общения (Сергей и Анатолий - соседи по комнате в общежитии, составляя график уборки комнаты, не сошлись во мнении, Сергей, начал кричать и грубить Анатолию, который стал обзываться в ответ, в связи с чем произошел конфликт).

или

1. Межличностный конфликт
ИЛИ
ссора
2. ...

Номер: A9E5BC

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила для успешного участия в этой деятельности и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: игра;
два правила с пояснениями:
- соблюдать правила игры (соблюдая правила игры, можно понять ее суть и получить от нее максимум удовольствия);
- уважать других участников игры, вежливо относиться к ним (это позволит избежать конфликтов и сделает игру интересной и веселой для всех ее участников).

или

1) Игра / игровая деятельность
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.)
2) Два объяснения:
— уважать других участников игры, вежливо относиться к ним (это позволит избежать конфликтов и сделает игру интересной и веселой для всех ее участников);
— необходимо посвящать играм ограниченное время, не в ущерб учебной или трудовой деятельности ( иначе игра будет нести вред, так как будет занимать время, необходимое для познания или получения дохода).
Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие пояснения.

Номер: F5C01C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два любых правила общения при таком виде отношений и поясните каждое из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: формальные/деловые/официальные;
правила такого общения с пояснениями:
- уважение к коллегам и партнерам (необходимо уважать мнение собеседника, каким бы неправильным оно не казалось, в вежливой форме, не переходя на личности, высказывать свои аргументы и предложения, не перебивать, не перекрикивать других);
- говорить правильно (надо использовать профессиональную лексику, четко формулировать мысли, не допускать просторечных и бранных выражений).

Номер: 38D91B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

В каком процессе участвуют дети, изображённые на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две основные задачи данного процесса, решаемые учащимися на школьном этапе. Кратко поясните каждую задачу. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
две основные задачи с пояснениями:
– овладеть основами наук (В школе учащиеся узнают базовые основные знания о науках, которые нужны им будут для получения профессионального образования в дальнейшем, а так же для
расширения собственного кругозора);
– стать полноценным членом общества (Школа является агентом социализации, благодаря которому происходит передача ценностей общества, и учащиеся формируются как личность).

Номер: FAB32F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила успешности в этом виде деятельности. Какие ещё виды (формы) деятельности Вы знаете? (Назовите любые два вида (формы).)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: учение;
два правила успешности в этом виде деятельности: грамотно распоряжаться своим временем, самостоятельно задавать себе цели и стремиться к их достижению;
ответ на второй вопрос: труд, общение.

Номер: 79BC26

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая социальная роль подростков может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры трёх любых обязанностей, соответствующих данной социальной роли.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: учение;
два правила успешности в этом виде деятельности: грамотно распоряжаться своим временем, самостоятельно задавать себе цели и стремиться к их достижению;
ответ на второй вопрос, например: дисциплина, развитие, контроль

Номер: 18B423

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован(-а) с помощью данной фотографии? Почему потребность, связанную с этим видом (формой) деятельности, относят к социальным? Каковы особенности этого вида (формы) деятельности? (Назовите две особенности.) Какие ещё виды (формы) деятельности Вы знаете? (Укажите любые два вида (формы).).

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
объяснение: реализовать эту потребность можно только в процессе социального взаимодействия, в процессе труда человек часто взаимодействует с другими людьми, формируется как личность, а также получает практически полезный результат, который может быть важным и полезным для других людей;
ответ на второй вопрос: получение практически полезного результата; использования орудий труда, преобразование окружающей действительности;
ответ на третий вопрос: учение/учеба, игра

Номер: C0D827

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального поведения потребителя (покупателя) и кратко поясните каждое правило.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1)  ответ на вопрос: торговля / продажа товаров / торговля продуктами на рынке и т. п.;
2)  два правила с пояснениями, допустим:
- совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится)
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или товара, который ему не нужен и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)
Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие пояснения.

или

1) Покупка продуктов питания / хозяйственно- бытовая / деятельность потребителя.
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.)
2) Два правила с пояснениями:
– заранее спланировать и записать всё, что хотите купить, – составить список (иначе вероятность купить что-нибудь лишнее сильно возрастает. Кроме того, в суматохе можно забыть купить что-то действительно необходимое);
– брать товар не на уровне глаз, а на полках выше или ниже (нередко все товары, размещённые на уровне глаз покупателя, дороже, чем аналогичные товары, лежащие на нижних или верхних полках. Прежде чем сделать выбор, целесообразно внимательно рассмотреть все полки с нужным продуктом и сравнить цены).

или

1. Торговля / продажа товаров / торговля продуктами на рынке и т. п.;

2. - совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится);
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или товара, который ему не нужен и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)

Номер: 9B9022

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального поведения потребителя (покупателя) и кратко поясните каждое правило.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1)  ответ на вопрос: торговля / продажа товаров / торговля продуктами на рынке и т. п.;
2)  два правила с пояснениями, допустим:
- совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится)
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или товара, который ему не нужен и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)
Могут быть сформулированы другие правила, приведены другие пояснения.

или

1) Покупка продуктов питания / хозяйственно- бытовая / деятельность потребителя.
(Может быть дан другой ответ на вопрос, не искажающий сущности изображённого на фотографии.)
2) Два правила с пояснениями:
– заранее спланировать и записать всё, что хотите купить, – составить список (иначе вероятность купить что-нибудь лишнее сильно возрастает. Кроме того, в суматохе можно забыть купить что-то действительно необходимое);
– брать товар не на уровне глаз, а на полках выше или ниже (нередко все товары, размещённые на уровне глаз покупателя, дороже, чем аналогичные товары, лежащие на нижних или верхних полках. Прежде чем сделать выбор, целесообразно внимательно рассмотреть все полки с нужным продуктом и сравнить цены).

или

1. Торговля / продажа товаров / торговля продуктами на рынке и т. п.;

2. - совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится);
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или товара, который ему не нужен и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)

Номер: E8B62E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая сфера общественной жизни может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального поведения потребителя и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: экономическая
два правила с пояснениями, допустим:
- совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится);
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или услуги, которые ему не нужны и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)

или

1) Экономическая сфера.
2) Два правила с пояснениями:
– заранее спланировать и записать всё, что хотите купить, – составить список (иначе вероятность купить что-нибудь лишнее сильно возрастает. Кроме того, в суматохе можно забыть купить что-то действительно необходимое);
– брать товар не на уровне глаз, а на полках выше или ниже (нередко все товары, размещённые на уровне глаз покупателя, дороже, чем аналогичные товары, лежащие на нижних или верхних полках. Прежде чем сделать выбор, целесообразно внимательно рассмотреть все полки с нужным продуктом и сравнить цены).

или

1. Экономическая сфера.

2. - совершать обдуманные покупки (это позволит не покупать лишнего и не тратить деньги на то, что в действительности потом не понадобится);
- не поддаваться влиянию рекламы (это позволит обезопасить человека от приобретения некачественного, но разрекламированного товара или товара, который ему не нужен и, следовательно, сохранить здоровье и деньги)

Номер: 316A29

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две возможные стратегии поведения в подобной ситуации и кратко поясните каждую стратегию.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
две причины, проиллюстрированные примерами:
- противоположные желания и интересы (Субботний вечер супруги Ивановы решили провести за просмотром телевизора, Иван выбрал для просмотра детектив, а его супруга Илона наставивала нпросмотре комедии, на этой почве в семье произошел конфликт.)
- отсутствие культуры общения (Сергей и Анатолий - соседи по комнате в общежитии, составляя график уборки комнаты, не сошлись во мнении, Сергей, начал кричать и грубить Анатолию, который стал обзываться в ответ, в связи с чем произошел конфликт).

Номер: 450CD4

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая социальная роль может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и кратко поясните любые два права, соответствующие этой социальной роли.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый опрос: потребитель
два права потребителей с пояснениями:
1. право на информацию о товаре. Заключается в том, что потребители имеют право на достоверную информацию о товаре, которое обеспечит возможность выбора товара, удовлетворяющего потребности потребителя.
2. право на безопасность товара. Заключается в том, что потребитель имеет право на товар, который не нанесет вред его здоровью.

или

1. С помощью данной фотографии может быть проиллюстрирована социальная роль потребителя.

2. Права потребителей:
- право на безопасность товара. Приобретаемый товар должен быть безопасным для жизни и здоровья потребителя.
- право на информацию о товарах. Потребитель в праве потребовать предоставления необходимой и достоверной информации об изготовителе.

или

1. Потребитель
2. два права потребителей с пояснениями:
- право на информацию о товаре. Заключается в том, что потребители имеют право на достоверную информацию о товаре, которое обеспечит возможность выбора товара, удовлетворяющего потребности потребителя.
- право на безопасность товара. Заключается в том, что потребитель имеет право на товар, который не нанесет вред его здоровью.

Номер: F2E9D7

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, укажите любые два достоинства семьи такого типа и кратко поясните каждое из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: расширенный
два достоинства с пояснениями, допустим:
- крепкие семеqные связи с родственниками (жизнь в расширенной семье подразумевает более тесное общение между членами этой семьи, в связи с этим выстраиваются более крепкие семейные отношения, более тесная связь с родственниками. В частности старики в таких семьях гораздо менее подвержены депрессии из-за чувства одиночества, покинутости)
- более выгодная финансовая ситуация (расширенной семье проще с финансовой точки зрения, т.к. существует больше источников дохода, а также в случае сложных обстоятельств таких, как временная потеря работы, невозможность трудиться из-за состояния здоровья, ухода за ребенком и другое, намного больше вероятность материальной поддержки со стороны семьи и спокойного решения таких обстоятельств)

или

1. Расширенный
2. два достоинства с пояснениями:
- крепкие семейные связи с родственниками (жизнь в расширенной семье подразумевает более тесное общение между членами этой семьи, в связи с этим выстраиваются более крепкие семейные отношения, более тесная связь с родственниками. В частности старики в таких семьях гораздо менее подвержены депрессии из-за чувства одиночества, покинутости)
- более выгодная финансовая ситуация (расширенной семье проще с финансовой точки зрения, т.к. существует больше источников дохода, а также в случае сложных обстоятельств таких, как временная потеря работы, невозможность трудиться из-за состояния здоровья, ухода за ребенком и другое, намного больше вероятность материальной поддержки со стороны семьи и спокойного решения таких обстоятельств)

Номер: 725ADF

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Приобщение к какой форме (области) культуры может быть проиллюстрировано с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета для сверстников о том, как правильно подготовиться к посещению выставки. Кратко поясните каждый совет.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: искусство;
два совета с пояснениями:
– изучить литературу о художниках/эпохах (такая предварительная подготовка полезна для правильного восприятия и понимания произведений искусства);
– прочитать комментарии критиков, ценителей искусства (это поможет оценить, какие идеи хотел передать художник в своих произведениях).

Номер: 7803D1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Кто из участников трудовых правоотношений имеет право выдавать данный документ? Что служит основой возникновения трудовых правоотношений? Какие обязанности есть у работника? (Укажите любые две обязанности.) Какие особенности регулирования труда несовершеннолетних работников установлены в Трудовом кодексе РФ? (Укажите любые две особенности.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: работодатель
ответ на второй вопрос: трудовой договор
ответ на третий вопрос:
1. добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
2. соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.
Ответ на четвертый вопрос:
1. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время.
2. Запрещаются направление в служебные командировки работников в возрасте до восемнадцати лет.

или

1. Работодатель
2.  трудовой договор
3.  - добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
     - соблюдать правила внутреннего трудового распорядка.
4. - Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них время.
   - Запрещаются направление в служебные командировки работников в возрасте до восемнадцати лет.

Номер: 14A4DF

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два возможных способа выхода из данной ситуации и кратко поясните каждый из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
два возможных способа выхода из данной ситуации: уступить, найти взаимовыгодные условия

Номер: DA01DC

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Реализация какого права может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две обязанности учащихся и кратко поясните каждую обязанность.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: право на образование
две обязанности обучающихся с пояснениями:
1. добросовестно осваивать образовательную программу. Заключается в том, что учащиеся должны посещать предусмотренные программой занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2. уважать честь и достоинство других обучающихся. Заключается в том, что за оскорбление чести и достоинства других учащихся учащийся должен понести наказание.

или

С помощью данной фотографии может быть проиллюстрирована реализация права на образование.

Обязанности учащихся:
- Добросовестно учиться. Каждый ученик должен ответственно подходить к процессу обучения: своевременно выполнять домашнее задание, а также исключить пропуск занятий без уважительной причины.
- Бережно относиться к имуществу школы. Важно беречь школьное имущество и обращаться с ним так же, как со своим личным.

или

1. Право на образование
2. две обязанности обучающихся с пояснениями:
   - добросовестно осваивать образовательную программу. Заключается в том, что учащиеся должны посещать предусмотренные программой занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
   - уважать честь и достоинство других обучающихся. Заключается в том, что за оскорбление чести и достоинства других учащихся учащийся должен понести наказание.

Номер: 5ECDD2

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: нуклеарный
две роли с пояснениями, допустим:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

или

1. Нуклеарный
2. две роли с пояснениями:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

Номер: AEA4DF

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая глобальная проблема может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие глобальные проблемы современного общества и поясните, в чём их опасность.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1)  ответ на первый вопрос, например:
- экологическая проблема / проблема загрязнения окружающей среды
2)  ответ на второй вопрос, например:
- демографическая проблема. Состоит в быстром и слабо контролируемом росте населения развивающихся стран и естественной убыли, старении населения развитых стран
- проблема «Север – Юг». Это проблема разрыва в уровне развития между развитыми странами «Севера» (под которым понимаются ныне наиболее успешные и богатые страны Запада, включая Японию) и развивающимися, бедными странами «Юга».

Номер: ECD1D5

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Объясните сущность данной формы (области) культуры. Каковы тенденции развития этой формы (области) культуры? (Укажите любые две тенденции.) Как Вы думаете, какие качества необходимы женщине, изображённой на фотографии, для того чтобы её деятельность была успешной? (Укажите любые два качества.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: образование;
объяснение: это процесс приобщения человека к культуре, знаниям о игре и ценностям общества, накопленным предшествующими поколениями;
ответ на второй вопрос: гуманизация, информатизация образования ;
ответ на третий вопрос: терпеливость, профессионализм, ответственность.

Номер: B4D358

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой товар изображён на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите
и кратко поясните две функции данного товара.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: деньги
две функции денег с пояснениями, допустим:
- средство платежа (деньги используются в качестве платы за потребляемые товары и услуги, расходуются на нужды, уплату налогов и многое другое)
- средство накопления (с помощью денег образуются накопления и сбережения, которые планируют использовать для приобретения товаров и услуг в будущем)

или

1. деньги

2. - средство платежа (деньги используются в качестве платы за потребляемые товары и услуги, расходуются на нужды, уплату налогов и многое другое)
- средство накопления (с помощью денег образуются накопления и сбережения, которые планируют использовать для приобретения товаров и услуг в будущем)

Номер: 200F5F

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как называется образ жизни, частью которого является правильное питание? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие составляющие такого образа жизни и кратко поясните каждую из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: здоровый образ жизни
две составляющие с пояснениями, допустим:
- отказ от вредных привычек (такой образ жизни предполагает отсутствие или осознанный отказ от алко- или наркозависимости, курения и другие привычек, вредящих организму человека).
- полноценный отдых (важно спать не менее 7-8 часов в сутки желательно между 10 часами вечера и 6 часами утра, чередовать периоды активности в течении дня с периодами отдыха, в том числе активного)

или

1. Здоровый образ жизни
2. две составляющие с пояснениями:
- отказ от вредных привычек (такой образ жизни предполагает отсутствие или осознанный отказ от алко- или наркозависимости, курения и другие привычек, вредящих организму человека).
- полноценный отдых (важно спать не менее 7-8 часов в сутки желательно между 10 часами вечера и 6 часами утра, чередовать периоды активности в течении дня с периодами отдыха, в том числе активного)

Номер: 277659

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какие социальные роли выполняют люди на этой фотографии? (Назовите две возможные роли участников.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры трёх любых санкций, которые поощряют одобряемое поведение любого участника этих отношений.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: ученик и учитель
ответ на второй вопрос, например:
- выдача грамоты, диплома
- похвала
- объятие и слова благодарности

или

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: ученик и учитель
ответ на второй вопрос, например:
- выдача грамоты, диплома
- похвала
- объятие и слова благодарности

Номер: DA615A

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип семьи может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: нуклеарный
две роли с пояснениями, допустим:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

или

1. Нуклеарный
2. две роли с пояснениями:
- социализирующая (семья обеспечивает адаптацию детей в обществе и помогает им сформировать собственную личность, освоить знания, правила и навыки, которые необходимы для успешной жизни в обществе)
- защитная (семья обеспечивает безопасность и физическую, экономическую, психологическую защиту своих членов от внешних угроз)

Номер: 0494A5

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой нормативный правовой акт регулирует экономические отношения, которые могут быть проиллюстрированы с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите примеры двух любых прав потребителя и кратко поясните их использование.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: Гражданский Кодекс Российской Федерации
два права потребителей с пояснениями:
1. право на информацию о товаре. Заключается в том, что потребители имеют право на достоверную информацию о товаре и требовать соответствующую информацию от производителя.
2. право на безопасность товара. Заключается в том, что потребитель имеет право на товар, который не нанесет вред его здоровью и в случае неудовлетворительного качества товара требовать его замены.

или

1. Гражданский Кодекс Российской Федерации
2. Два права потребителей с пояснениями:
- право на информацию о товаре. Заключается в том, что потребители имеют право на достоверную информацию о товаре и требовать соответствующую информацию от производителя.
- право на безопасность товара. Заключается в том, что потребитель имеет право на товар, который не нанесет вред его здоровью и в случае неудовлетворительного качества товара требовать его замены.

Номер: B99DA1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая группа глобальных проблем современного общества может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две другие группы глобальных проблем современного общества и поясните, в чём их опасность.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1)  ответ на первый вопрос, например:
- экологическая проблема / проблема загрязнения окружающей среды
2)  ответ на второй вопрос, например:
- Демографическая проблема (быстрые темпы рождаемости, высокая смертность, в некоторых странах превышающая рождаемость);
- Сырьевая проблема (обеспечение человечества сырьём, необходимым для развития экономики, истощение ресурсов, животного и растительного мира);
- Продовольственная проблема (обеспечение продовольствием, борьба с голодом) и другие.

или

1. Данная фотография иллюстрирует экологическую проблему.
2. Могут быть названы:
- Демографическая проблема (быстрые темпы рождаемости, высокая смертность, в некоторых странах превышающая рождаемость);
- Сырьевая проблема (обеспечение человечества сырьём, необходимым для развития экономики, истощение ресурсов, животного и растительного мира);
- Продовольственная проблема (обеспечение продовольствием, борьба с голодом) и другие.

Номер: BF49AA

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какую функцию денег иллюстрирует данная фотография? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета эффективной реализации данной функции денег для ведения домохозяйства. Кратко поясните каждый совет.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: средство накопления
два совета с пояснениями, допустим:
- следует откладывать не менее 15% от всех доходов регулярно (постоянство данных операций и существенный объем откладываемых сумм позволяет быстрым и гарантированным образом сформировать "подушку безопасности", развить у человека рациональное отношение к деньгам, что поможет эффективно накапливать и в дальнейшем)
- сбережения стоит хранить на банковском вкладе (имеющиеся накопления надежнее и эффективнее вкладывать в банк на вклад, чтобы деньги приумножались и не обесценивались от инфляции)

или

1. Средство накопления

2. - следует откладывать не менее 15% от всех доходов регулярно (постоянство данных операций и существенный объем откладываемых сумм позволяет быстрым и гарантированным образом сформировать "подушку безопасности", развить у человека рациональное отношение к деньгам, что поможет эффективно накапливать и в дальнейшем)
- сбережения стоит хранить на банковском вкладе (имеющиеся накопления надежнее и эффективнее вкладывать в банк на вклад, чтобы деньги приумножались и не обесценивались от инфляции)

Номер: 293CAF

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какие позиции на фотографии относятся к расходной части семейного бюджета? (Укажите все правильные позиции.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила личного финансового планирования и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: здоровье, ипотека, страхование, отдых, учеба
два правила с пояснениями, допустим:
- следить за тем, чтобы доходы всегда превышали расходы (следует вести учет своих доходов и расходов, составлять ежемесячный план таким образом, чтобы доходы всегда были больше расходов; это позволит научиться контролировать свои расходы, более рационально подходить к трате денежных средств и начать откладывать их, формировать собственные сбережения)
- избегать необоснованных расходов (регулярно стоит анализировать свои траты, выявлять те, которые не считаются обязательными, и сводить их количество к минимуму; это позволит сформировать более крупные сбережения и быстрее достичь своей финансовой цели)

или

1. Расходную часть на данной фотографии составляют - здоровье, учеба, отдых, ипотека, страхование.
2. Правила личного финансового планирования:
- ставьте перед собой краткосрочные и долгосрочные финансовые цели. Это позволит распределять ваши сбережения исходя из степени необходимости запланированного товара;
- отслеживайте ваши доходы и расходы. Это позволит увидеть общую сумму вашего дохода, обязательные и необязательные расходы, благодаря чему, вы сможете отказаться от каких-то категорий расходов для достижения желаемой финансовой цели; и другие

или

1. Здоровье, ипотека, страхование, отдых, учеба

2. - следить за тем, чтобы доходы всегда превышали расходы (следует ввести учет своих доходов и расходов, составлять ежемесячный план таким образом, чтобы доходы всегда были больше расходов; это позволит научиться контролировать свои расходы, более рационально подходить к трате денежных средств и начать откладывать их, формировать собственные сбережения)
- избегать необоснованных расходов (регулярно стоит анализировать свои траты, выявлять те, которые не считаются обязательными, и сводить их количество к минимуму; это позволит сформировать более крупные сбережения и быстрее достичь своей финансовой цели)

Номер: C150A6

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности данной формы культуры и кратко их поясните.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
две особенности с пояснениями:
– сочетает обучение и воспитание (Образование не только приобщает человека к знаниям, накопленным предшествующим человечеством, но и участвует в его воспитании, формировании
личности);
– формирование профессиональной структуры общества (Благодаря образованию в профессиональных учреждениях человек осваивает будущую специальность, получает необходимые профессиональные навыки).

Номер: 6890AA

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Как называется парламент России? Каковы полномочия Государственной Думы? (Назовите два полномочия.) Какую роль выборы играют в жизни общества?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: ответ на первый вопрос: законодательная
2) ответ на второй вопрос: Федеральное Собрание Российской Федерации
3) ответ на третий вопрос:
1. объявление амнистии
2. решение вопроса о доверии Правительству России
4) ответ на четвертый вопрос:
Выборы играют важную роль в жизни общества, так как благодаря им власть, осуществляемая представительными органами власти приобретает легитимный характер, что сглаживает возможные конфликты между гражданами и органами государственной власти.

или

1) Данная фотография может быть использована для иллюстрации законодательной власти.
2) Парламент России называется Федеральным Собранием.
3) К полномочиям Государственной Думы относятся:
— объявление амнистии;
— назначение на должность Уполномоченного по правам человека РФ.
4) Выборы играют важную роль в жизни общества, потому что они позволяют гражданам выбирать своих представителей на различных уровнях власти, начиная от муниципального уровня и заканчивая выборами президента России. Также выборы позволяют гражданам выражать свою гражданскую позицию по отношению к тем или иным политическим вопросам.

или

1. законодательная
2. Федеральное Собрание Российской Федерации
3. - объявление амнистии
    - решение вопроса о доверии Правительству России
4.  Выборы играют важную роль в жизни общества, так как благодаря им власть, осуществляемая представительными органами власти приобретает легитимный характер, что сглаживает возможные конфликты между гражданами и органами государственной власти.

Номер: 83AEA7

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета для подготовки к грамотному выбору кандидатов, претендующих на работу в данном органе власти. Кратко поясните каждый совет.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: законодательная
2) возможные советы:
1. изучение политическое программы, которое нужно для того, чтобы понимать какие идеи продвигают разные кандидаты и сравнить эти идеи с собственными взглядами и убеждениями, чтобы понять чьи идеи ближе к вашим.
2. изучение биографии кандидата, которое может помочь узнать кандидата как личность и понять ее положительные и отрицательные стороны.

или

1) Данная фотография может быть использована для иллюстрации законодательной власти.
2) Советы для подготовки к грамотному выбору кандидатов, претендующих на работу в данном органе власти:
— изучите программы кандидатов, послушайте их выступления и интервью, сравните их позиции по главным вопросам, это поможет вам выбрать того, кто ближе всего соответствует вашим взглядам;
— посмотрите рейтинги независимых организаций, которые оценивают деятельность политических партий и кандидатов, это поможет вам получить дополнительную информацию о кандидатах и помочь сделать правильный выбор.

или

1. Законодательная
2. возможные советы:
- изучение политическое программы, которое нужно для того, чтобы понимать какие идеи продвигают разные кандидаты и сравнить эти идеи с собственными взглядами и убеждениями, чтобы понять чьи идеи ближе к вашим.
- изучение биографии кандидата, которое может помочь узнать кандидата как личность и понять ее положительные и отрицательные стороны.

Номер: 8EEAAC

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какое социальное явление может быть проиллюстрировано с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два конструктивных способа поведения в подобной ситуации, которые приведут к её успешному разрешению. Кратко поясните преимущества каждого из способов.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
два конструктивных способа поведения в подобной ситуации: уступить, найти взаимовыгодные условия

Номер: FA40C8

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид социальных норм лежит в основе поступка девушки? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте любые два правила, относящихся к данному виду социальных норм, и кратко поясните значение каждой нормы для общественных отношений.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: моральные нормы / мораль
два правила с пояснениями, допустим:
- Нужно быть честным по отношению к людям (ложь негативно сказывается на отношениях, человек, пойманный на обмане, оставляет плохое мнение о себе, в то время как честность позволяет создавать крепкие и доверительные отношения, не чувствовать вины и запутанности в своей лжи, поддерживает успешное функционирование в общественных отношениях)
- Следует относиться к другим людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе (такое моральное правило позволяет людям более уважительно и понимающе относиться к другим, ставя себя на их место, это формирует справедливость в обществе и благоприятные общественные отношения)

Номер: 046FC8

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая отрасль права прежде всего может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета для покупателя бытовой техники и кратко поясните каждый совет.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1) С помощью данной фотографии может быть проиллюстрировано гражданское право.
2) Советы для покупателя бытовой техники:
- Сравнивайте цены. Перед покупкой важно проанализировать цены в разных магазинах и найти наиболее выгодный вариант.
- Читайте отзывы. Отзывы реальных клиентов об интересующей вас технике позволят принять более взвешенное решение о покупке.

или

1. Отрасль гражданского права
2.  - изучить информацию о производителях, что поможет выбрать наиболее надежного производителя.
     - изучить информацию о товаре, что поможет выяснить качество товара и сопоставить его с другими товарами и, в результате, приобрести товар, наиболее удовлетворяющий потребности человека.

Номер: A64BC9

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая глобальная проблема может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две меры, направленные на решение данной глобальной проблемы, и кратко поясните каждую меру.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1)  ответ на первый вопрос, например:
- экологическая проблема / проблема загрязнения окружающей среды
2)  ответ на второй вопрос, например:
- альтернативные источники энергии. Использование энергии солнца, воды, ветра для получения энергии.
- экономное использование энергии. Энергосберегающие приборы. Ограничение в использовании энергии.

Номер: 937CCA

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая ситуация в межличностных отношениях может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Что, по Вашему мнению, может послужить причиной такой ситуации? (Укажите любые два правила.) Какие правила необходимо соблюдать в такой ситуации? Какие способы выхода из такой ситуации существуют? (Назовите два способа.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: межличностный конфликт;
ответ на второй вопрос: неуважительное отношение, разные взгляды на жизнь;
ответ на третий вопрос: не переходить к решению проблемы физическим воздействием, проявить уважение
ответ на четвертый вопрос, два способа выхода из такой ситуации:
- компромисс (в случае компромисса сохраняются доброжелательные отношения между людьми после удачного разрешения спорной ситуации);
-привлечение посредника (в этом случае привлекается третья сторона, не имеющая собственного интереса в конфликте, а значит она может быть более объективной, и справедливо рассудить спор)

два возможных способа выхода из данной ситуации: уступить, найти взаимовыгодные условия

Номер: E40BC4

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой формы культуры и кратко поясните их.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: религия;
две особенности с пояснениями:
– вера в сверхъестественное (любая религия объясняет устройство мира с точки зрения веры в сверхъестественное, которое не может быть проверено или доказано наукой);
– особые обряды, культовые действия (В любой религии есть специальные символические действия, которые выполняют верующие)

Номер: 06369D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая сфера общественной жизни может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два предположения о роли чтения книг в жизни человека и кратко их поясните. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: сфера духовной культуры;
два предположения с пояснениями:
– расширяет кругозор (Чтение книг обогощает человека знаниями об окружающем мире, его прошлом и настоящем, позволяет ознакомитсьтся с тенеденциями его развития, повышая общий уровень его образованности);
– помогает снять психологическое и эмоциональное напряжение (Чтение книг позволяет человеку отвлечься от повседневных забот и проблем, снять эмоциональные напряжение, положительно влияет на настроение).

Номер: BC9497

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид экономической деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Дайте наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два любых фактора, необходимых для данной деятельности, и кратко поясните их необходимость.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: производство
два фактора с пояснениями, допустим:
- труд (трудовые затраты самым непосредственным образом задают эффективность производственной деятельности, через трудовую деятельность работник оказывает воздействие на предмет труда, оно и позволяет достигать необходимых результатов, т.е. качество труда непосредственно определяет качества продукции)
- капитал (капитал, как произведенные человеком средства производства, является основой производимой продукции, включая все здания, оборудование, сырье, материалы и многое другое, служит необходимым условием производства)

или

1. Производство

2. - труд (трудовые затраты самым непосредственным образом задают эффективность производственной деятельности, через трудовую деятельность работник оказывает воздействие на предмет труда, оно и позволяет достигать необходимых результатов, т.е. качество труда непосредственно определяет качества продукции)
- капитал (капитал, как произведенные человеком средства производства, является основой производимой продукции, включая все здания, оборудование, сырье, материалы и многое другое, служит необходимым условием производства)

Номер: BDA29A

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры (кроме искусства) может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две функции данной формы (области) культуры и кратко поясните каждую из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: религия;
два функции с пояснениями:
– мировоззренческая функция (Религия даёт ответы на основные вопросы бытия, объясняет происхождение мир а и человека, взаимосвязь природных явлений , общественных отношений,
в результате вырисовывается картина мира , которую человек принимает на веру);
– нормативная функция (В любом религиозном учении есть этические нормы - заповеди, каноны и т. д., которые внутренне принимаются верующим человеком, которыми он руководствуется в жизни).

Номер: D1D297

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Что отличает семью от других малых групп? (Укажите любые две черты отличия.) В чём заключается воспитательная функция семьи? Какие ещё функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: нуклеарный
ответ на второй вопрос, например: члены этой группы связаны между собой кровно-родственными связями, а также общим бытом
ответ на третий вопрос, например: воспитательная функция состоит в осуществлении первичной социализации и воспитании ребенка до достижения социальной зрелости, а также в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в воспитании детей.
ответ на четвертый вопрос, например: репродуктивная, досуговая

или

1. Нуклеарный
2.  члены этой группы связаны между собой кровно-родственными связями, а также общим бытом
3.  воспитательная функция состоит в осуществлении первичной социализации и воспитании ребенка до достижения социальной зрелости, а также в удовлетворении индивидуальных потребностей в отцовстве, материнстве, в воспитании детей.
4.  репродуктивная, досуговая

Номер: D5BF9A

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила успешности в данном виде деятельности и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. общение;
2. правила: 
    Относиться к человеку уважительно: не перебивать человека, если он вам что-то рассказывает. Быть доброжелательным, не грубить.

Номер: D91C96

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какое социальное явление может быть проиллюстрировано с помощью данной фотографии? По какому демографическому критерию можно разделить людей, представленных на данном фото? Кого, как правило, относят к интеллигенции? Какие группы выделяют по этническому признаку? (Укажите любые две конкретные группы.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: социальная структура общества / социальная стратификация / социальная иерархия
ответ на второй вопрос, например: пол (мужчины / женщины)
ответ на третий вопрос, например: к интеллигенции, как правило, относят людей, профессионально занятых умственным трудом, деятелей науки и культуры
ответ на четвертый вопрос, например: народность (индоевропейская), нация (русские)

Номер: 9BBE90

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Какие качества, по Вашему мнению, необходимы для успешного осуществления этой деятельности? (Укажите любые два качества.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, дайте два любых объяснения необходимости осуществления данного вида деятельности на протяжении всей жизни человека.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: обучение;
два правила успешности в этом виде деятельности: грамотно распоряжаться своим временем, самостоятельно задавать себе цели и стремиться к их достижению;
объяснения необходимости осуществления данного вида деятельности: возможность занять комфортную социальную позицию в обществе, успешное продвижение по карьерной лестнице.

Номер: E64E9D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как называется образ жизни, частью которого являются занятия физкультурой? Что ещё включает в себя такой образ жизни? (Укажите любые два элемента.) Каковы, по Вашему мнению, преимущества этого образа жизни? (Укажите любые два преимущества.) Как Вы думаете, что мешает людям ему следовать?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: здоровый образ жизни
ответ на второй вопрос, например: включает в себя понятие о правильном питании, отказ от вредных привычек
ответ на третий вопрос, например: улучшение внешнего вида и самоощущения, повышение устойчивости организма к болезням и отсутствие хронических заболеваний
ответ на четвертый вопрос, например: людям мешает следовать такому образу жизни лень, а также серьезные проблемы со здоровьем

или

1. Здоровый образ жизни
2.  включает в себя понятие о правильном питании, отказ от вредных привычек
3.  улучшение внешнего вида и самоощущения, повышение устойчивости организма к болезням и отсутствие хронических заболеваний
4.  людям мешает следовать такому образу жизни лень, а также серьезные проблемы со здоровьем

Номер: F242E4

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая отрасль права прежде всего может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два права потребителя и способы их защиты.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Отрасль гражданского права
2.  Права потребителей:
- право на информацию о товаре
- право на безопасность товара
Способы защиты прав потребителей:
- обращение в суд
- обращение в прокуратуру

Номер: F541E2

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как называется комплекс социальных норм, который может быть проиллюстрирован с помощью данного изображения? Объясните смысл понятия «добро» в контексте данного изображения. Какие правила поведения имеют отношение к этому виду социальных норм? Какие ещё виды социальных норм Вы знаете? (Укажите два вида.)

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: моральные нормы / мораль
объяснение, например: добро - категория морали, характеризующая положительные нравственные ценности, являющаяся противоположностью понятия «зло», одно понятие не может существовать без другого, как не может быть абсолютного добра или абсолютного зла
ответ на второй вопрос, например: относиться к другим людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе
ответ на третий вопрос, например: обычаи и традиции, религиозные

Номер: A8C46B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой конституционной обязанности гражданина РФ может быть использовано данное изображение? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите два примера воздействия человека на природу и два примера, иллюстрирующих воздействие природы на человека.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: сохранение природы и окружающей среды
ответ на второй вопрос: возможные примеры:
воздействие человека на природу:
- занимаясь охотой, люди Государства Н. истребили редкий вид птиц.
- люди в Государстве Н. высаживают деревья, в результате чего восполняется экосистема леса, который является важной частью государства.
воздействие природы на человека:
- природные катастрофы, такие как цунами и ураганы, разрушают места жительства людей в стране Н.
- изменение климата привело к изменению деятельности человека в государстве Ф: властям, по договоренности с другими государствами, пришлось создать новые законы, которые ограничили деятельность фабрик для того, чтобы остановить глобальное потепление.

или

Данное изображение может быть использовано для иллюстрации конституционной обязанности по сохранению природы и окружающей среды, бережному отношению к природным богатствам.

Примеры воздействия человека на природу:
1. Строительство завода по добыче драгоценных металлов
2. Вырубка лесов в промышленных целях

Примеры воздействия природы на человека:
1. Лесные пожары, случающиеся вследствие естественных причин
2. Засуха, которая приводит к высыханию почвы и гибели растительности

или

1. Сохранение природы и окружающей среды
2. возможные примеры воздействия человека на природу:
- занимаясь охотой, люди Государства Н. истребили редкий вид птиц.
- люди в Государстве Н. высаживают деревья, в результате чего восполняется экосистема леса, который является важной частью государства.

воздействия природы на человека:
- природные катастрофы, такие как цунами и ураганы, разрушают места жительства людей в стране Н.
- изменение климата привело к изменению деятельности человека в государстве Ф: властям, по договоренности с другими государствами, пришлось создать новые законы, которые ограничили деятельность фабрик для того, чтобы остановить глобальное потепление.

Номер: 807F6D

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Что представляет собой финансовая операция, которая может быть проиллюстрирована с помощью данного изображения? (Дайте определение понятия.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила выбора финансовой организации для осуществления данной финансовой операции. Кратко поясните каждое из правил. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: кредит - это деньги, предоставляемые кредитором заёмщику под проценты.
два правила с пояснениями, допустим:
- отдавайте предпочтение банкам (при выборе между микрофинансовой организацией и банком, лучше выбрать банк, так как проценты, предоставляемые банком существенно ниже, и официальные банки намного надежнее)
- стоит проверять организацию на наличие лицензии (перед оформлением кредита следует проверять наличие у финансовой организации лицензии Центрального банка РФ, также желательно наличие офиса в городе, это поможет не попасть в руки мошенников, избежать больших финансовых потерять и жизненных проблем)

или

1. кредит - это деньги, предоставляемые кредитором заёмщику под проценты.

2. - отдавайте предпочтение банкам (при выборе между микрофинансовой организацией и банком, лучше выбрать банк, так как проценты, предоставляемые банком существенно ниже, и официальные банки намного надежнее)
- стоит проверять организацию на наличие лицензии (перед оформлением кредита следует проверять наличие у финансовой организации лицензии Центрального банка РФ, также желательно наличие офиса в городе, это поможет не попасть в руки мошенников, избежать больших финансовых потерь и жизненных проблем)

Номер: 1AF03B

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какого вида (формы) деятельности может быть использовано изображение стоя́щей женщины на фотографии? Какова роль этого вида (формы) деятельности в жизни человека? Как Вы думаете, какие условия необходимы для достижения успеха в данном виде деятельности? (Назовите два условия.) Какие ещё виды (формы) деятельности Вы знаете? (Укажите любые два вида (формы).

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: труд;
ответ на второй вопрос: роль трудовой деятельности заключается в в том, она направлена на создание материальных и духовных продуктов для удовлетворения определённых потребностей человека и общества;
ответ на третий вопрос: для достижения успеха необходимы навыки, дисциплина, ;
ответ на четвертый вопрос (виды (формы) деятельности): общение, игра.

Номер: 2D423E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как называют члена коллектива, который принимает решения и оказывает влияние на других для достижения цели? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два качества личности, позволяющих успешно играть эту роль, и кратко поясните значение каждого из качеств.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: руководитель / лидер
два качества личности с пояснением их значения:
– терпеливость (руководителю приходится общаться и организовывать различные группы людей, которые могут иметь различные ценности, убеждения, культурой общения, поэтому так важно быть терпеливым к другим людям, что предотвратит возможные конфликтные ситуации);
– организаторские способности (руководитель должен уметь определять сильные и слабые стороны своих подчиненных и коллег, с учетом этого распределять работу и поручения, грамотно устанавливать сроки выполнения работ, контролировать их ход их выполнения, что будет способствовать достижению цели).

Номер: 5FDA35

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два совета, которые помогли бы достичь наилучшего результата в данном виде деятельности, и кратко поясните каждый из советов. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: образование.
две совета, которые помогли бы достичь наилучшего результата:
1. добросовестно осваивать образовательную программу. Заключается в том, что учащиеся должны посещать предусмотренные программой занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2. уважать честь и достоинство других обучающихся. Заключается в том, что за оскорбление чести и достоинства других учащихся учащийся должен понести наказание.

Номер: 5D9438

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Как называется образ жизни, частью которого является правильное питание? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила ведения этого образа жизни и кратко поясните значение каждого из этих правил в жизни человека. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

1. Здоровый образ жизни
2. два правила с пояснениями:
- отказ от вредных привычек (такой образ жизни предполагает отсутствие или осознанный отказ от алко- или наркозависимости, курения и других привычек, так как они вредят организму человека).
- полноценный отдых (важно спать не менее 7-8 часов в сутки желательно между 10 часами вечера и 6 часами утра, чередовать периоды активности в течении дня с периодами отдыха, в том числе активного, чтобы организм полноценно отдыхал и восстанавливался)

Номер: C52432

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой вид (форма) деятельности может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две особенности этой деятельности и кратко поясните каждую из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: игра;
две особенности этой деятельности:
- соблюдать правила игры (соблюдая правила игры, можно понять ее суть и получить от нее максимум удовольствия);
- уважать других участников игры, вежливо относиться к ним (это позволит избежать конфликтов и сделает игру интересной и веселой для всех ее участников).

Номер: E2A635

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Для иллюстрации какой ветви государственной власти может быть использована данная фотография? Каковы полномочия Правительства Российской Федерации? (Укажите любые два полномочия.) Кто осуществляет общее руководство Правительством Российской Федерации? (Укажите должность, а не конкретного человека.) Как называется Парламент Российской Федерации?

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: ответ на первый вопрос: исполнительной
2) ответ на второй вопрос:
1. разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение
2. осуществляет управление федеральной собственностью
3) ответ на третий вопрос: Председатель Правительства Российской Федерации.
4) ответ на четвертый вопрос: Федеральное Собрание Российской Федерации

или

Данная фотография может быть использована для иллюстрации исполнительной ветви государственной власти.

Полномочия Правительства РФ:
1. Управление федеральной собственностью.
2. Обеспечение единой финансовой, кредитной и денежной политики РФ.

Общее руководство Правительством РФ осуществляет Председатель Правительства РФ.

Федеральное собрание — двухпалатный парламент России, её постоянно действующий представительный и законодательный орган.

или

1. Исполнительной
2. - разрабатывает и представляет Государственной Думе федеральный бюджет и обеспечивает его исполнение
    - осуществляет управление федеральной собственностью
3. Председатель Правительства Российской Федерации.
4. Федеральное Собрание Российской Федерации

Номер: 679C38

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какое место данный нормативный правовой акт занимает в иерархии законов Российской Федерации? Используя обществоведческие знания, сформулируйте две черты, отличающие его от других нормативно-правовых актов, и кратко поясните каждую из черт.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: высшее
две отличительные черты Конституции с пояснениями:
1. обладает верховенством на всей территории России, то есть все законы на территории России должны соответствовать Конституции и не могут противоречить ей.
2. отличается особым порядком принятия, то есть была принята не законодательным органом, как другие законы, а всенародным голосованием.

или

Конституция РФ является основным законом Российского государства, нормативным правовым актом, обладающим высшей юридической силой.

Два отличия от других нормативно-правовых актов:
1. Обладает высшей юридической силой. Это означает, что другие нормативные правовые акты не должны противоречить положениям, записанным в Конституции РФ.

2. Характеризуется верховенством — необходимостью соблюдать конституцию всеми субъектами права на всей территории государства.

или

1. Высшее
2. две отличительные черты Конституции с пояснениями:
   - обладает верховенством на всей территории России, то есть все законы на территории России должны соответствовать Конституции и не могут противоречить ей.
   - отличается особым порядком принятия, то есть была принята не законодательным органом, как другие законы, а всенародным голосованием.

Номер: D8918A

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Деятельность какого правоохранительного органа может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите два других правоохранительных органа и кратко охарактеризуйте круг полномочий каждого из них.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: полиция другие правоохранительные органы и их деятельность:
1. Прокуратура. Осуществляет надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и
исполнением законов, надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина, уголовное преследование в соответствии со своими полномочиями.
2. Нотариат. Удостоверяет сделки, оформляет наследственные права и совершает другие действия, направленные на юридическое закрепление прав граждан и юридических лиц и предупреждение их возможного нарушения в дальнейшем

или

Данная фотография иллюстрирует деятельность Государственной инспекции безопасности дорожного движения — органа внутренних дел РФ.

Другие правоохранительные органы:
1. Суд. Осуществляет правосудие, ведает разрешением гражданских, трудовых или иных споров, рассматривает уголовные дела.
2. Органы прокуратуры. Осуществляют надзор за соблюдением законов, возбуждают уголовные дела, поддерживают обвинения в суде и представляют государственные интересы в судебном процессе.

или

1. Полиция
2.  - Прокуратура. Осуществляет надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и
исполнением законов, надзор за соблюдением прав и свобод человека и
гражданина, уголовное преследование в соответствии со своими полномочиями.
  - Нотариат. Удостоверяет сделки, оформляет наследственные права и совершает другие действия, направленные
на юридическое закрепление прав граждан и юридических лиц и предупреждение их возможного нарушения в дальнейшем

Номер: 518C87

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма расчётов может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила финансовой безопасности при использовании данной формы расчётов и кратко поясните каждое правило.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на первый вопрос: безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два правила с пояснениями, допустим:
- сохраняйте конфиденциальность (не делайте покупки, не вводите код CCV/CVC и другие личные данные на сомнительных сайтах; при вводе на терминалах или в банкоматах ПИН-кодов закрывайте код рукой; не сообщайте незнакомым лицам, даже если они представляются сотрудниками банка, свои личные данные, это позволит случайным образом не предоставить данные мошенникам, которые могут украсть Ваши сбережения)
- не используйте открытые точки Wi-Fi (не пытайтесь присоединиться к интернету в общественных местах, когда хотите зайти в интернет-банк или пользуетесь мобильным банковским приложением, этим могут воспользоваться мошенники и украсть Ваши денежные средства)

или

1. Безналичная форма расчётов / безналичный расчёт
два правила с пояснениями, допустим:

2. - сохраняйте конфиденциальность (не делайте покупки, не вводите код CCV/CVC и другие личные данные на сомнительных сайтах; при вводе на терминалах или в банкоматах ПИН-кодов закрывайте код рукой; не сообщайте незнакомым лицам, даже если они представляются сотрудниками банка, свои личные данные, это позволит случайным образом не предоставить данные мошенникам, которые могут украсть Ваши сбережения)
- не используйте открытые точки Wi-Fi (не пытайтесь присоединиться к интернету в общественных местах, когда хотите зайти в интернет-банк или пользуетесь мобильным банковским приложением, этим могут воспользоваться мошенники и украсть Ваши денежные средства)

Номер: 5B168E

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

На каком уровне образования, по вашему мнению, могут находиться девушки и юноша, изображённые на фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два положения о важности образования в современном обществе и кратко поясните каждое из положений.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: высшее образование;
два положения с пояснениями:
- образование необходимо для умения ориентировать в информации (Мы живем в постиндустриальном (информационном) обществе, в котором преобладает большое количество информации, наша задача уметь ориентироваться в этих потоках, для успешной деятельности, в том числе профессиональной);
- образование необходимо для того, чтобы поддерживать высокий уровень квалификации (Знания в профессиях обновляются очень быстро, для того, чтобы быть востребованным работником, нужно все время учиться)

Номер: AE4A89

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите две функции данной формы (области) духовной культуры и поясните значимость каждой из них в современном обществе.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
две функции с обоснованием:
- функция социализации (В процессе образования учащиеся осваивают социальные нормы, ценности, общества в котором они живут, что позволяет им интегрироваться в общество);
- функция социального лифта (Получив высокий уровень образования, можно получить более престижную и высокооплачиваемую работу).

Номер: 93798C

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какая форма (область) культуры может быть проиллюстрирована с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которые необходимо соблюдать для достижения наилучшего результата в приобщении к данной форме (области) культуры, и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: образование;
два положения с пояснениями:
для достижения наилучшего результата в приобщении к данной форме:
1. добросовестно осваивать образовательную программу. Заключается в том, что учащиеся должны посещать предусмотренные программой занятия, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2. уважать честь и достоинство других обучающихся. Заключается в том, что за оскорбление чести и достоинства других учащихся учащийся должен понести наказание.

Номер: E74F80

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите фотографию.

Какой фактор производства может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два способа повышения эффективности использования данного фактора производства и кратко поясните каждый из этих способов.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
ответ на вопрос: труд
два способа с пояснениями, допустим:
- повышение квалификации (повышение квалификации способствуют росту производительности труда, таким образом работник развивает или улучшает свои профессиональные навыки и умения, что помогает сотрудникам максимально полно реализовывать свой потенциал через повышение личной эффективности, впоследствии повышая общую эффективность труда)
- изменение условий поощрения труда работников (введение премий, бонусов, субсидий на питание, медицинское и стоматологическое обслуживание, оплату сотовой связи и предоставление других форм поощрений наиболее продуктивным сотрудникам позволяет повысить заинтересованность всех рабочих в результатах труда, как следствие, повысить общую эффективность труда).

или

1. Труд
2. - повышение квалификации (повышение квалификации способствуют росту производительности труда, таким образом работник развивает или улучшает свои профессиональные навыки и умения, что помогает сотрудникам максимально полно реализовывать свой потенциал через повышение личной эффективности, впоследствии повышая общую эффективность труда)
- изменение условий поощрения труда работников (введение премий, бонусов, субсидий на питание, медицинское и стоматологическое обслуживание, оплату сотовой связи и предоставление других форм поощрений наиболее продуктивным сотрудникам позволяет повысить заинтересованность всех рабочих в результатах труда, как следствие, повысить общую эффективность труда).

Номер: 60C280