На ЕГЭ в последние годы задания повторяются те, которые давались пару-тройку лет назад. Именно поэтому так важно изучить не только теорию, но и задания по биологии прошлых лет с правильными ответами. Кто знает, может быть одно из них или очень похожее выпадет на ЕГЭ и вам. В этом разделе рассмотрим задания с кратким ответом по теме экология, которые были на реальных ЕГЭ прошлых лет.

КЭС Экосистема, её компоненты, экологические факторы, цепи питания и трофические уровни, устойчивость и саморегуляция экосистем, агроэкосистемы, биосфера, функции живого, круговорот веществ.

Задания с реальных ЕГЭ по биологии прошлых лет, экология

1. Агроценоз в отличие от биогеоценоза характеризуется
1) короткими цепями питания
2) разветвленными цепями питания
3) незамкнутым круговоротом веществ
4) преобладанием монокультур
5) замкнутым круговоротом веществ
6) большим видовым разнообразием

2. В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и
1) майскими жуками
2) черемухой
3) грибами
4) шиповником
5) орешником
6) мышами

3. К окислительно-восстановительным функциям живого вещества в биосфере относят
1) газообмен между организмами и внешней средой
2) образование углеводов при фотосинтезе
3) выделение продуктов обмена
4) хемосинтез
5) транспирацию
6) расщепление органических веществ при дыхании

4. Биогеоценоз пресного водоема характеризуется
1) наибольшим разнообразием видов в прибрежной зоне
2) наличием водоросли-ламинарии
3) наличием цветковых растений на мелководье
4) отсутствием хищников
5) малым разнообразием видов
6) замкнутым круговоротом веществ

5. В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относятся
1) лоси, зубры
2) кроты, бурозубки
3) зайцы, косули
4) клесты, снегири
5) волки, лисицы
6) синицы, поползни

6. В природной экосистеме, в отличие от искусственной,
1) длинные цепи питания
2) продуценты изымаются из круговорота
3) небольшое число видов
4) осуществляется саморегуляция
5) замкнутый круговорот веществ
6) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной

7. Среди экологических факторов укажите биотические.
1) наводнение
2) конкуренция между особями вида
3) понижение температуры
4) хищничество
5) недостаток света
6) образование микоризы

8. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между
1) березами и елями
2) березами и грибами-трутовиками
3) тлями и муравьями
4) ежами и насекомоядными птицами
5) березами и подберезовиками
6) черемухой и опыляющими ее мухами

9. В экосистеме тайги первый трофический уровень в цепях питания составляют
1) ели, лиственницы
2) копытень, кислица
3) шляпочные грибы, бактерии-сапротрофы
4) мхи, папоротники
5) личинки насекомых, дождевые черви
6) бактерии гниения

10. Биогеоценозы характеризуются:
1) сложными пищевыми цепями
2) простыми пищевыми цепями
3) отсутствием видового разнообразия
4) наличием естественного отбора
5) зависимостью от деятельности человека
6) устойчивым состоянием

11. Установите последовательность расположения организмов в пищевой цепи агроценоза.
А) Полёвка
Б) Пшеница
В) Обыкновенный ёж
Г) Лисица

12. Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности
1) белок
2) лисиц
3) ласок
4) дроздов
5) паразитов
6) кротов

13. К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести следующие биотические факторы:
1) сокращение численности сов, ежей, лис
2) большой урожай семян ели
3) увеличение численности паразитов
4) рубка деревьев
5) глубокий снежный покров зимой
6) уменьшение численности паразитов

14. Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем березовая роща, так как в лесу
1) более плодородная почва
2) больше видов
3) более длинные и разветвленные цепи питания
4) есть продуценты, консументы и редуценты
5) замкнутый круговорот веществ
6) сложные пищевые сети

15. В водной экосистеме по сравнению с наземной
1) стабильный тепловой режим
2) низкая плотность среды
3) пониженное содержание кислорода
4) высокое содержание кислорода
5) резкие колебания теплового режима
6) низкая прозрачность среды

16. Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с усвоения неорганического углерода.
А) образование в клетках растений глюкозы
Б) поглощение углекислого газа растениями в процессе фотосинтеза
В) образование углекислого газа в процессе дыхания
Г) использование органических веществ в процессе питания
Д) образование крахмала в клетках растений

17. К сокращению численности травянистых растений в лесу могут привести следующие антропогенные факторы:
1) увеличение численности лосей и зубров
2) вытаптывание растений туристами
3) увеличение нор грызунов
4) сбор редких растений для букетов
5) вырубка дуплистых деревьев
6) загрязнение среды обитания растений

18. Поле капусты – неустойчивая агроэкосистема, так как в ней
1) отсутствуют пищевые сети
2) преобладают продуценты одного вида
3) небольшое число видов
4) нет пищевых цепей
5) короткие цепи питания
6) отсутствуют редуценты

19. Составьте схему пищевой цепи в пресном водоёме.
А) Караси
Б) Водоросли
В) Чайки
Г) Окуни

20. Устойчивое развитие биосферы обеспечивают меры, направленные на
1) сохранение и восстановление численности отдельных видов
2) сокращение численности хищников в экосистемах
3) создание агроэкосистем
4) сохранение видового разнообразия
5) предотвращение загрязнения окружающей среды
6) внедрение новых видов в экосистемы

21. В экосистеме дубравы саморегуляция проявляется в
1) сокращении численности деревьев в результате вырубки
2) ограничении численности растительноядных животных хищниками
3) гибели деревьев в результате массового размножения насекомых-вредителей
4) зависимости численности белок от урожая желудей
5) полном уничтожении волками популяции кабанов
6) ограничении роста численности мышей хищниками

22. Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные объекты.
А) личинки мух
Б) навоз
В) хищные птицы
Г) насекомоядные птицы

23. В естественной экосистеме
1) разнообразный видовой состав
2) несбалансированнный круговорот веществ
3) незамкнутый круговорот веществ
4) замкнутый круговорот веществ
5) разветвленные пищевые цепи
6) среди консументов преобладают хищники

24. В пищевых цепях экосистем
1) часть содержащейся в пище энергии используется на жизнедеятельность организмов
2) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
3) вся энергия пищи преобразуется в химическую
4) значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ
5) происходит колебание численности популяций
6) от звена к звену биомасса уменьшается

25. В основе биогенной миграции атомов в биосфере лежит
1) адаптация
2) обмен веществ
3) раздражимость
4) рост и развитие
5) размножение
6) историческое развитие

26. Установите последовательность процессов, протекающих при зарастании скал.
А) голые скалы
Б) зарастание мхами
В) заселение лишайником
Г) образование тонкого слоя почвы
Д) формирование травянистого сообщества

27. В экосистеме широколиственного леса – дубраве –
1) короткие пищевые цепи
2) устойчивость обеспечивается разнообразием растений и животных
3) высокая биологическая продуктивность
4) видовой состав растений и животных ограничен
5) почва богата гумусом
6) в почве отсутствуют редуценты

28. Какие признаки характерны для среды обитания внутриполостных червей-паразитов?
1) обилие легко усвояемой пищи
2) постоянство температуры, солевого и осмотического режимов
3) отсутствие естественных врагов
4) ограниченность пищевых ресурсов
5) резкие колебания температуры и водно-солевого режима
6) высокий процент содержания кислорода

29. Какие организмы можно отнести к группе продуцентов?
1) зелёные растения
2) плесневые грибы
3) цианобактерии
4) растительноядные животные
5) красные водоросли
6) болезнетворные прокариоты

30. Какие особенности развились у китообразных в связи с водным образом жизни?
1) рождение детёнышей и выкармливание их молоком
2) дыхание атмосферным воздухом
3) обтекаемая форма тела
4) превращение передних конечностей в ласты
5) разделение полости тела диафрагмой
6) толстый слой подкожного жира

31. Консументы в экосистеме луга участвуют в круговороте веществ и превращениях энергии, так как они
1) аккумулируют солнечную энергию
2) потребляют органические вещества
3) синтезируют органические вещества из неорганических
4) преобразуют органические вещества
5) освобождают заключенную в органических веществах энергию
6) разлагают органические остатки

32. Чем характеризуется биоценоз заливного луга?
1) верхний ярус продуцентов образуют древесные растения
2) солнечная энергия потребляется травянистыми растениями
3) консументы 1-го порядка – насекомые и грызуны
4) недостаток света является ограничивающим фактором
5) звеньями пищевой цепи обеспечивается круговорот веществ
6) отсутствуют редуценты

33. Установите последовательность возможных процессов в водоёме, вызванных попаданием в него удобрений с полей.
а) бурное размножение одноклеточных водорослей и цианобактерий
б) увеличение концентрации минеральных веществ в воде
в) массовая гибель рыб и других организмов
г) снижение содержания кислорода в воде
д) отмирание и гниение одноклеточных организмов

34. Какие экологические нарушения в биосфере вызваны антропогенным вмешательством?
1) разрушение озонового слоя атмосферы
2) сезонные изменения освещённости поверхности суши
3) падение численности китообразных
4) накопление тяжёлых металлов в телах организмов вблизи автострад
5) накопление в почве гумуса в результате листопада
6) накопление осадочных пород в недрах Мирового океана

35. В экосистеме смешанного леса берёзы составляют начальное звено цепи питания, так как они
1) аккумулируют солнечную энергию
2) являются продуцентами
3) окисляют органические вещества
4) синтезируют органические вещества из неорганических на свету
5) разлагают органические остатки
6) потребляют готовые органические вещества

36. Установите правильную последовательность звеньев в пищевой цепи, используя всех названных представителей:
а) полевой слизень
б) обыкновенный ёж
в) серая жаба
г) листья капусты
д) обыкновенная лисица

37. Уничтожение лесов на обширных территориях приводит к
1) повышению в атмосфере вредных примесей
2) нарушению озонового слоя
3) нарушению водного режима
4) эрозии почв
5) нарушению направления воздушных потоков в атмосфере
6) сокращению видового разнообразия

38. К абиотическим компонентам экосистемы степи относят
1) видовой состав растений
2) минеральный состав почвы
3) режим выпадения осадков
4) травянистый покров
5) ветровую эрозию
6) продуцентов, консументов и редуцентов

39. Установите последовательность этапов зарастания озера и превращения его в болото.
а) обмеление водоёма
б) изменение растительности и животного мира биоценоза
в) образование стоячего водоёма и уменьшение кислорода в воде
г) образование большого количества ила

40. Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?
1) превращают органические вещества организмов в минеральные
2) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
3) образуют первичную продукцию в экосистеме
4) служат первым звеном в цепи питания
5) образуют доступные растениям неорганические вещества
6) являются консументами II порядка

41. Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции ландыша майского в лесном сообществе?
1) вырубка деревьев
2) увеличение затенённости
3) недостаток влаги в летний период
4) сбор дикорастущих растений
5) низкая температура воздуха зимой
6) вытаптывание почвы

42. Каковы существенные признаки экосистемы?
1) высокая численность видов консументов III порядка
2) наличие круговорота веществ и потока энергии
3) сезонные изменения температуры и влажности
4) неравномерное распределение особей одного вида
5) наличие производителей, потребителей и разрушителей
6) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов

43. Установите последовательность процессов, происходящих при смене биогеоценозов (сукцессии).
а) заселение кустарниками
б) заселение лишайниками голых скал
в) формирование устойчивого сообщества
г) прорастание семян травянистых растений
д) заселение территории мхами

44. В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,
1) отсутствуют консументы
2) высокая численность продуцентов одного вида
3) незамкнутый круговорот веществ
4) преобладают растительноядные насекомые
5) отсутствуют редуценты
6) нарушена саморегуляция

45. Установите последовательность процессов круговорота азота в биосфере, начиная с усвоения атмосферного азота.
а) поглощение молекулярного азота атмосферы клубеньковыми бактериями
б) разрушение микроорганизмами органических остатков
в) использование животными азотсодержащих органических веществ
г) использование растениями соединений азота
д) высвобождение свободного азота

46. В агроэкосистеме ячменного поля, как и в любой другой экосистеме,
1) имеются продуценты, консументы и редуценты
2) образуются разветвлённые цепи питания
3) осуществляется замкнутый круговорот веществ
4) образуются пищевые связи
5) используется солнечная энергия
6) осуществляется саморегуляция

47. В биогеоценозе гетеротрофы, в отличие от автотрофов,
1) выполняют роль консументов или редуцентов
2) являются продуцентами или производителями
3) извлекают органические вещества из пищи
4) превращают органические остатки в минеральные соединения
5) увеличивают запас молекулярного кислорода в атмосфере
6) обеспечивают смену экосистем

48. К естественным биогеоценозам относят
1) банановую плантацию
2) вишнёвый сад
3) заливной разнотравный луг
4) пшеничное поле
5) сосняк-зеленомошник
6) сфагновое болото

49. Признаки, характерные для биогеоценоза:
1) осуществление круговорота веществ
2) проявление искусственного отбора
3) использование минеральных удобрений
4) относительная устойчивость и стабильность
5) отсутствие редуцентов
6) разветвлённые пищевые цепи

50. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется
1) большим видовым разнообразием
2) отсутствием редуцентов
3) короткими пищевыми цепями
4) разветвлёнными пищевыми сетями
5) колебанием численности популяций
6) замкнутым круговоротом веществ

51. Растения в экосистеме являются продуцентами, так как они
1) имеют автотрофный тип питания
2) аккумулируют солнечную энергию
3) имеют хемотрофный тип питания
4) создают первичное органическое вещество
5) минерализуют органические вещества
6) обогащают кислородом атмосферу

52. Численность консументов I порядка в озере сокращается вследствие
1) увеличения численности большого и малого прудовиков
2) увеличения численности серой цапли
3) проявления стабилизирующего отбора
4) глубокого промерзания водоёма зимой
5) увеличения численности чаек
6) сокращения численности щук

53. Редуценты в экосистеме леса участвуют в круговороте веществ и превращениях энергии, так как
1) синтезируют органические вещества из минеральных
2) разлагают органические вещества
3) освобождают заключённую в органических остатках энергию
4) аккумулируют солнечную энергию
5) вступают в симбиоз с консументами
6) способствуют образованию гумуса

54. В агроценозе, в отличие от природной экосистемы,
1) используются дополнительные источники энергии, кроме солнечной
2) осуществляется замкнутый круговорот веществ
3) обитает небольшое количество видов продуцентов
4) представлены все функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты
5) цепи питания короткие
6) действует естественный отбор

55. В процессе круговорота азота в биосфере происходит
1) биогенная фиксация молекулярного азота бактериями
2) образование озонового слоя
3) разложение азотсодержащих соединений бактериями почвы
4) использование атмосферного азота в фотосинтезе
5) накопление связанного азота в почве при разложении органических останков
6) окисление азота при фотосинтезе

56. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между
1) берёзами и елями
2) берёзами и грибами-трутовиками
3) тлями и муравьями
4) ежами и насекомоядными птицами
5) берёзами и подберёзовиками
6) черемухой и опыляющими её мухами

57. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Примерами естественной смены экосистем в процессе развития сообщества являются
1) заболачивание пойменных лугов после строительства гидросооружений
2) образование сельхозугодий на месте с вспаханного участка степи
3) зарастание скал лишайниками
4) зарастание пруда и образование болота
5) образование гари на месте леса в результате пожара от непотушенной сигареты
6) смена березняка на ельник

58. Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий в зависимости от температуры среды.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
Скорость размножения бактерий.
1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды.
2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии.
3) зависит от генетической программы организма.
4) в интервале от 22 до 34°С возрастает.
5) уменьшается при температуре выше 36 °С в связи с денатурацией части белков в клетке.

59. Проанализируйте таблицу "Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке". 

Выживание птенцов скворцов в зависимости от числа яиц в кладке

Число яиц в кладке	Доля выживших птенцов (в%)
1	100
2	95
3	90
4	83
5	80
6	53
7	40
8	35
9	32

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

Утверждения:
1) Оптимальное число яиц в кладке, позволяющее сохранить численность скворцов, – 3.
2) Гибель птенцов объясняется случайными факторами.
3) Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве.
4) Чем больше яиц в гнезде, тем они мельче.
5) Девять яиц – это максимальное число в кладке данного вида.

60. Установите соответствие между группой растений или животных и ее ролью в экосистеме пруда

Растения и животные пруда
А) прибрежная растительность
Б) рыбы
В) личинки земноводных
Г) фитопланктон
Д) растения дна
Е) моллюски

Компоненты экосистем
1) продуценты
2) консументы

61. Установите соответствие между характеристикой среды и ее фактором.

Характеристика
А) постоянство газового состава атмосферы
Б) изменение толщины озонового экрана
В) изменение влажности воздуха
Г) изменение численности консументов
Д) изменение численности продуцентов
Е) увеличение численности паразитов

Факторы среды
1) биотические
2) абиотические

62. Установите соответствие между парой животных и типом их взаимоотношений.

Пары животных
А) гидра - дафния
Б) рысь - заяц-беляк
В) аскарида - человек
Г) черный коршун - лесная полевка
Д) таежный клещ - лесная мышь
Е) бычий цепень - копытное животное

типы взаимоотношений
1) паразит - хозяин
2) хищник - жертва

63. Установите соответствие между признаком организмов и функциональной группой, для которой он характерен.

Признак
А) поглощают из окружающей среды углекислый газ
Б) синтезируют органические вещества из неорганических
В) в клетках содержат фотосинтетические пигменты
Г) питаются готовыми органическими веществами
Д) являются сапрофитами
Е) разлагают органические вещества до минеральных

Функциональная группа
1) продуценты
2) редуценты

64. Установите соответствие между животным и его ролью в биогеоценезе тайги.

Животное
А) кедровка
Б) ястреб-тетеревятник
В) обыкновенная лисица
Г) благородный олень
Д) обыкновенная белка

Роль в биогеоценезе
1) консумент 1 порядка
2) консумент 2 порядка

65. Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.

Признак животного
А) высокая плодовитость
Б) развитие органов чувств
В) развитие со сменой хозяина
Г) наличие специальных органов (крючков, присосок)

Экологическая группа
1) свободноживущие
2) паразиты

66. Установите соответствие между характеристикой экосистем и их типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА
А) преобладают растения одного вида
Б) обитает большое разнообразие видов
В) осуществляется саморегуляция численности популяций
Г) круговорот веществ незамкнутый
Д) большую роль играет антропогенный фактор
Е) пищевые цепи длинные

ТИП ЭКОСИСТЕМ
1) природная экосистема
2) агроэкосистема

67. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А) известняк
Б) базальт
В) глина
Г) нефть
Д) каменный уголь

ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
1) биогенное
2) косное

68. Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В.И. Вернадского.

ПРИРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А) морская соль
Б) морской ил
В) глина
Г) почва
д) гранит
Е) морской ёж

ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
1) биокосное
2) косное
3) живое

69.  Установите соответствие между животными и типом отношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ
А) муравьи и тля
Б) носорог и воловья птица
В) жук-плавунец и малёк рыбы
Г) щука и карась
Д) уж и лягушка

ТИП ОТНОШЕНИЙ
1) симбиоз
2) хищник — жертва

70. Установите соответствие между признаком позвоночного животного и средой, в которой он сформировался.

ПРИЗНАК
А) подвижные веки
Б) жабры с жаберными крышками
В) тазовый пояс
Г) шейный отдел позвоночника
Д) боковая линия
Е) двухкамерное сердце

СРЕДА
1) водная
2) наземно-воздушная

71. Установите соответствие между примером экологического фактора в экосистеме пруда и группой, к которой его относят.

ПРИМЕР                              ГРУППА ФАКТОРОВ
А) образование льда             1) биотические
Б) зарастание пруда ряской  2) абиотические
В) поедание малька рыбы жуком-
плавунцом
Г) высокая численность мальков рыб
Д) химический состав воды

72. Установите соответствие между моллюском и экологической группой, к которой его относят.

МОЛЛЮСК                ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА
А) голый слизень        1) морские
Б) устрица                    2) пресноводные
В) беззубка                   3) наземные
Г) виноградная улитка
Д) кальмар
Е) большой прудовик

73. Установите соответствие между животными и типом взаимоотношений между ними.

ЖИВОТНЫЕ             ТИП ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
А) блоха и кошка           1) симбиоз
Б) эхинококк и собака   2) паразит — хозяин
В) гидра и дафния         3) хишник — жертва
Г) волк и рысь               4) конкуренция
Д) лисица и мышь
Е) рак-отшельник и актиния

74. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

ОРГАНИЗМЫ                ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
А) серобактерии                              1) продуценты
Б) сине-зелёные (цианобактерии) 2) консументы
В) паразитические растения
Г) паразитические бактерии
Д) железобактерии
Е) сорные растения

75. Установите соответствие между организмами и функциональной группой биоценоза, к которой их относят.

ОРГАНИЗМЫ             ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
А) почвенные бактерии             1) консументы
Б) инфузории                              2) редуценты
В) колониальные коралловые полипы
Г) паразитические растения
Д) бактерии гниения
Е) плесневые грибы

76. Установите соответствие между организмом и функциональной группой биогеоценоза смешанного леса, к которой он принадлежит.

ОРГАНИЗМ               ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
А) ландыш майский     1) продуценты
Б) гриб-трутовик          2) консументы
паук-крестовик
Г) кукушкин лён
Д) травяная лягушка

77. Установите соответствие между примером и экологическим фактором.

ПРИМЕР                      ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) паразитирование чесоточного 1) биотический
зудня                                                2) антропогенный
в коже человека
Б) сбор личинок колорадского жука
с побегов картофеля на полях
В) развитие печёночного сосальщика
в печени человека
Г) внесение азотных удобрений перед
посевом растений
Д) уплотнение корневых систем
растений
на лесной тропинке

78. Установите соответствие между примером отношений организмов в природе и их формой.

ПРИМЕР ОТНОШЕНИЙ             ФОРМА ОТНОШЕНИЙ
А) борьба воробьёв и скворцов    1) взаимопомощь
за место гнездования                     2)  конкуренция
Б) токование тетеревов в лесу      3) паразитизм
В) образование колоний у грачей 4) хищничество
Г) поселение блох на теле млекопитающего
Д) питание лисицы грызунами
Е) питание щуки и окуня одинаковой пищей

79. Установите соответствие между примером и типом пищевых отношений, который иллюстрируется этим примером.

ПРИМЕР                             ТИП ОТНОШЕНИЙ
А) львы и гиены                     1) симбиоз
Б) носорог и воловьи птицы 2) нахлебничество
В) акула и рыба-прилипало
Г) муравьи и тля
Д) термиты и целлюлозоразрушающие бактерии
Е) бобовые растения и клубеньковые бактерии

80. Установите соответствие между простейшим и средой его обитания.

ПРОСТЕЙШЕЕ                  СРЕДА ОБИТАНИЯ
А) обыкновенная амёба     1) пресный водоём
Б) дизентерийная амёба     2) живой организм
В) зелёная эвглена
Г) инфузория-туфелька
Д) лямблия
Е) малярийный плазмодий

81. Установите соответствие между строением листьев растения и условием его обитания.

СТРОЕНИЕ ЛИСТЬЕВ               УСЛОВИЕ ОБИТАНИЯ
А) видоизменены в колючки      1) недостаток влаги
Б) покрыты толстой кожицей     2) избыток влаги
В) покрыты тонкой эпидермой
Г) имеют много устьиц
Д) сильно опушены

82. Установите соответствие между парой организмов и типом биотических отношений. в которые они вступают.

ОРГАНИЗМЫ                ТИП БИОТИЧЕСКИХ
                                               ОТНОШЕНИИ
А) гриб-трутовик и берёза     1) конкуренция
Б) дуб и белый гриб              2) симбиоз
В) осина и берёза                  3) паразитизм
Г) паутинный клещ и смородина
Д) фасоль и клубеньковые бактерии

83. Установите соответствие между примером действия экологического фактора и группой факторов, к которой его относят.

ПРИМЕР                                                    ГРУППА ФАКТОРОВ
А) действие света на организмы животных 1) абиотические
Б) сбор нектара пчёлами с цветков липы     2) биотические
В) угнетение роста дуба веществами,
выделяемыми корнями осины
Г) влияние влажности на рост лишайников
Д) пожар в лесу, возникший при ударе молнии
Е) опыление жуками-бронзовками цветков шиповника

84. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и видом, к которому её относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА                               ВИД ЭКОСИСТЕМЫ
А) замкнутый круговорот веществ                 1) биогеоценоз
Б) действие естественного и искусственного 2) агробиоценоз
отбора
В) преобладание культурных растений
Г) большое видовое разнообразие
Д) разветвлённые сети питания

85. Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР        ГРУППА ФАКТОРОВ

А) лесной пожар вследствие грозы                 1) абиотические
Б) распространение семян растений птицами 2) биотические
В) понижение температуры, приводящее       3) антропогенные
к зимней спячке животных
Г) санитарная вырубка леса
Д) питание паразитических животных
Е) затопление лугов при ливне

86. Установите соответствие между примером экосистемы и её типом.

ПРИМЕР ТИП ЭКОСИСТЕМЫ
А) лесное озеро       1) естественная
Б) пшеничное поле 2) искусственная
В) дубрава
Г) берёзовая роща
Д) вишнёвый сад
Е) банановая плантация

87. Установите соответствие между примером и типом взаимоотношений организмов, который он иллюстрирует.

ПРИМЕР                     ТИП ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ
А) берёза и гриб трутовик             1) хищник — жертва
Б) личинка божьей коровки и тля 2) паразит — хозяин
В) взрослая божья коровка и тля
Г) гидра и дафния
Д) волк и клещ
Е) картофель и фитофтора

88. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, по которому в настоящее время происходит его развитие.

ВИД                                   НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ
А) пырей обыкновенный      1) биологический прогресс
Б) серая крыса                    2) биологический регресс
В) амурский тигр
Г) венерин башмачок
Д) австралийский утконос
Е) рыжий таракан

89. Установите соответствие между характеристикой и видом экосистемы, для которой она свойственна.

ХАРАКТЕРИСТИКА                                    ВИД ЭКОСИСТЕМЫ
А) среди продуцентов доминирует монокультура 1) естественная
Б) включает небольшую биомассу редуцентов       2) искусственная
В) включает многообразие видов консументов
Г) является саморегулирующейся системой
Д) имеет разветвлённые пищевые сети
Е) обязательное участие антропогенного фактора

90. Установите соответствие между характеристикой и типом экосистемы.

ХАРАКТЕРИСТИКА                           ТИП ЭКОСИСТЕМЫ
А) искусственная поддержка потоков 1) естественная
веществ и энергии                                2) городской парк
Б) активное влияние антропогенного
фактора
В) неустойчивые сети питания
Г) относительно замкнутые круговороты
веществ
Д) устойчивые трофические связи
Е) хорошо выраженная саморегуляция

91. Установите соответствие между характеристикой и видом экосистемы, для которой она свойственна.

ХАРАКТЕРИСТИКА                                       ВИД ЭКОСИСТЕМЫ
А) среди продуцентов доминирует монокультура 1) естественная
Б) включает небольшую биомассу редуцентов       2) искусственная
В) включает многообразие видов консументов
Г) является саморегулирующейся системой
Д) имеет разветвлённые пищевые сети
Е) обязательное участие антропогенного фактора

92. Установите соответствие между примером воздействия на организм и экологическим фактором.

ПРИМЕР             ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) использование кислорода для 1) биотический
дыхания организмов                      2) абиотический
Б) конкуренция овец в стаде
В) влияние температуры воздуха
на цветение растений
Г) перемещение планктона
океаническими течениями
Д) питание дождевых червей
листовым опадом
Е) питание крота личинками
насекомых

93. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

ПРИМЕР                  ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) распашка степей. способствующая 1) абиотический
разрушению экосистемы                      2) антропогенный
Б) осушение болот и смена биоценоза
В) гибель растений при засухе
Г) вырубка лесов и изменение видового
состава продуцентов
Д) затопление посевов весной
Е) влияние весенних заморозков на урожай

94. Установите соответствие между процессом и компонентом биосферы, для которого он характерен.

ПРОЦЕСС                        КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ
А) выветривание горных пород 1) живое вещество
Б) хемосинтез                               2) неживое вещество
В) метаболизм
Г) испарение воды с поверхности
океана
Д) образование каменного угля
Е) фотосинтез

95. Установите соответствие между характеристикой и экологическим фактором.

ХАРАКТЕРИСТИКА        ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) распашка целинных земель         1) биотический
Б) создание оросительных каналов 2) антропогенный
В) образование озоновых дыр за счёт
воздействия фреонов
Г) влияние паразита на организм хозяина
Д) взаимоотношения хищника и жертвы
Е) взаимовлияние гифов гриба
и цианобактерий в лишайнике

96. Установите соответствие между биологическим процессом и функцией живого вещества, которую он иллюстрирует.

ПРОЦЕСС                    ФУНКЦИЯ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА

А) накопление кремния в         1) концентрационная
вегетативных органах хвощей  2) окислительно-восстановительная
Б) участие кислорода в процессе
дыхания
В) отложение кальция в скелетах
животных
Г) образование углекислого газа
в энергетическом обмене глюкозы
Д) превращение атмосферного азота
в нитраты клубеньковыми бактериями

97. Установите соответствие между примером воздействия на организмы и экологическим фактором.

ПРИМЕР
А) использование минеральных солей почвы растениями
Б) гибель организмов вследствие пересыхания водоёмов
В) взаимоотношения кабанов и лосей в биоценозе
Г) влияние продолжительности светового дня на рост растения
Д) влияние ультрафиолетовых лучей на синтез витамина О
Е) уменьшение численности белок в неурожайные годы семян ели

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
1) биотический
2) абиотический

98. Установите соответствие между видом и экосистемой, в которой он распространён.

ВИД
А) ландыш майский
Б) обыкновенная куница
В) горох посевной
Г) пузырчатая головня (гриб-паразит)
Д) колорадский жук
Е) лещина обыкновенная

ЭКОСИСТЕМА
1 лиственный лес
2) агроценоз поля

99. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА
А) неустойчивость во времени
Б)необходимость в дополнительной энергии
В) большое разнообразие видов
Г) наличие монокультуры
Д) замкнутый круговорот веществ
Е) разнообразные цепи и сети питания

ВИД ЭКОСИСТЕМЫ
1) агробиоценоз
2) биогеоценоз

100. Установите соответствие между природным объектом и веществом биосферы, к которому его относят.

ПРИРОДНЫЙ ОБЪЕКТ       ВЕЩЕСТВО БИОСФЕРЫ
А) нефть                          1) биогенное
Б) природный газ             2) биокосное
В) торф                            3) живое
Г) каменный уголь
Д) почва
Е) морская корненожка

101. Установите соответствие между организмами и типом межвидовых отношений. в которые они вступают.

ОРГАНИЗМЫ                     ТИП МЕЖВИДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
А) белка и клёст                       1) хищничество
Б) дафния и гидра                     2) конкуренция
В) жук-плавунец и головастик
Г) личинка стрекозы и малёк рыбы
Д) инфузория-туфелька и бактерии
Е) карась и карп

 

102. Установите соответствие между примером и экологическим фактором, который этим примером иллюстрируется.

ПРИМЕР                                          ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР
А) повышение давления воздуха       1) абиотический
Б) изменение рельефа экосистемы    2) биотический
В) изменение численности популяции
в результате эпидемии
Г) взаимодействие между особями одного
вида
Д) конкуренция за территорию между
растениями

103. Установите соответствие между примером экосистемы и её типом.

ПРИМЕР                   ТИП ЭКОСИСТЕМЫ
А) лесное озеро          1) естественная
Б) пшеничное поле     2) искусственная
В) дубрава
Г) берёзовая роща
Д) вишнёвый сад
Е) банановая плантация

104. Установите соответствие между примером и группой экологических факторов. которые он иллюстрирует.

ПРИМЕР                           ГРУППА ФАКТОРОВ
А) образование льда               1) биотические
Б) зарастание пруда ряской     2) абиотические
В) поедание мальков рыбы жуком-плавунцом
Г) увеличение численности мальков рыб
Д) смыв в реку минеральных удобрений

105. Установите соответствие между парами животных и типами отношений, которые эти пары иллюстрируют: к каждой позиции. данной = первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАРЫ ЖИВОТНЫХ            ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ
А) гидра — дафния             1) паразит — хозяин
Б) рысь — заяц-беляк         2) хищник — жертва
В) аскарида — человек
Г) чёрный коршун — лесная мышь
Д) таёжный клещ — обыкновенная лиса

106. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами. которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ                                        ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
А) возрастание кислотности почвы,     1) абиотический
вызванное  извержением вулкан         2) биотический
Б) изменение рельефа биогеоценоза
луга после наводнения
В) изменение численности популяции кабанов в
результате эпидемии
Г) взаимодействие между осинами в экосистеме леса
Д) конкуренция за территорию между
самцами тигров

107. Установите соответствие между животными ин физиологическими характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ            ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) латимерия           1) холоднокровные
Б) кит                      2) теплокровные
В) тритон
Г) лягушка
Д) крокодил
Е) пингвин
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

108. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К продуцентам биоценозов относят

1) гриб-пеницилл
2) молочнокислую бактерию
3) берёзу повислую
4) белую планарию
5) серобактерию
6) верблюжью колючку

109. Рассмотрите предложенную схему классификации экологических факторов. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Экологические  → Абиотические
факторы           →    ?
                        → Антропогенные

110. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Укажите консументов в экосистеме.

1) растения-паразиты
2) паукообразные
3) древесные растения
4) насекомые
5) хемосинтезирующие бактерии
6) цианобактерии

111. Установите соответствие между организмами и типами их взаимоотношений: к каждой позицпин, данной в первом столбие, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                    ТИПЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
А) гидра и дафния                       1) симбиоз
Б) личинка божьей коровки и тля 2) паразит — хозяин
В) щука и карась                           3) хищник - жертва
Г) в носорог ин воловья птица
Д) чесоточный зудень и человек
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

112. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К абиотическим компонентам биогеоценоза относят

1) климатические условия
2) консументов I порядка
3) неорганические вещества почвы
4) влажность воздуха
5) продуцентов
6) редуцентов

113. Установите последовательность этапов круговорота азота в природе, начиная со свободного азота атмосферы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) поглощение атмосферного азота бактериями
2) потребление связанного азота животными
3) усвоение соединений азота растениями
4) превращение свободного азота в связанные формы
5) денитрификация связанного азота бактериями

114. Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах, к которым их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                         ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
А) пресноводная гидра          1) продуценты
Б) серобактерии                    2) консументы
В) ламинария                        3) редуценты
Г) мукор
Д) спирогира
Е) бактерии гниения
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

115. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных сообществ относят к природным биоценозам?

1) вишнёвый сад
2) мхи на коре деревьев
3) заливной луг
4) смешанный лес
5) ковыльная степь
6) пшеничное поле

116. Установите соответствие между организмами и функциональными группами в экосистемах, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                     ФУНКЦИОНАЛЬ НЫЕ ГРУППЫ
А) голый слизень           1) продуценты
Б) обыкновенный крот    2) консументы
В) серая жаба
Г) чёрный хорь
Д) капуста листовая
Е) сурепка обыкновенная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

117. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Что может произойти на Земле вследствие накопления избытка углекислого газа в атмосфере?

1) усиление парникового эффекта
2) повышение температуры воздуха
3) прекращение фотосинтеза
4) увеличение численности животных
5) таяние ледников
6) разрушение озонового слоя

118. Установите соответствие между животными и средами обитания, в которых они размножаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ                СРЕДЫ ОБИТАНИЯ, В КОТОРЫХ
                                  ПРОИСХОДИТ РАЗМНОЖЕНИЕ
А) дельфин белобочка       1) водная
Б) обыкновенная жаба       2) наземно-воздушная
В) гребенчатый тритон
Г) травяная лягушка
Д) императорский пингвин
Е) нильский крокодил
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

119. Установите последовательность этапов восстановления елового леса после пожара. Запишите в таблицу
соответствующую последовательность цифр.
1) появление кустарников и лиственных деревьев
2) зарастание пожарища светолюбивыми травянистыми растениями
3) развитие молодых елей под пологом лиственных деревьев
4) формирование мелколиственного леса
5) образование верхнего яруса взрослыми елями

120. Проанализируйте график зависимости количества тихоходок в пробах мхов из зон с разной степенью загрязнения среды. (Тихоходки — тип микроскопических беспозвоночных, близких членистоногим.) Степень загрязнения окружающей среды определялась в условных единицах: 0 — отсутствие загрязнения; 5 — максимальное загрязнение.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
1) Тихоходки способны выжить только в чистой среде обитания.
2) Высокая численность тихоходок возможна при средней степени загрязнения среды обитания.
3) Численность тихоходок зависит от состояния мхов.
4) Мхи плохо приспособлены к выживанию в загрязнённой среде обитания.
5) При максимальном загрязнении среды обитания в пробах мха тихоходки отсутствуют.

Запишите в ответе цифры. под которыми указаны выбранные утверждения.

121. Установите соответствие между организмами и уровнями их обмена веществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                             УРОВНИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ
А) травяная лягушка                  1) теплокровность
Б) полевая мышь                        2) холоднокровность
В) деревенская ласточка
Г) обыкновенная лисица
Д) прыткая ящерица
Е) обыкновенная щука
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

122. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Биосфера как биологическая система
1) представлена совокупностью биогеоценозов
2) не изменяется во времени
3) поддерживает устойчивость за счёт антропогенного фактора
4) сформировалась с появлением жизни на Земле
5) включает в себя живые и неживые тела
6) появилась одновременно с образованием Солнечной системы

123. Установите соответствие между признаками и экосистемами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                    ЭКОСИСТЕМЫ
А) доминирование монокультуры   1) ковыльная степь
Б) низкая саморегуляция               2) пшеничное поле
В) разнообразие продуцентов
Г) разветвлённые сети питания
Д) видовое разнообразие животных
Е) короткие пищевые цепи
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

124. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие изменения в экосистеме могут приводить к увеличению численности популяции растительноядных рыб в пруду?
1) увеличение численности водных растений
2) увеличение численности паразитов растительноядных рыб
3) уменьшение численности конкурентов
4) увеличение сброса тёплых вод
5) образование толстого ледяного покрова зимой
6) уменьшение численности хищных рыб

125. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных организмов участвуют в разложении органических остатков до минеральных?

1) бактерии-сапротрофы
2) крот
3) пеницилл
4) хламидомонада
5) заяц-беляк
6) мукор

126. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Биомасса Земли
1) увеличивается от экватора к полюсам в литосфере
2) увеличивается от полюсов к экватору на поверхности суши
3) уменьшается с подъёмом из глубин к мелководью
4) увеличивается с возрастанием высоты над уровнем моря
5) уменьшается с падением освещённости в мировом океане
6) увеличивается с возрастанием температуры и влажности

127. Установите соответствие между животными ин средами их размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЖИВОТНЫЕ              СРЕДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ
А) акула катран         1) водная
Б) серая жаба            2) наземно-воздушная
В) морская черепаха
Г) обыкновенная гадюка
Д) травяная лягушка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

128. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие из перечисленных факторов могут привести к уменьшению численности особей в популяции зайца-беляка?
1) увеличение пищевых ресурсов
2) увеличение числа лисиц и волков
3) уменьшение количества пищевых конкурентов
4) бесснежные морозные зимы
5) увеличение количества кишечных паразитов
6) повышенное атмосферное давление

129. Установите соответствие между простейшими и средами их обитания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОСТЕЙШИЕ                  СРЕДЫ ОБИТАНИЯ
А) дизентерийная амёба    1) пресный водоём
Б) зелёная эвглена            2) живой организм
В) инфузория-туфелька
Г) лямблия
Д) малярийный плазмодий
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

130. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К редуцентам в экосистеме относят
1) гнилостные бактерии
2) клубеньковые бактерии
3) пеницилл
4) спорынью
5) мукор
6) серобактерии

131. Установите соответствие между организмами и функциональными группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
А) серобактерии           1) продуценты
Б) полевая мышь          2) консументы
В) мятлик луговой
Г) пчела медоносная
Д) пырей ползучий
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

132. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ                            ГРУППЫ ФАКТОРОВ
А) суточные колебания температуры воздуха  1) биотический
Б) изменение продолжительности дня             2) абиотический
В) отношение хищник — жертва
Г) симбиоз водоросли и гриба в лишайнике
Д изменение влажности среды
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

133. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Среди перечисленных экологических факторов укажите антропогенные.
1) распашка целинных земель
2) суточное изменение освещённости
3) сезонное изменение влажности
4) годовые колебания температуры воздуха
5) создание заповедных территорий
6) повышение содержания свинца в почве вблизи автострад

134. Установите последовательность процессов вторичной сукцессии после вырубки елового леса, повреждённого жуком-типографом. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) рост кустарников с берёзовым и осиновым подростом
2) формирование елового леса
3) развитие лиственного леса с еловым подростом
4) зарастание вырубки многолетними светолюбивыми травами
5) образование смешанного леса

135. Установите соответствие между парами организмов и типами их взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбпа.

ОРГАНИЗМЫ                ТИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
А) гидра и дафния        1) паразитизм
Б) рысь и заяц-беляк    2) хищник — жертва
В) аскарида и человек
Г) чёрный коршун и лесная полёвка
Д таёжный клещ и лесная мышь
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

136. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Наземно-воздушная среда по сравнению с водной характеризуется
1) большим содержанием кислорода
2) высокой плотностью
3) слабыми перепадами давления
4) низкой степенью прозрачности
5) резкими изменениями температуры
6) низкой степенью освещённости

137. Установите соответствие между организмами и функциональными группами биоценоза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМЫ                         ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
А) сапротрофные бактерии    1) консументы
Б) зоопланктон                      2) редуценты
В) эндопаразиты
в паразитические растения
Д) плесневые грибы
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

138. Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ   ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ
А) глина                        1) биогенное
Б) торф                         2) косное
В) каменный уголь
Г) кварцевый песок
Д) известняк
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

139. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ           ГРУППЫ ФАКТОРОВ
А) строительство водохранилища     1) абиотические
Б) промерзание водоёмов зимой      2) биотические
В) увеличение численности рыбы при з антропогенные
ограничении вылова
Г) замор рыбы при разрастании элодеи
Д) гибель куропаток при увеличении
численности паразитов
Е) лесной пожар, вызванный грозой
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

140. Проанализируйте график изменения эффективности использования воды в фотосинтезе двух экосистем в течение года.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
Запишите в ответе цифры. под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Исследуемые экосистемы находятся в Северном полушарии.
2) Во второй половине периода наблюдения кустарнико-травянистое сообщество демонстрирует большую эффективность использования воды.
3) Травянистые сообщества демонстрируют более высокую эффективность использования воды, чем кустарниковые.
4) Кустарниковое сообщество демонстрирует большую эффективность использования воды в начале вегетационного периода по сравнению с кустарнико-травянистым сообществом.
5) В первые 90 дней оценивалась эффективность только кустарникового сообщества.

141. Проанализируйте график изменения валовой первичной продукции двух экосистем в течение года.
Видовой состав кустарников в исследуемых экосистемах одинаков.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Первые 100 дней измерения не производились.
2) Исследуемые экосистемы находятся в Северном полушарии.
3 Травянистые сообщества намного продуктивнее кустарниковых.
4) Травянистые растения вносят весомый вклад в первичную продукцию экосистемы.
5) Вегетационный период исследуемых экосистем длится 240—250 дней.

142. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Выберите общие признаки, характерные как для естественных, так и для искусственных экосистем.
1) имеют сбалансированный круговорот веществ
2) используют дополнительные источники энергии
3) устойчивы во времени
4) содержат продуцентов, консументов, редуцентов
5) представляют собой открытые системы
6) испытывают действие естественного отбора