Задание №24 ЕГЭ по биологии с ответами: анализ рисунка. Банк ФИПИ

КЭС 2.1–7.6 Задание с изображением биологического объекта. В банке ФИПИ есть следующие задания по этой линейке.

Все задания линейки 24 ЕГЭ по биологии из банка ФИПИ

Дайте развернутый ответ.
Назовите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?

КЭС: 2.6 Клеточный цикл, его периоды и регуляция. Интерфаза и митоз. Особенности процессов, протекающих в интерфазе. Подготовка клетки к делению. Пресинтетический (постмитотический), синтетический и постсинтетический (премитотический) периоды интерфазы. Матричный синтез ДНК – репликация. Принципы репликации ДНК: комплементарность, полуконсервативный синтез, антипараллельность. Механизм репликации ДНК. Хромосомы. Строение хромосом. Теломеры и теломераза. Хромосомный набор клетки – кариотип. Диплоидный и гаплоидный наборы хромосом. Гомологичные хромосомы. Половые хромосомы. Деление клетки – митоз. Стадии митоза и происходящие в них процессы. Типы митоза. Кариокинез и цитокинез. Биологическое значение митоза. Регуляция митотического цикла клетки. Программируемая клеточная гибель – апоптоз. Функциональная геномика

Ответ:

Элементы ответа:
1) тип - митоз;
2) на полюсах имеются гомологичные однохроматидные хромосомы;
3) фаза - анафаза;
4) хромосомы (хроматиды) расходятся к полюсам клетки;
5) значение митоза - обеспечение постоянства количества хромосом (идентичности наследственной информации) в каждом поколении клеток.

Номер: 454B40

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены отпечатки листа (1) и семени (2), а также реконструкция (3) вымершего растения, обитавшего 350–275 млн лет назад, и его органов.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каких периодах обитал данный организм.

Это растение палеоботаники считают древним вымершим представителем одного из современных отделов растений. Назовите этот отдел. Приведите соответствующие доказательства. Почему изображённое растение относят к однодомным?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,6
		Неоген, 20,5
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

КЭС: 6.4 Научные гипотезы происхождения жизни на Земле. Абиогенез и панспермия. Донаучные представления о зарождении жизни (креационизм). Гипотеза постоянного самозарождения жизни и её опровержение опытами Ф. Реди, Л. Спалланцани, Л. Пастера. Происхождение жизни и астробиология. Основные этапы неорганической эволюции. Планетарная (геологическая) эволюция. Химическая эволюция. Абиогенный синтез органических веществ из неорганических. Опыт С. Миллера и Г. Юри. Образование полимеров из мономеров. Коацерватная гипотеза А.И. Опарина, гипотеза первичного бульона Дж. Холдейна, генетическая гипотеза Г. Мёллера. Рибозимы (Т. Чек) и гипотеза «мира РНК» У. Гилберта. Формирование мембран и возникновение протоклетки. История Земли и методы её изучения. Ископаемые органические остатки. Геохронология и её методы. Относительная и абсолютная геохронология. Геохронологическая шкала: эоны, эры, периоды, эпохи. Начальные этапы органической эволюции. Появление и эволюция первых клеток. Эволюция метаболизма. Возникновение первых экосистем. Современные микробные биоплёнки как аналог первых на Земле сообществ. Строматолиты. Прокариоты и эукариоты. Происхождение эукариот (симбиогенез). Эволюционное происхождение вирусов. Происхождение многоклеточных организмов. Возникновение основных групп многоклеточных организмов. Основные этапы эволюции высших растений. Основные ароморфозы растений. Выход растений на сушу. Появление споровых растений и завоевание ими суши. Семенные растения. Происхождение цветковых растений. Основные этапы эволюции животного мира. Основные ароморфозы животных. Вендская фауна. Кембрийский взрыв – появление современных типов. Первые хордовые животные. Жизнь в воде. Эволюция позвоночных. Происхождение амфибий и рептилий. Происхождение млекопитающих и птиц. Принцип ключевого ароморфоза. Освоение беспозвоночными и позвоночными животными суши. Развитие жизни на Земле по эрам и периодам: архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой. Общая характеристика климата и геологических процессов. Появление и расцвет характерных организмов. Углеобразование: его условия и влияние на газовый состав атмосферы. Массовые вымирания – экологические кризисы прошлого. Причины и следствия массовых вымираний. Современный экологический кризис, его особенности

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра - палеозойская;
2) периоды - каменноугольный, пермский (должны быть указаны оба);
3) отдел - Голосеменные;
4) наличие шишек (стробил);
5) наличие семян;
6) растение однодомное, так как женские и мужские шишки (стробила, генеративные органы) находятся на одном растении (а не на разных, как в случае с двудомными растениями).

Номер: 98DA40

Дайте развернутый ответ.

Какой процесс, происходящий у животных, отображён на схеме? Ответ обоснуйте. Назовите период, обозначенный цифрой III, и тип деления, приводящий к образованию клеток в этом периоде.

Каково биологическое значение этого типа деления? Укажите два значения.

Ответ:

Элементы ответа:
1) процесс — овогенез;
2) образуется одна яйцеклетка и три направительных (полярных, редукционных) тельца;
3) период III — созревание;
4) тип делений — мейоз;
значение мейоза:
5) обеспечивает образование гаплоидных клеток и восстановление хромосомного набора вида при их слиянии (постоянство хромосомного набора вида при половом размножении);
6) увеличивает степень наследственной (комбинативной) изменчивости.

Номер: 6198F0

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены череп, скелет передней конечности и реконструкция вымершего животного, обитавшего 282–260 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм.

Это животное имеет признаки двух классов. Назовите эти классы. Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,6
		Неоген, 20,5
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра - палеозойская, период - пермский;
2) класс Млекопитающие и класс Пресмыкающиеся (Рептилии);
признаки класса Млекопитающих:
3) дифференцированные зубы (костное нёбо, развитая жевательная мускулатура, наличие зубных альвеол на челюсти);
признаки класса Рептилий:
4) имеется воронья кость (в поясе передней конечности) ИЛИ конечности расположены по бокам туловища.

Номер: 3214FB

Дайте развернутый ответ.

Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.

КЭС: 4.4 Ткани растений. Типы растительных тканей: образовательная, покровная, проводящая, основная, механическая. Особенности строения, функций и расположения тканей в органах растений. Органы растений. Вегетативные и генеративные органы растений. Транспортные системы растений. Дыхание растений. Питание растений. Поглощение воды, углекислого газа и минеральных веществ растениями. Выделение у растений. Раздражимость и регуляция у растений. Ростовые вещества и их значение. Движение многоклеточных растений: тропизмы и настии. Защита у многоклеточных растений. Кутикула. Средства пассивной и химической защиты. Фитонциды. Опора тела организмов. Каркас растений

Ответ:

Элементы ответа:
1) цветок опыляется ветром;
2) мохнатое раздвоенное рыльце пестика хорошо улавливает пыльцу;
3) длинные тычиночные нити способствуют рассеиванию пыльцы;
4) редуцированный околоцветник (две цветковые чешуи) не препятствует проникновению пыльцы к пестику.

Номер: 3BD3FD

Дайте развернутый ответ.
Какой клеточный органоид обозначен на микрофотографии вопросительным знаком? Как будет различаться количество этих органоидов в клетках ассимиляционной ткани и покровной ткани листа? Ответ поясните с учётом особенностей строения и функции каждого типа ткани.

КЭС: 2.3 Типы клеток: эукариотическая и прокариотическая. Структурно-функциональные образования клетки. Строение прокариотической клетки. Клеточная стенка бактерий и архей. Особенности строения гетеротрофной и автотрофной прокариотических клеток. Место и роль прокариот в биоценозах. Строение и функционирование эукариотической клетки. Плазматическая мембрана (плазмалемма). Структура плазматической мембраны. Транспорт веществ через плазматическую мембрану: пассивный (диффузия, облегчённая диффузия), активный (первичный и вторичный активный транспорт). Полупроницаемость мембраны. Работа натрий-калиевого насоса. Эндоцитоз: пиноцитоз, фагоцитоз. Экзоцитоз. Клеточная стенка. Структура и функции клеточной стенки растений, грибов. Цитоплазма. Цитозоль. Цитоскелет. Движение цитоплазмы. Органоиды клетки. Одномембранные органоиды клетки: эндоплазматическая сеть (ЭПС), аппарат Гольджи, лизосомы, их строение и функции. Взаимосвязь одномембранных органоидов клетки. Строение гранулярного ретикулума. Синтез растворимых белков. Синтез клеточных мембран. Гладкий (агранулярный) эндоплазматический ретикулум. Секреторная функция аппарата Гольджи. Транспорт веществ в клетке. Вакуоли растительных клеток. Клеточный сок. Тургор. Полуавтономные органоиды клетки: митохондрии, пластиды. Строение и функции митохондрий и пластид. Первичные, вторичные и сложные пластиды фотосинтезирующих эукариот. Хлоропласты, хромопласты, лейкопласты высших растений. Немембранные органоиды клетки Строение и функции немембранных органоидов клетки. Рибосомы. Микрофиламенты. Мышечные клетки. Микротрубочки. Клеточный центр. Строение и движение жгутиков и ресничек. Микротрубочки цитоплазмы. Центриоль. Ядро. Оболочка ядра, хроматин, кариоплазма, ядрышки, их строение и функции. Ядерный белковый матрикс. Пространственное расположение хромосом в интерфазном ядре. Белки хроматина – гистоны. Клеточные включения. Сравнительная характеристика клеток эукариот (растительной, животной, грибной)

Ответ:

Элементы ответа:
1) хлоропласт (пластида);
2) в ассимиляционной ткани листа их больше
ИЛИ
в покровной ткани листа их меньше;
3) присутствуют во всех клетках ассимиляционной ткани;
4) функция ассимиляционной ткани — фотосинтез;
5) в покровной ткани присутствуют только в замыкающих клетках устьиц (в основных клетках обычно отсутствуют);
6) функция покровной ткани — защитная (транспирация).

Номер: BB6708

Дайте развернутый ответ.

Назовите структуры кости взрослого человека, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2. Укажите функцию каждой из этих структур. Какой тип соединений имеет данная кость с другими костями? Ответ обоснуйте.

КЭС: 5.7 Движение человека: мышечная система. Скелетные мышцы и их работа. Строение и типы соединения костей

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 – желтый костный мозг;
2) запасающая функция (запасание жира);
3) 2 – надкостница;
4) обеспечивает рост кости в толщину;
5) тип соединения – сустав;
6) имеется головка кости.

Номер: 182606

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены отпечаток и реконструкция вымершего животного, обитавшего 348 млн лет назад.

Назовите класс, к которому можно отнести данное животное. Укажите три признака внешнего строения, которые позволяют отнести данное животное к этому классу. Могло ли это животное участвовать в опылении растений? Ответ обоснуйте, используя сведения о времени его жизни.

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,6
		Неоген, 20,5
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) палеозойская эра, каменноугольный период;
2) данное животное можно отнести к классу насекомых, потому что у него три пары ног, тело, состоящее из головы, груди и брюшка, имеются крылья;
3) данное животное не могло участвовать в опылении растений, так как в это время существовали споровые растения (цветковые растения, которые опыляются насекомыми, появились гораздо позже - в меловом периоде мезозоя).

Номер: 5B1905

Дайте развернутый ответ.
Назовите тип и фазу деления изображённых на рисунке клеток. Ответ обоснуйте.

Ответ:

Элементы ответа:
1) тип — мейоз; фаза — профаза I;
2) для профазы характерны разрушение ядерной оболочки, формирование веретена деления (расхождение центриолей);
3) для мейоза характерны конъюгация гомологичных хромосом и кроссинговер.

Номер: EF2B0F

Дайте развернутый ответ.
Определите отделы, к которым относят растения, изображённые на рисунках. Укажите признаки, по которым Вы отнесли их к этим отделам. Чем представлены спорофиты у этих растений?

КЭС: 4.1 Современная система органического мира. Принципы классификации организмов. Основные систематические группы организмов

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 — отдел Моховидные;
2) корни отсутствуют (есть ризоиды);
3) на верхушках побегов развиваются коробочки со спорами (спорогоны);
4) 2 — отдел Покрытосеменные (Цветковые);
5) наличие цветков, плодов;
6) у моховидных спорофит представлен спорогоном (коробочкой на ножке) на гаметофите;
7) у покрытосеменных спорофит представлен взрослым растением (со всеми вегетативными и генеративными органами).

Номер: 1E8070

Дайте развернутый ответ.
Определите, к какому отделу и какому классу относят изображённое на рисунке растение. Укажите признаки соответствующих отдела и класса.

Ответ:

Номер: 547874

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображён скелет вымершего животного, обитавшего 30–38 млн лет назад.

Назовите класс, к которому можно отнести это животное, и черты строения скелета, позволяющие отнести его к этому классу. Назовите тип конечностей и группу животных, у которых впервые в эволюции появились конечности подобного типа.

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

КЭС: 6.3 Методы изучения макроэволюции. Палеонтологические методы изучения эволюции. Переходные формы и филогенетические ряды организмов. Биогеографические методы изучения эволюции. Сравнение флоры и фауны материков и островов. Биогеографические области Земли. Виды-эндемики и реликты. Эмбриологические и сравнительно-морфологические методы изучения эволюции. Генетические механизмы эволюции онтогенеза и появления эволюционных новшеств. Гомологичные и аналогичные органы. Рудиментарные органы и атавизмы. Молекулярно-генетические, биохимические и математические методы изучения эволюции. Гомологичные гены. Современные методы построения филогенетических деревьев. Хромосомные мутации и эволюция геномов. Общие закономерности (правила) эволюции. Необратимость эволюции. Адаптивная радиация. Неравномерность темпов эволюции

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра кайнозойская, период- палеоген;
2) класс - Рептилии (Пресмыкающиеся);
3) в скелете несколько шейных позвонков;
4) наличие поясничного отдела позвоночника;
5) плечи и бедра расположены параллельно субстрату (расставленные конечности);
6) наличие грудной клетки;
7) рычажные, пятипалые конечности наземного типа;
8) впервые сформировались у древних земноводных.

Номер: C42672

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены скелет и реконструкция вымершего животного, обитавшего 225–210 млн лет назад.

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра - мезозойская; период - триасовый;
2) класс Рептилии и класс Птицы;
признаки класса Рептилий:
3) наличие челюстей с зубами;
4) наличие длинного хвоста (образованного позвонками);
5) наличие когтей (на пальцах передних конечностей);
признаки класса Птиц:
6) наличие перьевого покрова;
7) преобразование передних конечностей в крылья;
8) наличие цевки.

Номер: C5B07D

Дайте развернутый ответ.
Определите клеточную структуру, модель строения которой изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Какова его основная функция в этой структуре? Какая особенность строения и какие свойства молекул этого вещества позволяют ему выполнять эту функцию? Как расположены молекулы данного вещества в представленной клеточной структуре?

Ответ:

Элементы ответа:
1) плазматическая мембрана (плазмалемма, наружная клеточная мембрана);
2) фосфолипид;
3) функция структурная (барьерная);
4) наличие в фосфолипидах гидрофильных головок и гидрофобных хвостов (радикалов жирных кислот) (должны быть указаны оба);
5) гидрофобные хвосты ориентированы внутрь мембраны (гидрофильные головки ориентированы наружу).

Номер: F2DFB1

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите рисунок. Формирование какой клетки организма человека на нём схематично изображено? Свой ответ аргументируйте. С какой функцией этих клеток связаны отображённые на рисунке изменения? Какое преимущество дают подобные изменения для эффективного функционирования клетки? Ответ поясните.

КЭС: 4.5 Ткани животных и человека. Типы животных тканей: эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная. Особенности строения, функций и расположения тканей в органах животных и человека. Органы и системы органов животных. Функции органов и систем органов

Ответ:

Элементы ответа:
1) эритроцит;
2) клетка теряет ядро;
3) клетка приобретает двояковогнутую форму;
4) с функцией транспорта газов (кислорода и углекислого газа);
5) потеря ядра (изменение формы клетки) увеличивает отношение поверхности клетки к её объему (увеличивает рабочую поверхность);
6) в результате клетка приобретает возможность переносить больше кислорода.

Номер: FE0ABD

Дайте развернутый ответ.
Какая структура сердца человека обозначена на рисунке вопросительным знаком? Какова особенность её строения и где она расположена? В чём заключается функция этой структуры? В каких состояниях находится данная структура в момент систолы желудочков и момент общей диастолы сердца?

КЭС: 5.3 Кровеносная система и её органы. Сердце, кровеносные сосуды и кровь. Круги кровообращения. Работа сердца и её регуляция

Ответ:

Элементы ответа:
1) трехстворчатый (трикуспидальный) клапан;
2) имеет три створки;
3) расположен между правым предсердием и правым желудочком;
4) препятствует обратному току крови в предсердие;
5) в момент систолы желудочков клапан закрыт;
6) в момент общей диастолы клапан сердца открыт.

Номер: A83EB3

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены окаменевший череп и реконструкция вымершего животного, обитавшего 267 млн лет назад.

Признаки какого класса имеет данное животное? Укажите их. Какой трофический уровень занимало это животное в древней экосистеме? Ответ обоснуйте.

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) палеозойская эра, пермский период;
2) класс Млекопитающие
3) признаки класса у животного дифференцированные зубы
4) наличие волос;
5) занимало третий (четвёртый-пятый) трофический уровень,
6) хорошо развитые клыки указывают, что это хищник

Номер: 10671B

Дайте развернутый ответ.
Какими цифрами на рисунке обозначены соответственно прыгательная и копательная конечности насекомых? По каким признакам Вы отнесли их к соответствующим типам? Определите путь достижения биологического прогресса, в результате которого сформировались конечности таких типов. В чём он проявляется?

Ответ:

Элементы ответа:
1) 3 — прыгательная;
2) 4 — копательная;
3) прыгательная конечность имеет длинные отделы (крупное или мощное бедро);
4) копательная конечность имеет короткие и широкие отделы (зубцы для копания);
5) путь достижения биологического прогресса — идиоадаптация;
6) формирует приспособления организмов к разным условиям обитания.

Номер: 98781F

Дайте развернутый ответ.
Какие типы корневых систем изображены на рисунках А и Б? Как называются органы, обозначенные на рисунках цифрами 1 и 2? Что они собой представляют? Каковы их функции?

Ответ:

Элементы ответа:
1) на рисунке А изображена стержневая корневая система, на рисунке Б - мочковатая;
2) цифрой 1 обозначены корнеплоды. Они являются утолщением главного корня и нижней части стебля. Функция - запасание веществ;
3) цифрой 2 обозначены корневые клубни. Они являются утолщением корней. Функция - запасание веществ.

Номер: E7E214

Дайте развернутый ответ.
Назовите структуры анатомического строения корня, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2. Укажите функцию каждой из них. В какой зоне корня сделан данный поперечный срез?

Ответ:

Элементы ответа:
1 - сосуды (ксилема);
2) транспортируют воду с минеральными солями (осуществляют восходящий ток веществ);
3) 2 — ситовидные трубки (флоэма);
4) транспортируют органические вещества;
5) срез сделан в зоне всасывания.

Номер: E56012

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены графики изменения температуры тела в зависимости от температуры воздуха для двух животных: саламандры и дикобраза. Установите соответствие между графиками 1 и 2 и каждым из названных животных. Ответ обоснуйте. Каким образом животное может произвольно (без внешнего воздействия) усилить теплопродукцию при низких температурах окружающей среды?

КЭС: 4.6 Многоклеточные животные. Опора тела организмов. Скелет многоклеточных животных. Наружный и внутренний скелет. Защита у многоклеточных животных. Покровы и их производные. Внутриполостное и внутриклеточное пищеварение. Транспорт веществ у животных. Кровеносная система позвоночных животных. Эволюционные усложнения строения кровеносной системы позвоночных животных. Дыхание животных. Дыхание позвоночных животных. Дыхательная поверхность. Механизм вентиляции лёгких у птиц и млекопитающих. Эволюционное усложнение строения лёгких позвоночных животных. Питание позвоночных животных. Органы выделения. Связь полости тела с кровеносной и выделительной системами. Выделение у позвоночных животных. Нервная система и рефлекторная регуляция у животных. Нервная система и её отделы. Отделы головного мозга позвоночных животных. Эволюционное усложнение строения нервной системы у животных

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - дикобраз;
2) 2 - саламандра;
3) дикобраз - теплокровное (гомойотермное, эндотермное) животное;
4) у теплокровных температура тела не зависит от температуры окружающей среды;
5) саламандра - холоднокровное (пойкилотермное, эктотермное) животное;
6) у холоднокровных температура тела зависит от температуры окружающей среды;
7) активное движение (сокращение мышц).

Номер: 88991B

Дайте развернутый ответ.
Определите, модель строения какой клеточной структуры изображена на рисунке. Молекулы какого вещества обозначены цифрой 1? Каковы их функции в этой структуре? Назовите не менее двух функций. С какой стороны (А или Б) от мембраны находится цитоплазма клетки? Ответ аргументируйте.

Ответ:

Элементы ответа:
1) модель плазматической мембраны;
2) белки;
3) функции: транспортная, рецепторная, взаимодействие клеток, структурная, ферментативная (любые 2 функции);
4) цитоплазма находится со стороны Б от мембраны;
5) поскольку со стороны А на поверхности мембраны расположен гликокаликс.

Номер: D2FF26

Дайте развернутый ответ.
На рисунках изображены отпечатки листа, семени и реконструкция вымершего растения, обитавшего 350–285 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каких периодах обитал данный организм. Это растение имеет признаки двух отделов, последовательно сформировавшихся в ходе эволюции. Назовите эти отделы. Какие черты внешнего строения позволяют отнести изображённое растение к этим отделам? Как называют группу вымерших растений, имевших такие признаки?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра - палеозойская (палеозой)
2) периоды: каменноугольный (карбон), пермский (должны быть указаны оба)
3) отдел - Папоротниковидные (Папоротники, Папоротникообразные)
4) перистый лист (вайя)
5) отдел - Голосеменные растения
6) наличие семян
7) группа семенные папоротники

Номер: 52962B

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены скелет и реконструкция древнего вымершего позвоночного животного, обитавшего 367–362,5 млн лет назад.

Назовите класс, к которому можно отнести это животное. Какие черты строения скелета позволяют отнести его к этому классу?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра палеозойская, период девонский (должны быть указаны и эра, и период);
2) класс Костные рыбы;
3) наличие плавника ИЛИ наличие чешуи;
ИЛИ
2) класс Амфибии;
3) наличие конечностей рычажного типа.

Номер: 861F25

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите модель, которую впервые предложил голландский физиолог Дондерс. Какой процесс в организме млекопитающего демонстрировал учёный с помощью этого устройства? Какое физическое явление лежит в основе работы этой модели? Функцию каких мышц выполняет резиновая мембрана, обозначенная цифрой 1? Что произойдёт с объёмом мешков, находящихся внутри модели, если экспериментатор отпустит эту мембрану (рис. 2)? Ответ аргументируйте.

КЭС: 5.4 Дыхание человека. Дыхательная система человека. Регуляция дыхания. Дыхательные объёмы

Ответ:

Элементы ответа:
1) процесс дыхания (процессы вдоха и выдоха);
2) в основе работы этой модели лежит изменение давления;
3) межреберные мышцы и диафрагма (должны быть указаны обе);
4) при отпускании мембраны объем мешков внутри модели уменьшится;
5) потому что давление внутри модели (между мешками и стенкой модели) увеличится

Номер: B021DE

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите растения, изображённые на рисунках. Определите отделы, к которым их относят. Укажите признаки, по которым Вы отнесли растения к этим отделам.

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - отдел Моховидные (Мхи); 2 - отдел Хвощевидные (Хвощи);
2) признаки моховидных: листостебельный побег, на верхушках побегов развивается коробочка со спорами, отсутствие корней (есть ризоиды);
3) признаки хвощевидных: наличие корней, членистый стебель, мутовчатое листорасположение, спороносный колосок на верхушке побега.

Номер: 5A59DB

Дайте развернутый ответ.
Какие клетки листа растения обозначены на рисунке цифрой 1, какие функции они выполняют? В какой ткани листа располагаются эти клетки и чем они отличаются от других клеток этой ткани?

Ответ:

Элементы ответа:
1) цифрой 1 обозначены замыкающие клетки устьица;
2) они регулируют интенсивность испарения воды (транспирацию) и газообмена;
3) замыкающие клетки располагаются в покровной ткани (кожице) листа;
4) они отличаются от других клеток наличием хлоропластов, в них происходит фотосинтез; у них неравномерно утолщаются стенки.

Номер: 4D1357

Дайте развернутый ответ.
На схеме изображены начальные стадии развития двудольного растения с момента оплодотворения. Назовите объекты, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Назовите структуры семени покрытосеменных растений, развивающиеся из участков 1, 2, 3. Какую функцию выполняет ткань, образующая структуры 1 и 2?

Ответ:

Элементы ответа:
1) А - зигота;
2) Б - зародыш (зародыш семени);
3) 1 - зародышевая почечка (верхушечная меристема, конус нарастания);
4) 2 - зародышевый корешок;
5) 3 - семядоли (зародышевые листья);
6) деление клеток (дифференциация тканей).

Номер: DBF95A

Дайте развернутый ответ.

Какие структуры кости взрослого человека обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Чем заполнены полости в этих структурах? Какие функции выполняет содержимое полостей?

КЭС: 5.7 Движение человека: мышечная система. Скелетные мышцы и их работа. Строение и типы соединения костей

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - губчатое вещество; 2 - полость кости;
2) губчатое вещество заполнено красным костным мозгом - кроветворная функция;
3) полость (длинной трубчатой кости) заполнена жёлтым костным мозгом (жировая ткань) - запасающая функция.

Номер: EA4D5E

Дайте развернутый ответ.

Определите тип и фазу деления клетки, изображённой на рисунке, учитывая, что исходная клетка была диплоидной. Приведите четыре обоснования.

Ответ:

Элементы ответа:
1) тип - мейоз;
2) фаза - профаза II;
3) гомологичные хромосомы в клетке отсутствуют (набор хромосом гаплоидный);
4) хромосомы состоят из двух сестринских хроматид;
5) ядерная оболочка исчезает;
6) образуются нити веретена деления (расходятся центриоли к полюсам клетки).

Номер: F44BAE

Дайте развернутый ответ.
Назовите тип и фазу деления исходной гаплоидной клетки, изображённой на схеме. Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?

Ответ:

1) тип – митоз;
2) фаза – профаза;
3) это митоз, так как исходная клетка гаплоидная (у гаплоидной клетки мейоз отсутствует);
4) в профазе исчезает оболочка ядра;
5) в профазе формируется веретено деления (хромосомы двухроматидные, спирализованные);
6) значение митоза – обеспечение постоянства числа хромосом (идентичности наследственной информации) от клетки к клетке.

Номер: 0B29AC

Дайте развернутый ответ.
Определите по рисунку, к каким отделу и классу относят изображённое растение. Приведите признаки этих отдела и класса, определяемые по рисунку.

Ответ:

Элементы ответа:
1) отдел растений — Покрытосеменные; класс растений — Однодольные;
2) признаки покрытосеменных растений: имеют цветки, плоды с семенами;
3) признаки однодольных растений: одна семядоля в семени, мочковатая корневая система, параллельное жилкование листьев.
ИЛИ
1) Класс Однодольные, отдел Цветковые.
2) Признаки однодольных, определяемые по рисунку: одна семядоля в семени, параллельное жилкование листа, мочковатая корневая система, количество тычинок кратно трем.
3) Признаки цветковых, определяемые по рисунку: наличие цветка, плода.

Номер: 9A6DAF

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены окаменелость вымершего морского животного аммонита, обитавшего 167 млн лет назад, и его медиальный (серединный, располагающийся ближе к срединной плоскости) срез.

Назовите тип, к которому можно отнести это животное. Что позволяет отнести данное животное к этому типу? Какое значение для животного имели воздушные камеры, различимые на медиальном срезе? Объясните механизм их функционирования.

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) эра - мезозойская; период - юрский;
2) тип Моллюски;
3) признак типа - наличие (внешней спирально закрученной) раковины;
4) камеры обеспечивали движение моллюска в толще воды (плавучесть);
5) плавучесть обеспечивалась за счёт изменения давления воздуха в камерах (плотности тела) ИЛИ при уменьшении плотности тела моллюск всплывал, при увеличении - погружался.

Номер: F600C1

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображены отпечатки листа, семени и реконструкция вымершего растения, обитавшего 350–285 млн лет назад.

С какими современными отделами это растение имеет сходство и по каким признакам?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) палеозойская эра, каменноугольный и пермский периоды;
2) отдел Папоротниковидные: отпечаток листа (вайи), характерного для папоротников.
3) отдел Голосеменные: наличие семян.
4) группа Семенных папоротников.

Номер: 0D05C7

Дайте развернутый ответ.

Определите тип и фазу деления исходной диплоидной клетки, изображённой на схеме. Дайте обоснованный ответ.

Ответ:

Элементы ответа:
1) мейоз;
2) так как отсутствуют гомологичные хромосомы (клетка гаплоидная);
3) метафаза мейоза II;
4) так двухроматидные хромосомы выстроены на экваторе клетки (образуют экваториальную пластинку), сформировано веретено деления, нити веретена прикреплены к центромерам хромосом.

Номер: 0A23C7

Дайте развернутый ответ.
К какому классу цветковых относят растение, изображённое на рисунке? Ответ обоснуйте. Назовите органы, обозначенные буквами А и Б, и укажите их значение в жизни растения.

Ответ:

1) класс Двудольные, так как цветок четырёхчленного типа, сетчатое жилкование листьев;
2) А — кочан — видоизменённый побег (почка); накапливает питательные вещества, обеспечивает зимовку, развитие двулетнего растения на второй год;
3) Б — плод; обеспечивает распространение и защиту семян.

Номер: B7E6C5

Дайте развернутый ответ.

Назовите структуры уха человека, обозначенные на рисунке буквами А и Б. Какие функции они выполняют? Какая часть сенсорной системы расположена в изображённом органе?

КЭС: 4.7 Возникновение и эволюция социального поведения животных

Ответ:

Элементы ответа:
1) А — улитка;
2) Б — слуховые косточки;
3) улитка преобразует механические колебания в нервные импульсы;
4) слуховые косточки усиливают механические колебания барабанной перепонки;
5) слуховые косточки передают колебания на мембрану овального окна (в улитку);
6) периферическая (рецепторная, воспринимающая) часть сенсорной системы (анализатора).

Номер: 5495CA

Дайте развернутый ответ.

Какие структуры глаза человека обозначены на рисунке цифрами 1, 2, 3? Какие функции они выполняют?

КЭС: 4.7 Возникновение и эволюция социального поведения животных

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 — ресничная (цилиарная) мышца;
2) 2 — роговица;
3) 3 — сетчатка;
4) ресничная мышца изменяет кривизну хрусталика (обеспечивает аккомодацию);
5) роговица пропускает и преломляет лучи света;
6) роговица защищает внутренние структуры глаза;
7) сетчатка преобразует свет в нервный импульс (содержит светочувствительные рецепторы).

Номер: 9486C5

Дайте развернутый ответ.
На рисунке изображён этап эмбрионального развития млекопитающего. Определите структуры, обозначенные цифрами 1, 2, и укажите их значения.

КЭС: 3.2 Формы размножения организмов: бесполое (включая вегетативное) и половое. Виды бесполого размножения: почкование, споруляция, фрагментация, клонирование. Половое размножение. Половые клетки, или гаметы. Мейоз. Стадии мейоза. Поведение хромосом в мейозе. Кроссинговер. Биологический смысл мейоза и полового процесса. Мейоз и его место в жизненном цикле организмов. Предзародышевое развитие. Гаметогенез у животных. Половые железы. Образование и развитие половых клеток. Сперматогенез и оогенез. Строение половых клеток. Оплодотворение и эмбриональное развитие животных. Способы оплодотворения: наружное, внутреннее. Партеногенез. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез). Стадии эмбриогенеза животных (на примере лягушки). Дробление. Типы дробления. Особенности дробления млекопитающих. Зародышевые листки (гаструляция). Закладка органов и тканей из зародышевых листков. Взаимное влияние частей развивающегося зародыша (эмбриональная индукция). Закладка плана строения животного как результат иерархических взаимодействий генов. Влияние на эмбриональное развитие различных факторов окружающей среды. Рост и развитие животных. Постэмбриональный период. Прямое и непрямое развитие. Развитие с метаморфозом у беспозвоночных и позвоночных животных. Биологическое значение прямого и непрямого развития, их распространение в природе. Типы роста животных. Факторы регуляции роста животных и человека. Стадии постэмбрионального развития у животных и человека. Периоды онтогенеза человека. Размножение и развитие растений. Гаметофит и спорофит. Мейоз в жизненном цикле растений. Образование спор в процессе мейоза. Гаметогенез у растений. Оплодотворение и развитие растительных организмов. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Образование и развитие семени. Механизмы регуляции онтогенеза у растений и животных
4.6 Многоклеточные животные. Опора тела организмов. Скелет многоклеточных животных. Наружный и внутренний скелет. Защита у многоклеточных животных. Покровы и их производные. Внутриполостное и внутриклеточное пищеварение. Транспорт веществ у животных. Кровеносная система позвоночных животных. Эволюционные усложнения строения кровеносной системы позвоночных животных. Дыхание животных. Дыхание позвоночных животных. Дыхательная поверхность. Механизм вентиляции лёгких у птиц и млекопитающих. Эволюционное усложнение строения лёгких позвоночных животных. Питание позвоночных животных. Органы выделения. Связь полости тела с кровеносной и выделительной системами. Выделение у позвоночных животных. Нервная система и рефлекторная регуляция у животных. Нервная система и её отделы. Отделы головного мозга позвоночных животных. Эволюционное усложнение строения нервной системы у животных

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 — зародыш (эмбрион);
2) развитие будущего организма;
3) 2 — плацента (ворсинки хориона, хорион);
4) барьерная функция;
5) питание зародыша;
6) газообмен у зародыша;
7) удаление продуктов обмена веществ;
8) образование гормонов (является эндокринной железой).

Номер: 4BD69B

Дайте развернутый ответ.

Какие структуры в скелете птицы обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Какую функцию выполняет каждая из этих структур? Укажите особенность образа жизни птиц, не имеющих структуры 1.

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - киль (вырост грудины);
2) 2 - цевка (часть стопы; сросшиеся кости предплюсны и плюсны);
3) киль служит для увеличения площади прикрепления грудных мышц;
4) цевка обеспечивает амортизацию (эффективное отталкивание при взлёте; механическую
прочность; дополнительный рычаг);
5) структура 1 отсутствует у нелетающих (бегающих) птиц.

Номер: FCD3E2

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите схему сердечного цикла у человека на рисунках 1 и 2. На каком рисунке изображена фаза систолы предсердий? Ответ поясните.
В каком состоянии в этот момент находятся полулунные и створчатые клапаны сердца? Каковы функции клапанов в фазе систолы предсердий?

Ответ:

Элементы ответа:
1) на рисунке 1;
2) движение крови из предсердий в желудочки (уменьшается объем предсердий; предсердия сокращены);
3) полулунные клапаны закрыты;
4) створчатые клапаны открыты;
5) закрытые полулунные клапаны препятствуют обратному току крови;
6) открытые створчатые клапаны способствуют прохождению крови из предсердий в желудочки.

Номер: D5CCED

Дайте развернутый ответ.
На рисунках изображены отпечаток и реконструкции вымершего животного, обитавшего 182 млн лет назад.

Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите, в какой эре и каком периоде обитал данный организм. Признаки каких современных классов сочетает это животное? Какие черты строения скелета и реконструкции животного позволяют отнести его к этим классам?

Геохронологическая таблица

Эры		Периоды
Название и продолжительность, млн лет	Возраст (от начала эры), млн лет	Название и продолжительность, млн лет
Кайнозойская, 66	66	Четвертичный, 2,58
		Неоген, 20,45
		Палеоген, 43
Мезозойская, 186	252	Меловой, 79
		Юрский, 56
		Триасовый, 51
Палеозойская, 289	541	Пермский, 47
		Каменноугольный, 60
		Девонский, 60
		Силурийский, 25
		Ордовикский, 41
		Кембрийский, 56

Ответ:

Элементы ответа:
1) мезозойская эра;
2) юрский период;
3) признаки класса Рептилии:
4) наличие челюстей с зубами;
5) наличие хвоста из позвонков (наличие когтей на пальцах передних конечностей);
6) признаки класса Птицы:
7) наличие перьевого покрова;
8) преобразование передних конечностей в крылья;
9) наличие цевки.

Номер: AF65E4

Дайте развернутый ответ.
Рассмотрите изображённые на рисунках А и Б дыхательные системы позвоночных животных. Назовите классы животных, фрагменты дыхательных систем которых изображены на соответствующих рисунках. Приведите морфологическое отличие фрагментов этих систем в названных Вами классах животных и объясните значение этого отличия.

Ответ:

Элементы ответа:
1) А — Млекопитающие;
2) Б — Пресмыкающиеся;
3) лёгкие пресмыкающихся ячеистые;
4) лёгкие млекопитающих альвеолярные;
5) дыхательная поверхность (площадь газообмена) альвеолярных лёгких больше;
6) диффузия кислорода в кровь идёт эффективнее.

Номер: 2B8967

Дайте развернутый ответ.

Какие структуры и зоны корня обозначены на рисунке цифрами 1, 3, 5? Какие функции они выполняют? Повреждение какой зоны корня (2–5) прекращает рост корня в длину? Ответ поясните.

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - корневой чехлик;
2) защищает кончик корня от механических повреждений (облегчает продвижение корня в почве; обеспечивает геотропизм);
3) 3 - зона роста (растяжения, начала дифференциации);
4) обеспечивает рост корня в длину (дифференциацию тканей);
5) 5 - зона проведения;
6) обеспечивает транспорт воды, минеральных (и органических_ веществ ко всем органам растения;
7) повреждение зоны деления (2) прекращает рост корня в длину;
8) в этой зоне находится образовательная ткань (меристема).

Номер: EEA562

Дайте развернутый ответ.
Определите по рисунку отдел и класс, к которым относят изображённое растение. Какие признаки доказывают его принадлежность к этим отделу и классу? Назовите соцветие у данного растения, укажите название и характеристики плода.

Ответ:

Элементы ответа:
1) отдел Покрытосеменные (Цветковые);
2) признаки отдела Покрытосеменные (Цветковые): наличие соцветия (цветка) и плода;
3) класс Двудольные;
4) признаки класса Двудольные: две семядоли, сетчатое (перистое) жилкование листьев, стержневая корневая система;
5) соцветие корзинка;
6) плод – семянка, сухой, односемянный.

Номер: F6E630

Дайте развернутый ответ.
У разных групп зверей число зубов, их форма и функции существенно различаются. По зубным системам млекопитающих, изображённым на рисунках 1 и 2, определите и обоснуйте характер питания животных, имеющих такие зубы. Какое значение имеют эти зубы?

КЭС: 7.2 Экологические факторы и закономерности их действия. Классификация экологических факторов: абиотические, биотические, антропогенные. Общие закономерности действия экологических факторов. Правило минимума (К. Шпренгель, Ю. Либих). Толерантность. Эврибионтные и стенобионтные организмы. Абиотические факторы. Свет как экологический фактор. Действие разных участков солнечного спектра на организмы. Экологические группы растений и животных по отношению к свету. Сигнальная роль света. Фотопериодизм. Температура как экологический фактор. Действие температуры на организмы. Пойкилотермные и гомойотермные организмы. Эвритермные и стенотермные организмы. Влажность как экологический фактор. Приспособления растений к поддержанию водного баланса. Классификация растений по отношению к воде. Приспособления животных к изменению водного режима. Среды обитания организмов: водная, наземно-воздушная, почвенная, глубинная подпочвенная, внутриорганизменная. Физико-химические особенности сред обитания организмов. Приспособления организмов к жизни в разных средах. Биологические ритмы. Внешние и внутренние ритмы. Суточные и годичные ритмы. Приспособленность организмов к сезонным изменениям условий жизни. Жизненные формы организмов. Понятие о жизненной форме. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, многолетние травы, однолетние травы. Жизненные формы животных: гидробионты, геобионты, аэробионты. Особенности строения и образа жизни. Биотические факторы. Виды биотических взаимодействий: конкуренция, хищничество, симбиоз и его формы. Паразитизм, кооперация, мутуализм, комменсализм (квартирантство, нахлебничество). Нетрофические взаимодействия (топические, форические, фабрические). Значение биотических взаимодействий для существования организмов в среде обитания. Принцип конкурентного исключения

Ответ:

Элементы ответа:
1) 1 - хищник (плотоядное);
2) 2 - растительноядное;
3) хищники имеют хорошо развитые клыки и хищные зубы;
4) клыки для схватывания и удержания добычи;
5) хищные зубы для разрывания добычи;
6) травоядные (растительноядные) имеют хорошо развитые коренные зубы и резцы;
7) коренные зубы для пережевывания (перетирания, измельчения) растительной пищи;
8) резцы для схватывания и срывания растений.

Номер: 8D7130

Дайте развернутый ответ.

Организмы каких царств состоят из клеток, изображённых на рисунке под буквами А и Б? Ответ обоснуйте, приведите соответствующие доказательства.

Ответ:

Элементы ответа:
1) А - клетка организма надцарства Прокариоты;
2) А - царство Бактерии;
3) Б - клетка организма надцарства Эукариоты;
4) Б - царство Растения;
5) у бактериальной клетки имеется нуклеоид (замкнутая ДНК);
6) у бактерий нет оформленного ядра;
7) у бактерий нет мембранных органоидов;
8) растительная клетка содержит ядро;
9) растительная клетка содержит хлоропласты (пластиды);
10) в растительной клетке имеются вакуоли.

Номер: FEF482

: Обновлено: 19 июля 2024

ЕГЭ по биологии 2025, все задания ФИПИ с ответами