Все варианты заданий 19-21 из открытого банка ФИПИ к ОГЭ по биологии с ответами: экосистемы. Этот блок заданий новый, в ОГЭ он с 2023 года. С.99-114 ФИПИ 2023.

2024 КЭС: 2.2 Природное сообщество. Взаимосвязи организмов в природных сообществах. Пищевые связи в сообществах. Пищевые звенья, цепи и сети питания. Производители, потребители и разрушители органических веществ в природных сообществах. Примеры природных сообществ (лес, пруд, озеро и др.)
2.3 Животные и среда обитания. Влияние света, температуры и влажности на животных. Приспособленность животных к условиям среды обитания. Популяции животных, их характеристики. Взаимосвязи животных между собой и с другими организмами. Животный мир природных зон Земли
+ задания мимо фильтра.

Любой из этих комплектов заданий может вам попасться на реальном ОГЭ в этом году.

Все варианты заданий 19-21 с ФИПИ к ОГЭ по биологии

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания короеда дубового заболонника.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) стволовой вредитель
4) консумент первого порядка
5) всеядное животное
6) растительноядный организм

Номер: E491DE 1 (244C77)

Задание №2. Выберите правильный ответ.
Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) короед → кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник
2) кора и древесина дуба → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник → короед
3) ястреб-перепелятник → пёстрый дятел → короед → кора и древесина дуба
4) кора и древесина дуба → короед → пёстрый дятел → ястреб-перепелятник

Номер: 354E05 2 (244C77)

Задание №3. Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между растениями и способами опыления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

РАСТЕНИЯ 
А) рожь
Б) мак
В) ландыш
Г) орешник
Д) дуб

СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ
1) насекомыми
2) ветром

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д

Номер: D173D0 3 (244C77)

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания дуба.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) вечнозелёное растение

Номер: 0C0ECB 1 (6E3876)

Задание №2. Выберите правильный ответ.
Какая из приведённых пищевых цепей составлена правильно?

1) жук-навозник → садовая славка → ястреб-перепелятник → навоз
2) садовая славка → навоз → жук-навозник → ястреб-перепелятник
3) навоз → жук-навозник → садовая славка → ястреб-перепелятник
4) ястреб-перепелятник → жук-навозник → навоз → садовая славка

Номер: A3DED6 2 (6E3876)

Задание №3. Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и функциональными группами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ 
А) образуют органические вещества из неорганических
Б) усваивают готовые органические вещества
В) используют солнечную энергию для синтеза органических веществ
Г) принадлежат к растительноядным животным
Д) являются первым звеном цепи питания

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ
1) производители
2) потребители

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д

Номер: 48D054 3 (6E3876)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания поморника.

Список характеристик:

1) охотится на земле
2) растительноядная птица
3) консумент второго и третьего порядков
4) консумент первого порядка
5) продуцент
6) способствует сокращению численности насекомых

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 2B91CA 1 (18F840)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит краснозобая казарка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: B5C17B 2 (18F840)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность северных оленей и численность куропаток, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности полярных сов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность северных оленей Численность куропаток

Номер: C0A9FB 3 (18F840)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лягушка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: A6EAA5 1 (505F4A)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность лягушек и лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность лягушек Численность лисиц

Номер: E11D6E 2 (505F4A)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания свиристеля.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) пищевой конкурент синицы
4) консумент первого и второго порядков
5) консумент третьего порядка
6) способствует распространению плодов и семян

Номер: 16CF3B 3 (505F4A)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит синий кит. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 75BAF6 1 (934447)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность косаток и альбатросов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности рыбы?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность косаток Численность альбатросов

Номер: 166DF3 2 (934447)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания морского леопарда.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) питается мелкими планктонными организмами
4) консумент третьего порядка
5) растительноядное животное
6) пищевой конкурент косатки

Номер: 7B11D3 3 (934447)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит сосновый пилильщик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: D1AB65 1 (923D42)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых бражников и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности зябликов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность сосновых бражников Численность ястребов

Номер: D3B649 2 (923D42)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания сосны.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) листопадное растение

Номер: 0E63BF 3 (923D42)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 3CB1E7 1 (624742)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность мышей и синиц, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ястребов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность мышей Численность синиц

Номер: AC5413 2 (624742)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лисицы.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) консумент второго и третьего порядков
5) активный охотник
6) всеядное животное

Номер: EF3F50 3 (624742)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит сом. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: B5B89A 1 (64064A)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания плавунца.

Список характеристик:

1) обитает в толще воды
2) листовой вредитель
3) хищник
4) консумент первого порядка
5) консумент второго и третьего порядков
6) растительноядное животное

Номер: 916B48 2 (64064A)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность прудовиков и карасей, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности цапель?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность прудовиков Численность карасей

Номер: C0E7C3 3 (64064A)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень Росса. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: A34E35 1 (6DE04A)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания синего кита.

Список характеристик:

1) питается зоопланктоном
2) способствует сокращению численности рыбы
3) обитатель толщи воды
4) консумент
5) ведёт придонный образ жизни
6) всеядное животное

Номер: 66BB9F 2 (6DE04A)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность пингвинов Адели и императорских пингвинов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности кальмаров?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность пингвинов Адели  Численность императорских пингвинов

Номер: 29903C 3 (6DE04A)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 7CCDEC 1 (0D34F4)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания зяблика.

Список характеристик:

1) продуцент
2) насекомоядное животное
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) обитает в кроне деревьев

Номер: 8D06BA 2 (0D34F4)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых пилильщиков и белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности лисиц?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность сосновых пилильщиков Численность белок

Номер: F7A967 3 (0D34F4)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: A85F52 1 (5E24F5)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лисицы.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) консумент второго и третьего порядков
5) активный охотник
6) всеядное животное

Номер: CE3246 2 (5E24F5)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность белок и зябликов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ястребов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность белок Численность зябликов

Номер: FA05BF 3 (5E24F5)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания полярной совы.

Список характеристик:

1) пищевой конкурент песца
2) хищная птица
3) консумент второго и третьего порядков
4) обитает в кроне деревьев
5) продуцент
6) способствует сокращению численности насекомых

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 6E29AB 1 (B85E05)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит поморник. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: F513BB 2 (B85E05)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность краснозобых казарок и численность куропаток, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности волков?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность краснозобых казарок Численность куропаток

Номер: 6B0A47 3 (B85E05)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания песца.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент второго и третьего порядков
4) разоряет птичьи гнёзда
5) продуцент
6) способствует сокращению численности насекомых

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 4B1FD1 1 (21B80C)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит полярная сова. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 259B20 2 (21B80C)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность песцов и численность насекомых, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности леммингов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность песцов Численность насекомых

Номер: E5EDD2 3 (21B80C)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зяблик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: E94211 1 (9BB307)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность мышей и зябликов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности соснового пилильщика?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность мышей Численность зябликов

Номер: B9F120 2 (9BB307)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки соснового пилильщика.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) обитатель лесной подстилки

Номер: 5F7CD5 3 (9BB307)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТАЙГА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания медведя.

Список характеристик:

1) продуцент
2) способствует распространению семян
3) консумент первого и второго порядков
4) разоряет птичьи гнёзда
5) всеядное животное
6) способствует сокращению численности грызунов

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 84BB34 1 (54417D)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит росомаха. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 671D29 2 (54417D)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность глухарей и численность зайцев, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности лисиц?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность глухарей Численность зайцев

Номер: 769ABB 3 (54417D)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 1D9461 1 (913979)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность косуль и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности синиц?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность косуль Численность ястребов

Номер: DF9FA8 2 (913979)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания косули.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растительноядное животное
5) хищник
6) способствует распространению семян

Номер: D3F2EB 3 (913979)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тюлень крабоед. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 57401D 1 (6FF07F)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания императорского пингвина.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищная птица
3) консумент первого порядка
4) консумент третьего порядка
5) растительноядный организм
6) обитает на суше, а охотится в воде

Номер: E8D9A6 2 (6FF07F)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность морских леопардов и синих китов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности тюленей крабоедов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность морских леопардов Численность синих китов

Номер: 639FEF 3 (6FF07F)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит альбатрос. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: E53D5B 1 (33BC72)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания косатки.

Список характеристик:

1) продуцент
2) обитатель толщи воды
3) консумент первого порядка
4) консумент третьего порядка
5) хищное животное
6) пищевой конкурент кальмара

Номер: 295706 2 (33BC72)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность кальмаров и тюленей крабоедов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности императорских пингвинов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность кальмаров Численность тюленей крабоедов

Номер: A505C3 3 (33BC72)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит прудовик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 6E18A4 1 (07C7B5)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания окуня.

Список характеристик:

1) падальщик
2) пищевой конкурент личинки стрекозы
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядков
5) обитатель толщи воды
6) растительноядное животное

Номер: 4A2C59 2 (07C7B5)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность раков и водомерок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности зоопланктона?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность раков Численность водомерок

Номер: 3D48AE 3 (07C7B5)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 999659 1 (25FBBD)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность зябликов и мышей, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ястребов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность зябликов Численность мышей

Номер: 5694BD 2 (25FBBD)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания синицы-московки.

Список характеристик:

1) способствует распространению семян сосны
2) собирает пищу в кроне дерева
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядное животное
6) насекомоядная птица

Номер: EF0017 3 (25FBBD)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит синица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 5CC6BC 1 (5780BF)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания ежа.

Список характеристик:

1) продуцент
2) охотится в лесной подстилке
3) консумент первого и второго порядков
4) всеядный зверь
5) жвачное животное
6) обитатель кроны деревьев

Номер: CF8372 2 (5780BF)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность мышей и синиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности свиристелей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность мышей Численность синиц

Номер: D99AC1 3 (5780BF)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит варан. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: FA71FE 1 (A6CABE)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания скотоцерки.

Список характеристик:

1) консумент первого и второго порядков
2) способствует распространению семян
3) питается как растительной, так и животной пищей
4) плотоядная птица
5) ночной охотник
6) обитает в кроне деревьев

Номер: DF8AF5 2 (A6CABE)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скорпионов и пустынных волков, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности сусликов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность скорпионов Численность пустынных волков

Номер: 3A3375 3 (A6CABE)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит карась. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 4A0405 1 (47A115)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность окуней и водомерок, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности плавунцов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность окуней Численность водомерок

Номер: 53F605 2 (47A115)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания сома.

Список характеристик:

1) хищник
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) ведёт придонный образ жизни
5) планктонный организм
6) продуцент

Номер: 2338C8 3 (47A115)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит водомерка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: BD14C5 1 (BE6613)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность головастиков и сомов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности личинок стрекоз?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность головастиков Численность сомов

Номер: B0B844 2 (BE6613)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки стрекозы.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) консумент первого порядка
4) консумент второго и третьего порядков
5) растительноядный организм
6) пищевой конкурент окуня

Номер: A23BCE 3 (BE6613)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лисицы.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент второго порядка
4) лазает по деревьям
5) продуцент
6) способствует сокращению численности грызунов

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: BFE1EE 1 (631511)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит медведь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 7E80EE 2 (631511)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность зайцев и численность белок, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности филинов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность зайцев Численность белок

Номер: 29E8A0 3 (631511)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит кальмар. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: D4D85C 1 (43C323)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания пингвина Адели.

Список характеристик:

1) хорошо плавает и ныряет
2) продуцент
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядка
5) обитает на суше, а питается в воде
6) растительноядный организм

Номер: 4173B3 2 (43C323)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность тюленей Росса и тюленей крабоедов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности морских леопардов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность тюленей Росса Численность тюленей крабоедов

Номер: 3C75D8 3 (43C323)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зяблик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 024D9C 1 (F65820)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность мышей и зябликов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности зелёной дубовой листовёртки?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность мышей Численность зябликов

Номер: 745B0C 2 (F65820)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки зелёной дубовой листовёртки.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) обитатель лесной подстилки

Номер: A8A57C 3 (F65820)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит дятел. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 294747 1 (F9562D)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания ястреба.

Список характеристик:

1) хищная птица
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) дневной охотник
5) всеядное животное
6) растительноядное животное

Номер: 194BB5 2 (F9562D)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность куниц и дубовых бражников, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность куниц Численность дубовых бражников

Номер: D7D0C3 3 (F9562D)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит куница. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 2DF4BE 1 (DE6E2B)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания зяблика.

Список характеристик:

1) продуцент
2) насекомоядное животное
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) обитает в кроне деревьев

Номер: 469875 2 (DE6E2B)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность зелёных дубовых листовёрток и белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности лисиц?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность зелёных дубовых листовёрток Численность белок

Номер: 2FF793 3 (DE6E2B)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит личинка стрекозы. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 969D68 1 (331923)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность окуней и плавунцов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности карасей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность окуней Численность плавунцов

Номер: 2EC7F8 2 (331923)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания карася.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) питается мелкими планктонными организмами
4) консумент первого и второго порядков
5) обитает в толще воды
6) ведёт придонный образ жизни

Номер: 72785D 3 (331923)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТАЙГА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания изюбря.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) пищевой конкурент лося
5) продуцент
6) способствует сокращению численности грызунов

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 1A5ACF 1 (4B4DDA)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лось. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 9F4DAD 2 (4B4DDA)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность медведей и численность лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность медведей Численность лисиц

Номер: CD57F6 3 (4B4DDA)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит желна. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 9D04EA 1 (DD28D6)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания ястреба.

Список характеристик:

1) хищная птица
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) дневной охотник
5) всеядное животное
6) растительноядное животное

Номер: 6999B4 2 (DD28D6)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность лисиц и сосновых бражников, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность лисиц Численность сосновых бражников

Номер: 2A7D3A 3 (DD28D6)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит свиристель. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 1EAE01 1 (E098DF)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания ястреба.

Список характеристик:

1) хищная птица
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) дневной охотник
5) всеядное животное
6) растительноядное животное

Номер: 46EC08 2 (E098DF)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность гадюк и синиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности сов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность гадюк Численность синиц

Номер: 5404BB 3 (E098DF)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит короед дубовый заболонник. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: E4C1EC 1 (38B5DE)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки дубового бражника.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) хищник
4) консумент первого порядка
5) консумент второго порядка
6) растительноядное животное

Номер: 7117F9 2 (38B5DE)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность мышей и лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности белок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность мышей Численность лисиц

Номер: DC1570 3 (38B5DE)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания северного оленя.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядное животное
6) способствует распространению семян

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 7812C6 1 (021653)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит песец. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: EBC9AF 2 (021653)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность волков и численность поморников, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности куропаток?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность волков Численность поморников

Номер: 50EDA5 3 (021653)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит суслик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: A3131F 1 (748FAF)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скотоцерок и скорпионов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности беркутов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность скотоцерок Численность скорпионов

Номер: 9252F9 2 (748FAF)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания джейрана.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растительноядное животное
5) хищник
6) способствует распространению семян

Номер: 6EFEF8 3 (748FAF)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит тушканчик. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 67D809 1 (BA74AD)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность беркутов и джейранов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности зайцев?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность беркутов Численность джейранов

Номер: 039DA6 2 (BA74AD)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания скорпиона.

Список характеристик:

1) паразитический образ жизни
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) активный охотник
6) насекомоядное животное

Номер: BB0E96 3 (BA74AD)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит окунь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: D932C0 1 (BD16AA)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность щук и прудовиков, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности окуней?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность щук Численность прудовиков

Номер: F77F0C 2 (BD16AA)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания рака.

Список характеристик:

1) пищевой конкурент водомерки
2) способствует сокращению численности головастиков
3) обитатель толщи воды
4) консумент
5) ведёт придонный образ жизни
6) всеядное животное

Номер: A1CBD4 3 (BD16AA)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит зелёная дубовая листовёртка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 418CD1 1 (B804A8)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность дубовых бражников и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности зябликов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность дубовых бражников Численность ястребов

Номер: 009B73 2 (B804A8)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания дуба.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) растение первого яруса
5) жизненная форма – дерево
6) вечнозелёное растение

Номер: 32F367 3 (B804A8)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит дождевой червь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме.

Номер: 504CD6 1 (1CC4A2)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания совы.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) консумент второго и третьего порядков
4) консумент первого порядка
5) всеядная птица
6) плотоядное животное

Номер: 794BFA 2 (1CC4A2)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность ежей и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности лисиц?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность ежей Численность ястребов

Номер: 6ECAB1 3 (1CC4A2)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит большой лесной садовник. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: C1F485 1 (108EAE)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сов и лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности белок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность сов Численность лисиц

Номер: 1B1677 2 (108EAE)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания личинки соснового бражника.

Список характеристик:

1) продуцент
2) листовой вредитель
3) хищник
4) консумент первого порядка
5) консумент второго порядка
6) растительноядное животное

Номер: BB5632 3 (108EAE)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания филина.

Список характеристик:

хищная птица
обитает в кроне деревьев
редуцент
консумент первого порядка
продуцент
способствует сокращению численности грызунов

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: FB858F 1 (2A29AD)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит изюбрь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 9C8D05 2 (2A29AD)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность филинов и численность белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности кедровок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность филинов Численность белок

Номер: 5E8FFE 3 (2A29AD)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПРУД

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит плавунец. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 0C683D 1 (43F3C4)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность раков и сомов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности прудовиков?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность раков Численность сомов

Номер: 75CB57 2 (43F3C4)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания щуки.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядков
5) хищное животное
6) пищевой конкурент цапли

Номер: 329685 3 (43F3C4)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания куропатки.

Список характеристик:

1) пищевой конкурент песца
2) выводковая птица
3) консумент первого и второго порядков
4) охотится в полёте
5) продуцент
6) способствует сокращению численности насекомых

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 4C86E2 1 (5E7CCE)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лемминг. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер:  8F1877 2 (5E7CCE)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность северных оленей и численность песцов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности поморников?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность северных оленей Численность песцов

Номер:  59E947 3 (5E7CCE)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 2A52B4 1 (B29299)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лисицы.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) консумент второго и третьего порядков
5) активный охотник
6) всеядное животное

Номер: 88E0F9 2 (B29299)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность белок и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности сов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность белок Численность ястребов

Номер: 942C70 3 (B29299)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТУНДРА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лемминга.

Список характеристик:

1) продуцент
2) редуцент
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядное животное
6) способствует распространению семян

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: E1CC41 1 (D9419A)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит северный олень. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 87F0AB 2 (D9419A)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность полярных сов и численность поморников, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности краснозобых казарок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность полярных сов Численность поморников

Номер: D55EFB 3 (D9419A)

Прочитайте текст и выполните задания.

СОСНА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 61EC36 1 (9D7E9E)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых пилильщиков и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности синиц-московок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность сосновых пилильщиков Численность ястребов

Номер: 14423A 2 (9D7E9E)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания чёрного соснового усача.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) стволовой вредитель
4) консумент первого порядка
5) всеядное животное
6) растительноядный организм

Номер: 4E2087 3 (9D7E9E)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит скотоцерка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 2D48BF 1 (3EAC9A)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность варанов и джейранов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности скотоцерок?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность варанов Численность джейранов

Номер: BDFF6A 2 (3EAC9A)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания суслика.

Список характеристик:

1) консумент второго порядка
2) хищник
3) всеядное животное
4) консумент первого порядка
5) способствует распространению плодов и семян
6) растительноядный организм

Номер: 00D43F 3 (3EAC9A)

Прочитайте текст и выполните задания.

 

ТАЙГА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания росомахи.

Список характеристик:

1) продуцент
2) пищевой конкурент лисицы
3) консумент второго порядка
4) питается насекомыми
5) хищное животное
6) способствует распространению семян

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: 9E256A 1 (B41EEC)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит филин. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 8A593F 2 (B41EEC)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность кедровок и численность мышей, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности глухарей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность кедровок Численность мышей

Номер: B3B316 3 (B41EEC)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит императорский пингвин. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 745ECE 1 (8B86E2)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания тюленя Росса.

Список характеристик:

1) питается планктонными организмами
2) пищевой конкурент императорского пингвина
3) консумент третьего порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) ведёт полуводный образ жизни

Номер: 3FE710 2 (8B86E2)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность тюленей Росса и синих китов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности рыбы?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность тюленей Росса Численность синих китов

Номер: 5A47D9 3 (8B86E2)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит заяц-толай. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: CE689E 1 (7F8665)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания тушканчика.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) консумент первого и второго порядков
4) способствует сокращению численности насекомых
5) пищевой конкурент суслика
6) обитает в лесной подстилке

Номер: 290143 2 (7F8665)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность тушканчиков и пустынных воронов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности насекомых?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность тушканчиков Численность пустынных воронов

Номер: F72C2E 3 (7F8665)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит гадюка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: F87A5B 1 (BA506D)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность дождевых червей и косуль, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ежей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность дождевых червей Численность косуль

Номер: 0D2218 2 (BA506D)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания мыши.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) стволовой вредитель
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядка
5) растительноядное животное
6) обитает в лесной подстилке

Номер: 46BA8C 3 (BA506D)

Прочитайте текст и выполните задания.

ПУСТЫНЯ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит скорпион. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: B0AC76 1 (86416E)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность тушканчиков и варанов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности скорпионов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность тушканчиков Численность варанов

Номер: AC37D1 2 (86416E)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания варана.

Список характеристик:

1) находится на вершине пищевой цепи
2) всеядный зверь
3) хищник
4) консумент первого порядка
5) консумент второго и третьего порядков
6) растительноядное животное

Номер: A72A56 3 (86416E)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит щука. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 1B1633 1 (FD813F)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность цапель и щук, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности карасей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность цапель Численность щук

Номер: 4DA001 2 (FD813F)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания водомерки.

Список характеристик:

1) питается планктонными организмами
2) насекомоядное животное
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядный организм
6) перемещается по поверхности воды

Номер: 0EB504 3 (FD813F)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит рыба. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 972D70 1 (36EE35)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность кальмаров и косаток, если в течение двух лет наблюдалось уменьшение численности криля?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность кальмаров Численность косаток

Номер: 06A1FB 2 (36EE35)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания кальмара.

Список характеристик:

1) падальщик
2) пищевой конкурент морского леопарда
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядка
5) обитатель толщи воды
6) активный охотник

Номер: ABC7C1 3 (36EE35)

Прочитайте текст и выполните задания.

ТАЙГА

Задание №1. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания лося.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) способствует распространению семян
3) консумент первого порядка
4) растительноядное животное
5) продуцент
6) способствует сокращению численности насекомых

Запишите в таблицу номера выбранных характеристик.

Номер: F31941 1 (FA7F89)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит лисица. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: CA6950 2 (FA7F89)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность изюбрей и численность росомах, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности медведей?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность изюбрей Численность росомах

Номер: C797D0 3 (FA7F89)

Прочитайте текст и выполните задания.

МОРЕ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пингвин Адели. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 52D693 1 (0C3F84)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность косаток и морских леопардов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности альбатросов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность косаток Численность морских леопардов

Номер: 6423CC 2 (0C3F84)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания криля.

Список характеристик:

1) консумент первого порядка
2) растительноядное животное
3) хищное животное
4) ведёт придонный образ жизни
5) зоопланктонный организм
6) продуцент

Номер: 776637 3 (0C3F84)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит мышь. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: F374E1 1 (2B2F8F)

Задание №2. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность зелёных дубовых листовёрток и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности иволги?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность зелёных дубовых листовёрток Численность ястребов

Номер: CB9178 2 (2B2F8F)

Задание №3. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания короеда дубового заболонника.

Список характеристик:

1) продуцент
2) хищник
3) стволовой вредитель
4) консумент первого порядка
5) всеядное животное
6) растительноядный организм

Номер: FB1DCB 3 (2B2F8F)

Прочитайте текст и выполните задания.

ОПУШКА

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит ёж. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 33E700 1 (DD988C)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания синицы.

Список характеристик:

1) продуцент
2) консумент третьего порядка
3) консумент первого и второго порядков
4) плотоядная птица
5) пищевой конкурент свиристеля
6) способствует распространению семян

Номер: 32AB62 2 (DD988C)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность лягушек и дождевых червей, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности насекомых?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность лягушек Численность дождевых червей

Номер: 8F3C3B 3 (DD988C)

Прочитайте текст и выполните задания.

ДУБ

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит белка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 4909D3 1 (A6AB89)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания куницы.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) стволовой вредитель
3) консумент первого порядка
4) консумент второго или третьего порядка
5) растительноядное животное
6) лазит по деревьям

Номер: 7982F6 2 (A6AB89)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность дятлов и мышей, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ястребов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность дятлов Численность мышей

Номер: 7901AC 3 (A6AB89)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит джейран. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: 27FF68 1 (90A88E)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания пустынного волка.

Список характеристик:

1) хищное животное
2) насекомоядный зверь
3) консумент первого порядка
4) консумент второго порядка
5) растительноядное животное
6) способствует сокращению численности травоядных

Номер: 255D25 2 (90A88E)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность варанов и скотоцерок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности пустынных удавчиков?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность варанов Численность скотоцерок

Номер: 6C0EC3 3 (90A88E)

Прочитайте текст и выполните задания.

Задание №1. Впишите правильный ответ.
Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит пустынный волк. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.

Номер: C3B688 1 (6ECB83)

Задание №2. Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания беркута.

Список характеристик:

1) хищная птица
2) редуцент
3) консумент второго и третьего порядков
4) дневной охотник
5) всеядное животное
6) растительноядное животное

Номер: 524648 2 (6ECB83)

Задание №3. Впишите правильный ответ.
Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность пустынных удавчиков и беркутов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности сусликов?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Численность пустынных удавчиков Численность беркутов

Номер: 61228C 3 (6ECB83)