Ответы к странице  6. Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление

11. Рассмотри выражения и объясни, почему действия следует выполнять в порядке, указанном цифрами.

       2      1       3                                 3          2      1
320 : (60 - 52) • 6 = 240              230 + (170 + 40 : 2) = 420

         1       3         2                            2      1     3
(820 + 80) - (310 - 60) = 650     (420 + 16 • 5) : 100 = 5

Сначала выполняются действия, заключенные в скобки; при этом умножение и деление делаются в порядке из следования, но раньше, чем сложение и вычитание; затем выполняются остающиеся действия, причём опять умножение и деление делаются в порядке из следования, но раньше сложения и вычитания.

12. В каждом выражении сначала укажи порядок выполнения действий, а потом вычисли его значение.

      3         2     1                                 2      3         1
470 - (500 - 25 • 3) = 45            (120 - 80) : (100 : 25) = 10

        2          1   3                             3       2      1
(300 + 160 : 4) : 2 = 170            100 - 32 • (87 - 84) = 4

       3        1          2                           2      1     3
500 + (400 - 160 + 40) = 780     280 - 140 • 2 + 7 = 7

         2      1     3                                1   3    2
(870 - 240 • 3) : 5 = 30               (81 : 3) : (9 • 3) = 1

Запись в строку по действиям:

13. У Нины было 50 р. и ещё 8 монет, по 5 р. каждая. Сколько всего денег было у Нины?

1) 5 • 8 = 40 (р.) - всего монет
2) 50 + 40 = 90 (р.) - было всего у Нины
Ответ: 90 рублей.

14. В 2 одинаковых спальных вагонах поезда 120 мест. Сколько мест в 7 таких вагонах? в 10 таких вагонах?

1) 120 : 2 = 60 (м.) - в одном спальном вагоне
2) 60 • 7 = 420 (м.) - в 7 вагонах
3) 60 • 10 = 600 (м.) - в 10 вагонах
Ответ: 420 мест, 600 мест.