89. Подберите три-четыре слова из словаря и запишите их разными способами: с помощью звуковой схемы и буквами.

[п а м′ и д о р] помидор, [а г а р о т] огород,  [ к а р а б л′] корабль.

Записываем ли мы значение слова? Как мы узнаём о нём? Подчеркните верный ответ.

1. По звуковой форме слова.
2. По буквенной записи слова.
3. Сами придумываем значение слова.
4. Представляем в нашем воображении то, что называет слово.

90. Запишите слова по рисунку. Проследите, как меняется значение слова при изменении одной или двух букв. (печка - речка - ручка)  Придумайте сами такую цепочку слов.

Шишка - мишка - мушка.