Перечитывая  рассказ, ярко представляешь  все события. Переживая вместе в маленькой птичкой,  осознаешь, что «только любовью держится и движется жизнь». И. С. Тургенев направляет  нас  задуматься о том, что родительская любовь  бывает самоотверженной, героической, несет  только благо своим  детям.

Автор - охотник, который рассказывает нам историю, его собака Трезор и малыш – желторотый  воробушек. Но главный  герой - черногрудый воробей.

Сначала собака проявила свои охотничьи навыки:  уменьшила шаги и начала красться, медленно приближалась. Но потом пес  остановился, попятился. Он не ожидал такого напора от маленькой птички.  Наиболее выразительным здесь оказался глагол «попятился».

Автор, чтобы описать внешний вид   молодого воробья, использует    эпитеты – “молодой воробей с желтизной около клюва и пухом на голове”, “едва прораставшие крылышки”,  а поведение малыша описывается словом «неподвижно».

Взрослый воробей - черногрудый, взъерошенный, с жалким писком, маленький.   Его состояние передают глаголы: сорвавшись (с близкого дерева), (камнем) упал, прыгнул, ринулся спасать, заслонил, (тело) трепетало, (голосок) одичал и охрип, замирал, жертвовал, не мог усидеть, сбросила.  Упал (летел, как пушинка, вывалился) молодой воробей,  а камнем упал (молниеносно, с большой силой) старый воробей.     Это сравнение помогает  нарисовать картину стремительного падения.

Встать на защиту своего птенца воробья заставила сила, сильнее его воли.  Он     сумел побороть свой страх, и защитил  малыша, рискуя жизнью, потому что любовь «сильнее смерти и страха смерти».

Да, в рассказе есть строки, которые помогают понять отношение писателя к событиям. Он благоговел перед маленькой птичкой. Уважал героизм пташки и восхищался ее поступком.

Главная мысль рассказа «Воробей» Тургенева отражена  в конце повествования. Автор говорит «Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь». Тургенев   учит нас с уважением относиться к любви, где бы мы ее не встретили. Над ней не надо смеяться, даже если ее проявления  любви кажутся   нелепыми. Над нею надо благоговеть, потому что  данное качество – великая ценность всех живых существ.

В принципе,  последовательность событий, изложенных читателем верная, но в рассказе нет слов, которые помогают нам  ярко представить это событие. Нет того мастерства фраз, которыми Тургенев нас завлек, и мы переживали,   читая его произведение. Из рассказа читателя исчезли эпитеты, сравнения. И нет предложения, где говорится о силе, которая заставила собаку остановиться и попятиться...

План:
1.Возвращение с охоты.
2.Трезор почуял дичь.
3.Старый воробей камнем упал перед собакой.
4.Смущенный пёс попятился
5.Автор восхищается геройским поступком воробья.

       В произведении И.С.Тургенева "Воробей" охотник с собакой возвращались с охоты и заметили молодого воробья, который выпал из гнезда. Трезор медленно приближался к птенцу. Но внезапно с дерева упал камнем взрослый воробей и стал защищать своего малыша. Взъерошенная птица с жалким писком бесстрашно нападала на собаку. Собака не ожидала такого поворота событий и остановилась, попятилась. Хозяин отвел пса от воробья. Оба были удивлены поступком маленькой героической птички.

Это стихотворение создает грустное настроение. Очень жалко воробья, который замерзает.

Поэт относится к воробью нежно, жалеет птичку: «Воробей мой, воробьишка!», «Подружись со мной, пичужка», «Прыгай, прыгай, я не трону ...»,  «Видишь, хлебца накрошил», «Двинь-ка клювом в бок ворону…»

В стихотворении есть рифма и ритм: даже - поклажей, бедным – вредным, своему - ему.

Подвода с поклажей – конная повозка, телега для перевозки   груза.   Чердак – это помещение, которое находится  между потолком и крышей  дома.

Поэт описывает воробья    маленькой, серой, шустрой птичкой с глазками как бисер.

Писатель предлагает воробью подружиться с ним, уговаривает пожить птичку в тепле - возле печки. Мечтает научить ее азбуке.

Поэт использует литературные приёмы:  эпитеты -  серый, юркий,  сравнение - точно мышка.

Пичужка – маленькая птичка.  Вьюшка -   крышка в трубе печки, чтобы закрывать для сохранения тепла , когда протопится печь.

Признаки поэтического произведения:
• написано в столбик (стихотворная форма)
• рифма, созвучие слов в окончании стихотворных строк: воробьишка— мышка, глазки— лапки, врозь — вкось
• ритм: равное количество слогов в строчках.

Мы узнали, что воробьи бывают домовые (с серой шапочкой на головке) и полевые (у них шапочка коричневого цвета).

Читая статью, видно, что автор относится к воробьям дружелюбно, изучает их жизнь.

Это научно-познавательный текст.

Познавательный, потому что поясняет как можно различить виды воробьев.

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. Эта пословица учит, что прежде чем что-то сказать, нужно хорошо подумать.
Стрелял в воробья, а попал в журавля. Эта пословица говорит о том, что удача улыбается тому, кто не завидует и не гонится за большой добычей.
И воробей на кошку чирикает. Эта пословица о смелости, когда забываешь о своей опасности, лишь бы выручить друга из беды.

Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
Мой младший братишка болтливый человечек, он никогда не думает, что говорит, никогда не следит за своим языком. Он постоянно обижает меня и бабушку, и не замечает этого. Он думает, что шутит, но бабушка частенько уходит молча в другую комнату и сидит там, вытирая слезы.
Стрелял в воробья, а попал в журавля.
Однажды я пошла с подружками за ягодами. Хотя, честно признаюсь, собирать ягоды не умею, Вернее, никогда больше кружки не получалось собрать. Все съедала. И вот, незаметно для себя , моя посуда мелкая заполнилась. Что делать? Полянка, вся усыпанная ягодами, так и манила. А собирать не во что. Тогда я сняла кепку, и набрала ягод полную с верхом. Когда вернулась домой с добычей, мама пошутила: стреляла в воробья, а попала в журавля!