Работаем в паре (страница 134-135)

Задание №1

1. Опиши водоём по фотографии.
2. Рассмотрите в гербарии растения пресного водоёма. Определите их с помощью атласа−определителя.
3. По рисунку на с. 136−137 познакомьтесь с живыми организмами пресных вод. Попробуйте сначала самостоятельно назвать их, закрыв полоской бумаги подписи, а затем проверьте себя.
4. С помощью этого рисунка расскажи об экологических связях в пресных водах.

Ответ:

1. На фотографии я вижу пресноводный водоём со стоячей водой. Возможно, это пруд. На поверхности воды есть растения, некоторые их них цветут белыми цветами.
2.
3.
1) Утка кряква: самка (а) и самец (б).
2) Бобр, его плотина и хатка.
3) Камыш.
4) Клоп−водомерка.
5) Жук−плавунец.
6) Карась.
7) Двухстворчатые моллюски.
8) Речной рак.
9) Микроскопические зелёные водоросли.
10) Тростник.
11) Цапля.
12) Стрелолист.
13) Рогоз.
14) Кубышки.
15) Лягушка.
16) Кувшинка.
17) Щука.
18) Головастики.
19) Катушка.
20) Элодея.
21) Прудовик.
4. Живые организмы пресного водоёма образуют природное сообщество, в котором можно найти много экологических связей.
Жизнь такого сообщества была бы невозможна без водных растений. Они служат пищей для животных, они насыщают воду кислородом, делая её пригодной для дыхания рыб, они служат домом и убежищем для мелких живых организмов.
Для жизни растений нужны вода, солнце, воздух и почва. Но некоторые растения не прикрепляются к почве. Они получают нужные им вещества прямо из воды.
Растениями питаются как рыбы, так и насекомые, а раки поглощают отмершие останки живых организмов и тем самым очищают воду.
Есть в пресных водоёмах и хищники − щука, цапля, жуки−плавунцы и клопы−водомерки.