§47. Искусственные экосистемы

Задание №1

Дайте определения понятий.
Искусственная экосистема − _
Агроценоз − _
Экосистема города − _

Ответ:

Искусственная экосистема – это экосистема, созданная человеком, обладающая небольшой экологической устойчивостью.
Агроценоз − биогеоценоз, созданный человеком (искусственная экосистема).
Экосистема города − пространственно ограниченная система, сложный комплекс взаимосвязанных обменом вещества и энергии автономных живых организмов, создающих городскую среду жизни человека, отвечающую его биологическим, психологическим, этническим, трудовым, экономическим и социальным потребностям.

Задание №2

Заполните таблицу «Сравнительная характеристика естественных и искусственных экосистем».

Ответ:

Сравнительная характеристика естественных и искусственных экосистем

Задание №3

Каково значение агробиоценозов в жизни человека?

Ответ:

Благодаря агроценозам человек получает сельскохозяйственную продукцию, которую использует в качестве еды и основы для пищевой промышленности.

Задание №4

Каковы особенности экосистем городов?

Ответ:

Наряду с агроценозами экосистемы городов занимают всё большее место в развитии биосферы. Уже сейчас более половины населения Земли живёт в городах и посёлках городского типа, а в промышленно развитых странах эта цифра доходит до 70%. В экосистемах городов нарушено соотношение продуцентов, консументов и редуцентов. В город постоянно поступает энергия и ресурсы, необходимые для его функционирования. Город производит огромное количество ядовитых газов, токсичных отходов, загрязняющих окружающую среду. В связи с этим экологическое равновесие в городской экосистеме не может быть достигнуто, поэтому регулирование всех процессов, связанных с потоками вещества и энергии в городе, берёт на себя человек. Очень важно, чтобы город был экосистемой, которая не вредит здоровью людей.

Задание №5

Какое значение имеет работа по реализации городских ландшафтов?

Ответ:

Работа по реализации городских ландшафтов может улучшить экосистему города, в том числе экологию.

Задание №6

Используя инструкцию на с. 171 учебника, выполните лабораторную работу «Выделение пищевых цепей в искусственной экосистеме на примере аквариума». Результаты работы внесите в тетрадь.
Цель работы:_
Вывод:_

Ответ:

Выделение пищевых цепей в искусственной экосистеме на примере аквариума
Цель работы: Определить пищевые цепи в искусственной экосистеме на примере аквариума.
1. В аквариуме есть несколько систем организмов: продуценты (водоросли и водные растения), которые продуцируют кислород − он также может продуцироваться искусственно, с помощью фильтров; консументы (водные обитатели: рыбы, черепахи, рачки); редуценты (бактерии, которые питаются отмершими частичками консументов).
2. Пищевые цепи: бактерии − инфузории − рачки дафнии − рыбы; водные растения − рыбы; водоросли − черепахи.
3.
4. Сходства аквариума и естественного водоёма:
1) Среда в данных экосистемах − вода;
2) Похожий химический состав;
Различия между аквариумом и естественным водоёмом:
1) В аквариуме пищевая цепь создана искусственно (человеком), в отличие от естественного водоема;
2) В аквариуме сравнительно небольшая цепь питания;
3) Аквариум не может долго существовать без человека (экосистема не совсем стабильна), а в случае естественного водоема все поддерживается без чьего−то вмешательства.
Вывод: В искуственных экосистемах складываются похожие на естественные цепи, но они более скудные, и не могут существовать без поддержки человека.

Задание №*7

Длительное время считалось, что сельское хозяйство не наносит вреда природе, а является её составной частью. Так ли это? Ответ обоснуйте и подкрепите примерами.

Ответ:

Сельское хозяйство причиняет природе вред. Сельское хозяйство создает искусственные экосистемы, которые работают только при поддержке человека. При этом естественные системы уничтожаются, чтобы освободить место для искусственных экосистем (лугов, полей, садов).