§6. Домашнее хозяйство

Задание №1

Вспомните сказку о Золушке. Попробуйте разобраться, какими видами ресурсов обладала её семья. Соотнесите ресурсы и их виды: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РЕСУРСЫ
А) советы, которые давала Золушка сводным сёстрам, готовившим бальные наряды
Б) мышеловка, в которую попались мыши, превращённые феей в лошадей
В) деньги, затраченные мачехой на подготовку к королевскому балу
Г) огород, где росла тыква, превратившаяся в карету для Золушки
Д) прилежание Золушки
↓↑
ВИДЫ РЕСУРСОВ
1) материальные
2) информационные
3) трудовые
4) энергетические
5) финансовые
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Один из видов ресурсов остался незадействованным. Выпишите его.
Вспомните сказку и приведите свой пример, иллюстрирующий использование данного вида ресурсов.

Ответ:

Незадействованным остался энергетический ресурс. В качестве примера, это может быть камин, куда Золушка подкидывала дрова.

Задание №2

Заполните пропуски в схеме. Впишите номера приведённых примеров в соответствующий столбец.
Примеры: 1) зарплата главы семьи; 2) приобретение новой квартиры; 3) пенсия бабушки; 4) стипендия сына; 5) сумма от продажи старой машины; 6) выигрыш в телевизионную лотерею; 7) налог на этот выигрыш; 8) оплата коммунальных платежей; 9) бесплатные лекарства, получаемые дедушкой−инвалидом; 10) продукты, купленные мамой в магазине; 11) кредит, полученный на приобретение семейной туристической путёвки; 12) покупка рассады для дачного участка.

Ответ:

Задание №3

При вводе текста в компьютер оператор не смог разобрать некоторые слова, написанные рукой автора. Попытайтесь дописать текст, используя приведённые ниже «неопознанные» слова и словосочетания. Ставьте их в нужной грамматической форме.
«Неопознанные» слова и словосочетания: материальные блага, бухгалтерия, рациональный, контроль, разумные потребности, бережливость, планирование, экономия, потребности, жить по средствам, экономика семьи.
_ по её сложности можно сравнить с государственной. В масштабах дома, как и в масштабах всего государства, необходимы планирование, _ , _ . Неумелая хозяйка тем в первую очередь отличается от опытной, что не знает наиболее рациональных способов _ , не владеет сложной семейной _ , не видит способов _ .
Бюджет каждой конкретной семьи неповторим, как и стиль её жизни. В разные годы бюджет одной семьи будет разным, разными будут и _ . Согласись, что мера потребностей, культура обладания вещами формируются в тебе именно теперь.
Словосочетание " _ " вовсе не означает постоянное самоограничение, отказ себе во всём. Просто перед каждой новой тратой надо чётко себе представлять, для чего та или иная вещь нужна. Также стоит поискать наиболее _ вариант приобретения нужной вещи.
Редко когда даже самые обеспеченные семьи проживают жизнь, не познав финансовых трудностей. Не надо только делать из них трагедии. Основное, пожалуй, − научиться _ самостоятельно заработанные деньги. Если счастье не ставить в полную зависимость от _ , если видеть главную ценность семьи в тёплых, сердечных, любовных отношениях, то они окажутся гораздо важнее любых приобретений.

Ответ:

Экономику семьи по её сложности можно сравнить с государственной. В масштабах дома, как и в масштабах всего государства, необходимы планирование, разумные потребности, бережливость. Неумелая хозяйка тем в первую очередь отличается от опытной, что не знает наиболее рациональных способов планирования, не владеет сложной семейной бухгалтерией, не видит способов экономии.
Бюджет каждой конкретной семьи неповторим, как и стиль её жизни. В разные годы бюджет одной семьи будет разным, разными будут и потребности. Согласись, что мера потребностей, культура обладания вещами формируются в тебе именно теперь.
Словосочетание "жить по средствам" вовсе не означает постоянное самоограничение, отказ себе во всём. Просто перед каждой новой тратой надо чётко себе представлять, для чего та или иная вещь нужна. Также стоит поискать наиболее рациональный вариант приобретения нужной вещи.
Редко когда даже самые обеспеченные семьи проживают жизнь, не познав финансовых трудностей. Не надо только делать из них трагедии. Основное, пожалуй, − научиться контролировать самостоятельно заработанные деньги. Если счастье не ставить в полную зависимость от материальных благ, если видеть главную ценность семьи в тёплых, сердечных, любовных отношениях, то они окажутся гораздо важнее любых приобретений.

Задание №4

Запишите виды доходов семьи.

Ответ:

Виды доходов семьи:
• доход от трудовой деятельности (зарплата);
• доход от предпринимательской деятельности (прибыль);
• доход от использования собственности (от сдачи квартиры в аренду);
• государственные выплаты (пенсия, пособие по безработице);
• наследство;
• доход от продукции, произведенной домашним хозяйством (например, продажа клубники с дачного участка).

Задание №5

13−летний подросток, чтобы скопить денег на покупку нового мобильного телефона, устроился работать в ближайший супермаркет. С 19:00 до 23:00 он упаковывал в пакеты покупки клиентов, собирал оставленные ими на автомобильной парковке тележки. Юноша хорошо справлялся с работой, клиенты хвалили его, но вскоре по настоянию юриста магазина трудовой договор с подростком был расторгнут.
Прав ли был юрист? Приведите несколько аргументов в обоснование вашего мнения.

Ответ:

Полностью согласен с мнением юриста. Минимальный возраст для заключения трудового договора в нашей стране − 14 лет, до 14 лет ребенок может работать только в кинематографии, концертной деятельности или цирке. Кроме того, требуется письменное согласие одного из родителей и органа опеки и попечительства.

Задание №6

Люди по−разному совершают покупки дорогостоящих вещей, например автомобиля, мебели, бытовой техники. Учёные на протяжении нескольких дней опрашивали посетителей крупного торгового центра.
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы.
Проанализируйте данные опроса, ответьте на вопросы и выполните задания.
1) Какой вариант ответа наиболее популярен? Предположите почему.
2) Какие варианты ответа являются наименее распространёнными? Предположите почему.
3) Какой ответ дали бы вы и члены вашей семьи, если бы принимали участие в этом опросе? Свой ответ поясните.

Ответ:

1) Наиболее популярный ответ, что люди откладывают деньги, копят необходимую сумму (33%). Думаю, этот ответ самый популярный, так как большинство людей не хочет пользоваться заёмными деньгами, и брать на себя долги, которых можно избежать.
2) Наименее распространенные ответы − "Мы берём кредит в банке" (7%), а также "При необходимости берем в долг у родственников и знакомых" (14%). Вероятнее всего, эти ответы наименее популярны, так как банковская ставка по кредиту слишком высока, из−за чего приходится сильно переплачивать за купленный товар, а брать в долг у близких не все хотят из−за возможной потери репутации.
3) Моя семья предпочитает заранее планировать покупку дорогостоящих вещей. Стараемся рассчитать доходы и расходы, и родители ежемесячно откладывают определенную сумму на покупку. Это позволяет избежать ненужных финансовых обязательств и переплаты за товар.

Задание №7

Что такое покупка в кредит? Кто выдаёт потребительские кредиты? В чём преимущество и в чём опасность покупки товаров в кредит? Предположите, чем следует руководствоваться тому, кто собирается оформить кредит на покупку товара.

Ответ:

Покупка в кредит − это способ приобретения товаров и услуг за счет заемных средств под определенные проценты и на оговоренный срок. То есть, банк полностью оплачивает покупку, а люди возвращают ему деньги с учетом процентной ставки по кредиту. Потребительские кредиты выдают банки.
Преимущества покупки в кредит:
• возможность немедленной покупки товара, даже если в данный момент нет нужной суммы денег;
• возможность оплачивать товар небольшими ежемесячными платежами;
• способ избежать риска подорожания товара в будущем.
Недостатки покупки в кредит:
• переплата за покупку из−за процента по кредиту;
• зависимость от кредитора;
• риск оказаться в долговой яме.
Прежде чем покупать товар в кредит следует взвесить все плюсы и минусы.

Задание №8

Совместно с родителями составьте бюджет своей семьи на месяц (неделю).
Проанализируйте бюджет своей семьи и ответьте на вопросы.
1) Какие статьи расходов могут быть сокращены? Объясните, за счёт чего.
2) Какие статьи расходов могут быть увеличены?
3) Как можно увеличить доходы семейного бюджета?
4) Каковы наиболее эффективные способы экономии средств, используемые в вашей семье?

Ответ:

Учитывая доходы (109000 руб.) и расходы (75000 руб.), остаток бюджета составляет 34000 руб. в месяц.
1) Сокращены могут быть расходы на обеды на работе − там можно питаться обедами, приготовленными дома, это будет дешевле. Расходы на транспорт (бензин), если чаще пользоваться не автомобилем, а общественным транспортом.
2) Можно увеличить расходы на одежду, питание и культурные мероприятия.
3) Увеличить статью доходов семейного бюджета возможно каждому члену семьи с помощью дополнительного заработка и с помощью экономии.
4) Наиболее эффективные способы экономии – покупка продуктов питания и промтоваров по «акционным» ценам, своевременная уплата обязательных платежей (без начисления штрафов и пени), снижение расходов на транспорт и обеды, экономный расход коммунальных услуг.