УРОК 21. Движение Земли по околосолнечной орбите (§21)

1. Обращение Земли вокруг Солнца

Задание №• 1

Выполните задание, используя рис. 1.
1) Обведи ту стрелку, которая указывает направление вращения Земли вокруг своей оси.
2) Укажите градусную меру угла наклона земной оси к плоскости орбиты.
3) Обведите ту часть стрелки, которая указывает направление движения Земли по око­лосолнечной орбите.
4) Дополните предложения, характеризующие особенности положения и движения Земли:
а) угол наклона земной оси к плоскости околосолнечной орбиты постоянен и его градусная мера равна _ °;
б) земная ось сохраняет постоянное направление, её северный конец направлен на _ звезду;
в) точки пересечения земной оси с поверхностью Земли называют географическими _ .

Рис. 1

Ответ:

1) Стрелка, которая указывает направление вращения Земли вокруг своей оси:

2) Градусная мера угла наклона земной оси к плоскости орбиты:

3) Часть стрелки, которая указывает направление движения Земли по око­лосолнечной орбите:

4) Дополните предложения, характеризующие особенности положения и движения Земли:
а) угол наклона земной оси к плоскости околосолнечной орбиты постоянен и его градусная мера равна 66,5 °;
б) земная ось сохраняет постоянное направление, её северный конец направлен на полярную звезду;
в) точки пересечения земной оси с поверхностью Земли называют географическими полюсами.

Задание №• 2

Задание по рис. 2.
Обведите стрелки, которые указывают направление вращения Земли вокруг своей оси, если смотреть со стороны Северного и Южного географических полюсов.
Рис. 2

Ответ:

Стрелки, которые указывают направление вращения Земли вокруг своей оси, если смотреть со стороны Северного и Южного географических полюсов:

Рис. 2

2. Времена года на Земле

Задание №• 1

Задания по рис. 3.
1) Подпишите названия тропиков и полярных кругов.
2) Укажите день года и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Вставьте пропущенные слова.
День _ солнцестояния.
Лето наступает в _ полушарии, зима − в _ Солнце находится в зените над линией _ тропика, не заходит за горизонт над линией Южного _ .
В Северном полушарии продолжительность дня _ , чем продолжительность ночи.
Дата: _

Рис. 3

Ответ:

1)

Рис. 3
2) Указали день года и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и полярных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) День зимнего солнцестояния.
Лето наступает в южном полушарии, зима − в северном Солнце находится в зените над линией южного тропика, не заходит за горизонт над линией Южного полярного круга .
В Северном полушарии продолжительность дня короче, чем продолжительность ночи.
Дата: 22.12

Задание №• 2

Задания по рис. 4.
1) Подпишите названия тропиков и полярных кругов.
2) Укажите день года и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и поляр­ных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) Впишите пропущенные слова.
День _ или _ равноденствия. Когда весна наступает в _ полушарии, то в _ полушарии наступает _ , и наоборот. Солнце находится в зените над _ линией _ . Продолжительность дня и ночи равна _ часам.
Даты: _ и _

Рис. 4

Ответ:

1) Названия тропиков и полярных кругов:

Рис. 4
2) Указали день года и особенности положения Солнца на полюсах, тропиках и поляр­ных кругах, времена года, наступающие в разных частях поверхности Земли.
3) День осеннего или весеннего равноденствия. Когда весна наступает в северном полушарии, то в южном полушарии наступает осень, и наоборот. Солнце находится в зените над линией горизонта. Продолжительность дня и ночи равна 12 часам.
Даты: 21.03 и 23.09

Школа географа-следопыта

Задание №•

Узнайте, когда в вашей местности наступают фенологические сезоны, сравните их с началом и продолжительностью астрономических сезонов года.

Ответ: