Вопросы и задания к главе II

1. Каким образом зародился и развивался капитализм? Какие факторы способствовали его утверждению?
2. Каковы отличительные черты «нового государства»? Почему на смену представительной монархии пришёл абсолютизм?
3. Почему в Восточной Европе возобладало крепостное право, а в Западной — свободное крестьянское землевладение?
4. Как Реформация повлияла на развитие стран Европы?
5. Проследите черты развития «нового государства» в различных странах Европы XVI—XVII вв.
6. В чём вы видите значение научной революции?
7. Рассмотрите иллюстрации в учебнике и определите, чем отличается искусство Возрождения от искусства барокко и классицизма.

1. Ответ: Капитализм зародился благодаря развитию товарно-денежных отношений, росту городов и торговли. Ему способствовали Великие географические открытия, «революция цен» и появление мануфактур с разделением труда.

2. Ответ: «Новое государство» имело сильную центральную власть, чиновничий аппарат и постоянную армию. Абсолютизм пришёл на смену представительной монархии, потому что монархи стремились сосредоточить всю власть в своих руках и покончить с феодальной раздробленностью.

3. Ответ: В Восточной Европе укрепилось крепостное право, так как дворяне хотели получать доход от сельского хозяйства. В Западной Европе развивалось свободное крестьянское землевладение, потому что там шло развитие капиталистических отношений.

4. Ответ: Реформация привела к расколу церкви, появлению протестантизма и религиозным войнам. Она усилила власть монархов в некоторых странах и способствовала развитию национальных культур.

5. Ответ: Во Франции сложился классический абсолютизм, в Англии - парламентская монархия после революций, в Священной Римской империи усилилась власть князей, а в Речи Посполитой - магнатов.

6. Ответ: Научная революция создала новую картину мира, основанную на разуме и эксперименте, что привело к быстрому развитию науки и техники.

7. Ответ: Искусство Возрождения гармоничное и обращается к человеку, барокко - пышное и эмоциональное, классицизм - строгое и упорядоченное.

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы, обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Какие черты в развитии Западной Европы свидетельствовали о сохранении традиций, а в каких проявлялось то новое, что возникало в XVI—XVII вв.?

 Ответ: Сохранялись традиции: сословное общество, влияние религии, феодальные пережитки. Новое проявлялось в: зарождении капитализма, создании «нового государства» с абсолютизмом, научной революции и светской культуре Возрождения. Например, хотя сохранялось дворянство, его роль уменьшалась перед растущим третьим сословием; а в науке старые авторитеты уступили место эксперименту.

Темы проектов

1 «Революция цен». С помощью дополнительной литературы и Интернета соберите цифровые данные о «революции цен» после открытия Америки и резкого технологического скачка в горнорудной отрасли. На основе этих данных составьте графики или диаграммы, сделайте все возможные выводы. Могут ли, на ваш взгляд, цифровые показатели дать исчерпывающую характеристику какого-либо исторического явления? Почему вы так считаете?
2 Быть дворянином в раннее Новое время. С помощью Интернета или дополнительной литературы подготовьте живой рассказ, основанный на собирательном образе дворянина, включающий в себя элементы исследовательского и литературного характера. Рассказ снабдите презентацией на тему.
3 Абсолютные монархии в Европе XVI—XVII вв.: сходство и различия. С помощью Интернета или дополнительной литературы проведите сравнительный анализ абсолютизма в европейских странах (бюрократический аппарат, участие государства в экономической жизни страны, армия, религия). Подготовьте презентацию. Сделайте выводы.
4 Изменения в повседневной жизни в раннее Новое время. С помощью Интернета или дополнительной литературы подготовьте художественное описание бедствий, голода, болезней, войн, питания людей в Новое время в сравнении со Средними веками и современностью, проанализировав, какие новые ценности влияли больше всего на происходившие в то время изменения. На основе известных данных составьте графики или диаграммы, сделайте все возможные выводы.