Вопросы и задания к главе II

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Как вы думаете, почему именно эта картина выбрана в качестве основной к главе? Какой период русской истории получил название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты.
2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17–25.
Правитель
Годы правления
События в стране
Действия поляков и шведов
3. Какие события дали основание учёным охарактеризовать начало XVII в. в истории России как Смутное время? Назовите несколько таких событий.
4. Почему ни один правитель России, царствовавший в начале XVII в., не смог удержать власть и только воцарение Михаила Фёдоровича Романова стабилизировало ситуацию? Свой ответ аргументируйте.
5. Что позволило преодолеть Смуту и изгнать из страны иностранных захватчиков?
6. Сформулируйте главную причину организации Первого и Второго ополчения. Какие обстоятельства привели к распаду Первого и успеху Второго ополчения Минина и Пожарского?
7. Существует следующая оценка Смутного времени: «В ходе Смуты существовали возможности для изменения политического строя России, но они так и не были воплощены в жизнь». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
8. Вспомните, какие события происходили в зарубежных странах в годы российской Смуты.
9. Составьте в тетради план ответа по теме «Окончание Смуты».
10. Поработайте в парах. Дайте оценку роли бояр в событиях Смутного времени. Один из вас должен подобрать доказательства (факты, доводы) положительной роли боярства, а другой — отрицательной. Сделайте вывод.
11. Выясните, какие события Смуты и как связаны с историей вашего региона.
12. Придумайте памятник событиям Смутного времени. Сделайте эскиз. Объясните, почему он должен выглядеть таким образом.

1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы. Как вы думаете, почему именно эта картина выбрана в качестве основной к главе? Какой период русской истории получил название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты.
Ответ: Эта картина выбрана в качестве основной к главе, потому что она символизирует глубокий кризис и отчаянное положение России в Смутное время, когда государство оказалось под угрозой потери независимости. "Смутное время" — это период в истории России начала XVII века, характеризующийся глубоким кризисом власти, гражданской войной, самозванством и иностранной интервенцией. Предпосылки и причины Смуты: пресечение династии Рюриковичей, экономический кризис (голод 1601-1603 гг.), недовольство различных сословий (крестьян, помещиков, бояр), а также стремление Речи Посполитой и Швеции ослабить Россию.

2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17–25.
Ответ: (Таблицу необходимо составить в тетради самостоятельно на основе материала параграфов. Примерное содержание: Правители: Борис Годунов (1598-1605), Лжедмитрий I (1605-1606), Василий Шуйский (1606-1610), Семибоярщина (1610). События в стране: голод, восстание Болотникова, появление самозванцев, создание ополчений. Действия поляков и шведов: поддержка Лжедмитрия I и II, вторжение, осада Смоленска, оккупация Москвы, захват Новгорода.)

3. Какие события дали основание учёным охарактеризовать начало XVII в. в истории России как Смутное время? Назовите несколько таких событий.
Ответ: Основание охарактеризовать начало XVII века как Смутное время дали такие события, как: 1) династический кризис и избрание на царство Бориса Годунова, не принадлежавшего к прежней династии; 2) появление самозванцев (Лжедмитрий I, Лжедмитрий II); 3) восстание под руководством Ивана Болотникова; 4) иностранная интервенция Речи Посполитой и Швеции; 5) разруха и разорение страны.

4. Почему ни один правитель России, царствовавший в начале XVII в., не смог удержать власть и только воцарение Михаила Фёдоровича Романова стабилизировало ситуацию? Свой ответ аргументируйте.
Ответ: Правители не могли удержать власть, потому что ни один из них не пользовался поддержкой всех сословий и не смог преодолеть раскол в обществе. Борис Годунов столкнулся с недоверием бояр и народа, Лжедмитрий I разочаровал всех своим поведением, Василий Шуйский не имел авторитета. Михаил Романов стабилизировал ситуацию, так как, во-первых, был компромиссной фигурой, устраивавшей все сословия; во-вторых, его избрание произошло после осознания народом необходимости единства; в-третьих, он опирался на Земские соборы и поддержку патриотических сил.

5. Что позволило преодолеть Смуту и изгнать из страны иностранных захватчиков?
Ответ: Преодолеть Смуту и изгнать захватчиков позволило единение народа вокруг общей цели — спасения Отечества, создание Второго ополчения под руководством Минина и Пожарского, а также поддержка Русской православной церкви во главе с патриархом Гермогеном.

6. Сформулируйте главную причину организации Первого и Второго ополчения. Какие обстоятельства привели к распаду Первого и успеху Второго ополчения Минина и Пожарского?
Ответ: Главная причина организации ополчений — необходимость борьбы с иностранными интервентами и освобождения Москвы. К распаду Первого ополчения привели внутренние противоречия между казаками и служилыми людьми и гибель Ляпунова. Успех Второго ополчения обеспечили: единое руководство Минина и Пожарского, хорошая материальная база, организованный сбор средств, поддержка населения и отсутствие губительных внутренних конфликтов.

7. Существует следующая оценка Смутного времени: «В ходе Смуты существовали возможности для изменения политического строя России, но они так и не были воплощены в жизнь». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
Ответ: Да, поддерживаю. Возможности для изменения строя действительно существовали: например, крестоцеловальная запись Василия Шуйского, ограничившая его власть в пользу боярства, или договор с Владиславом, также предполагавший ограничение власти. Однако они не были реализованы, так как общество в итоге сплотилось вокруг идеи восстановления традиционной самодержавной монархии как символа порядка и независимости.

8. Вспомните, какие события происходили в зарубежных странах в годы российской Смуты.
Ответ: В годы российской Смуты в зарубежных странах происходили: в Англии — основание первых колоний в Северной Америке (1607 г.); в Нидерландах — перемирие с Испанией (1609 г.); в Японии — установление сёгуната Токугава (1603 г.); во Франции — правление Генриха IV и Нантский эдикт (1598 г.).

9. Составьте в тетради план ответа по теме «Окончание Смуты».
Ответ: (Устный вариант) План может включать: 1) Освобождение Москвы Вторым ополчением. 2) Земский собор 1613 года и избрание Михаила Романова. 3) Борьба с внутренними врагами (Заруцкий, Марина Мнишек). 4) Столбовский мир со Швецией. 5) Деулинское перемирие с Польшей и его значение.

10. Поработайте в парах. Дайте оценку роли бояр в событиях Смутного времени. Один из вас должен подобрать доказательства (факты, доводы) положительной роли боярства, а другой — отрицательной. Сделайте вывод.
Ответ: Положительная роль: бояре участвовали в Земских соборах, пытались ограничить власть для стабилизации (крестоцеловальная запись Шуйского), некоторые (как Скопин-Шуйский) героически сражались с врагами. Отрицательная роль: бояре устраивали заговоры (против Лжедмитрия I), предавали национальные интересы (Семибоярщина пригласила Владислава и впустила поляков в Москву), боролись только за свои привилегии. Вывод: роль боярства была двойственной: с одной стороны, они стремились к власти, что усугубляло кризис, с другой — часть бояр участвовала в национально-освободительном движении.

11. Выясните, какие события Смуты и как связаны с историей вашего региона.
Ответ: (Задание для самостоятельной работы с краеведческими материалами.)

12. Придумайте памятник событиям Смутного времени. Сделайте эскиз. Объясните, почему он должен выглядеть таким образом.
Ответ: (Творческое задание для самостоятельной работы.)

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Что позволило сохранить независимость Российского государства в период Смутного времени?

Ответ: Сохранить независимость России в период Смутного времени позволило, во-первых, осознание народом смертельной угрозы Отечеству и готовность объединиться для его спасения, что выразилось в создании Второго ополчения. Во-вторых, решающую роль сыграли организаторский талант и самоотверженность руководителей ополчения — Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. В-третьих, огромную объединяющую силу имела Русская православная церковь, чьи призывы патриарха Гермогена вдохновляли людей на борьбу за веру и землю.

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ

1 Мнения историков о причинах Смутного времени.
2 Герои и антигерои Смуты (Лжедмитрий I и его окружение, Лжедмитрий II, лидеры
сопротивления: М. Скопин-Шуйский, П. Ляпунов, К. Минин, Д. Пожарский).
3 Самозванство в России и в Европе.
4 Малое оледенение: чем могли быть вызваны изменения климата в XVII в.?
5 Когда закончилось Смутное время: мнения и споры историков.
6 Мой край в годы Смуты.
7 Как День народного единства (4 ноября) связан со Смутным временем?