§ 16–17. Россия при царе Фёдоре Ивановиче, страница 75

Удалось ли России в годы царствования Фёдора Ивановича преодолеть социально-экономический кризис?

1 Вступление на престол Фёдора Ивановича

● 1. Как отреагировали бояре на усиление влияния Бориса Годунова? 2. Как и благодаря чему Годунову удалось победить в борьбе остальных опекунов царя?

 

2 Политика, направленная на преодоление кризиса.

● 1. Охарактеризуйте политику правительства по выходу из кризиса, осуществлявшуюся под руководством Бориса Годунова. 2. Как введение патриаршества отразилось на положении Русской православной церкви в мире?

 

3 Закрепощение крестьян

● 1. Чем было вызвано закрепощение крестьян в России? 2. Каково основное содержание законов конца ХVI в., направленных на закрепощение крестьян?

 

4 Внешняя политика

● 1. Охарактеризуйте внешнюю политику правительства Фёдора Ивановича. 2. Каковы были условия Тявзинского мира?

 

5 Пресечение династии московских Рюриковичей.

«Смерть царевича Дмитрия, 1591».
Художник Б. Чориков. Из книги «Живописный Карамзин, или Русская история в картинах»
△   Какое событие изображено на картине? К каким последствиям оно привело?

 

● 1. В чём суть «угличского дела»? Почему оно породило огромную волну слухов в народе? 2. Как вы думаете, был ли причастен Борис Годунов к смерти царевича Дмитрия? Свой ответ объясните.

 

Вопросы и задания

1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.
2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва — Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.
3. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы этого же периода?
4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?
5.* Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».

 

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Определите хронологический порядок событий: 1) указ об урочных летах; 2) учреждение в России патриаршества; 3) разгром Англией Непобедимой армады; 4) гибель царевича Дмитрия.

 

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из сочинения английского путешественника Р. Ченслера, побывавшего в России, и ответьте на вопросы.
…В северной части страны находятся места, где водится пушнина — соболя, куницы, молодые бобры, белые, чёрные и рыжие лисицы, выдры, горностаи, олени.
Там добывают рыбий зуб; рыба эта называется морж. Ловцы её живут в месте, называемом Пустозеро, и привозят рыбий зуб на оленях в Лампожию на продажу, а из Лампожии везут в место, называемое Холмогоры, где бывает в Николин день большая ярмарка. К западу от Холмогор есть город Новгород, где растёт много хорошего льна и конопли, а также имеется очень много воска и мёда. У голландских купцов есть там склады. Там также очень много кож, равно как и в городе, называемом Псковом; и во Пскове много льна, конопли, воска и мёда; город этот находится от Холмогор в 120 милях. Есть там город, называемый Вологда; тамошние товары — сало, воск и лён, но там их не так много, как в Новгороде…

● 1. О каких занятиях населения России XVI в. свидетельствует продукция, перечисленная Р. Ченслером? 2. Какие продукты русских промыслов и сельского хозяйства становились товарами, реализуемыми в ходе международной торговли? 3. Какие города упоминаются в документе? Найдите их на карте.

 

Работаем с ПОНЯТИЕМ

Раскройте смысл понятия «урочные лета». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.

 

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Удалось ли России в годы царствования Фёдора Ивановича преодолеть социально-экономический кризис?

 

---

Ответы:

● 1. Как отреагировали бояре на усиление влияния Бориса Годунова? 2. Как и благодаря чему Годунову удалось победить в борьбе остальных опекунов царя?
Ответ: 1. Бояре пытались ослабить влияние Годунова, организовав заговор с целью развода царя Фёдора с его сестрой Ириной, но безуспешно. 2. Годунов победил благодаря поддержке царя Фёдора, ловкой политической игре и устранению соперников (например, Иван Шуйский был сослан и убит).

● 1. Охарактеризуйте политику правительства по выходу из кризиса, осуществлявшуюся под руководством Бориса Годунова. 2. Как введение патриаршества отразилось на положении Русской православной церкви в мире?
Ответ: 1. Политика включала амнистию опальным, строительство городов и крепостей (Архангельск, Смоленск), поддержку торговли, ограничение привилегий иностранных купцов и учреждение патриаршества. 2. Введение патриаршества в 1589 г. повысило международный авторитет Русской церкви, сделав её независимой (автокефальной) и равной другим православным патриархатам.

● 1. Чем было вызвано закрепощение крестьян в России? 2. Каково основное содержание законов конца XVI в., направленных на закрепощение крестьян?
Ответ: 1. Закрепощение вызвано необходимостью укрепить положение служилых людей (дворян), чьи поместья разорялись из-за бегства крестьян. 2. Основное содержание: указ о заповедных летах (1581) запрещал переход крестьян в Юрьев день; указ об урочных летах (1597) вводил пятилетний сыск беглых.

● 1. Охарактеризуйте внешнюю политику правительства Фёдора Ивановича. 2. Каковы были условия Тявзинского мира?
Ответ: 1. Внешняя политика была успешной: война со Швецией (1590–1595) вернула Ям, Копорье, Ивангород и Корелу. 2. Тявзинский мир (1595) закрепил эти земли за Россией, Швеция отказалась от претензий на русские территории.

△ Какое событие изображено на картине? К каким последствиям оно привело?
Ответ: На картине изображена гибель царевича Дмитрия в Угличе (1591). Последствия: пресечение династии Рюриковичей, слухи о причастности Годунова, что стало одной из причин Смуты.

● 1. В чём суть «угличского дела»? Почему оно породило огромную волну слухов в народе? 2. Как вы думаете, был ли причастен Борис Годунов к смерти царевича Дмитрия?
Ответ: 1. Суть: загадочная смерть царевича Дмитрия (по официальной версии — самоубийство в припадке эпилепсии, по слухам — убийство). Слухи породила неясность обстоятельств и борьба за власть. 2. Вопрос остаётся спорным; некоторые историки считают Годунова непричастным, указывая на версию несчастного случая, но народная молва и конкуренты обвиняли его.

Вопросы и задания

1. Назовите меры, предпринимавшиеся правительством для прекращения бегства крестьян. Проверьте себя по тексту пункта 3 параграфа.
Ответ: Указ о заповедных летах (1581 г.) запрещал переход крестьян в Юрьев день; указ об урочных летах (1597 г.) вводил пятилетний сыск беглых крестьян; описание земель для закрепления крестьян за владельцами.

2. Как изменялось положение Русской православной церкви на протяжении XVI в.? Соответствовало ли концепции «Москва — Третий Рим» введение патриаршества в России? Объясните свой ответ.
Ответ: В XVI в. церковь укрепила своё положение через Стоглавый собор (1551 г.), канонизацию святых, а в 1589 г. получила патриаршество. Это соответствовало концепции «Москва — Третий Рим», так как патриаршество символизировало преемственность от Византии и независимость Русской церкви.

3. Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в конце XVI в. Чем вызваны особенности её развития в сравнении со странами Западной Европы этого же периода?
Ответ: Социально-экономическое развитие характеризовалось разорением после опричнины и Ливонской войны, бегством крестьян, ростом налогов и началом закрепощения. В отличие от Европы, где развивались капиталистические отношения, в России преобладало натуральное хозяйство, слабые города и зависимость крестьян от государства.

4. Сравните систему управления Российским государством в начале XVI в. и в 1580-х гг. В чём вы видите общие черты и различия?
Ответ: Общее: сохранение монархии, Боярской думы, наместников. Различия: в конце века появились приказы (центральные органы), усилилась роль дворянства, введены Земские соборы, местное самоуправление (губные старосты).

5. Составьте в тетради простой план ответа по теме «Правление Фёдора Ивановича».
Ответ:

1. Начало правления и борьба за власть.

2. Политика Бориса Годунова по выходу из кризиса.

3. Учреждение патриаршества (1589).

4. Закрепощение крестьян (заповедные и урочные лета).

5. Внешняя политика: война со Швецией, Тявзинский мир (1595).

6. Гибель царевича Дмитрия и пресечение династии.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ:
Ответ: 4) 1591 г., 2) 1589 г., 3) 1588 г., 1) 1597 г.

Работаем с ИСТОЧНИКОМ:

1. О занятиях: охота (пушнина), рыболовство (моржовый клык), земледелие (лён, конопля), бортничество (мёд, воск), скотоводство (кожи, сало).

2. Товары: пушнина, моржовая кость, лён, конопля, воск, мёд, кожи, сало.

3. Города: Холмогоры, Новгород, Псков, Вологда.

Работаем с ПОНЯТИЕМ:
Ответ: Урочные лета — срок сыска беглых крестьян (в 1597 г. — 5 лет). Факт: указ 1597 г. об урочных летах усилил закрепощение.

Ответ на главный вопрос параграфа:
России в годы царствования Фёдора Ивановича удалось частично преодолеть социально-экономический кризис.

Аргументы:

1. Стабилизация экономики: Строительство новых городов (Архангельск, Саратов), развитие торговли с Англией и Голландией, ограничение привилегий иностранных купцов.

2. Укрепление государства: Учреждение патриаршества (1589) повысило международный статус, успешная война со Швецией вернула утраченные земли (Тявзинский мир, 1595).

3. Сохранение кризисных явлений: Закрепощение крестьян (урочные лета) и гибель царевича Дмитрия создали социальную напряжённость, что вскоре привело к Смуте.