§ 21–22. По заветам Петра Великого, страница 129

Какова разница между прямыми и косвенными налогами? Почему правительство Елизаветы Петровны предпочитало повышать именно косвенные налоги?

Ответ: Прямые налоги взимались непосредственно с населения (подушная подать), косвенные — включались в цену товаров (соль, спиртное). Правительство повышало косвенные налоги, потому что повышать прямые налоги казна не решилась из-за их тяжести.

1 Елизавета Петровна — правительница

Портрет графа А. Бестужева-Рюмина. Художник Л. Токке. Москва, Государственная Третьяковская галерея
△ Выясните причины опалы, в которой оказался А. Бестужев-Рюмин в конце правления Елизаветы Петровны.
Ответ: Бестужев-Рюмин оказался в опале в конце правления Елизаветы Петровны из-за придворных интриг и соперничества группировок.

Из воспоминаний секретаря французского посольства в России Ж.-Л. Фавье

Сквозь всю её доброту и гуманность, доведённую до крайности безрассудным обетом (об отмене смертной казни. — Прим. авт.)… в ней нередко просвечивают гордость, высокомерие, иногда даже жестокость, но более всего — подозрительность. В высшей степени ревнивая к своему величию и верховной власти, она легко пугается всего, что может ей угрожать уменьшением или разделом этой власти… Зато императрица Елисавета вполне владеет искусством притворяться.
Тайные изгибы её сердца часто остаются недоступными даже для самых старых и опытных придворных, с которыми она никогда не бывает так милостива, как в минуту, когда решает их опалу. Она ни под каким видом не позволяет управлять собой одному какому-либо лицу, министру или фавориту, но всегда показывает, будто делит между ними свои милости и своё мнимое доверие.

△ 1. Почему автор документа утверждает, что обещание Елизаветы Петровны не казнить никого было «безрассудным обетом» (т. е. неразумным)? 2. На основе документа охарактеризуйте императрицу Елизавету Петровну как правительницу.
Ответ: 1. Автор считал обет безрассудным, потому что сквозь всю её доброту и гуманность в ней просвечивали гордость, высокомерие, иногда жестокость и подозрительность. 2. Как правительница она была ревнива к своей власти, легко пугалась всего, что могло её уменьшить, владела искусством притворяться и не позволяла управлять собой одному лицу.

Портрет И. Шувалова. Художник Л. Токке. С.-Петербург, Государственный Эрмитаж
△ 1. На основе источника составьте список государственных дел, в решении которых участвовал Шувалов. 2. Почему Шувалов так настойчиво рассказывает о своём бескорыстии?
Ответ: 1. Шувалов участвовал в иностранных переписках, заключении трактатов с Францией, Венским и Датским дворами, в основании Московского университета, Академии художеств, гимназии в Казани, учреждении банка. 2. Шувалов настойчиво рассказывает о своём бескорыстии, чтобы подчеркнуть, что отказывался от великих чинов, деревень и других награждений.

● В чём, по вашему мнению, заключалось главное отличие царствования Елизаветы Петровны от царствования Анны Иоанновны? Подтвердите свой ответ историческими фактами.
Ответ: Главное отличие заключалось в том, что при Елизавете не происходило повторения судебных процессов времён бироновщины, подобных делам Голицыных, Долгоруковых и Волынского, что успокоило дворянство.

2 Деловые новшества
● Охарактеризуйте достижения в экономике России периода царствования Елизаветы Петровны.
Ответ: Промышленность динамично развивалась: Колывано-Воскресенские заводы стали главными поставщиками серебра и золота, началась добыча нефти, открылась фарфоровая мануфактура, русский металл и парусина стали конкурентоспособными на мировом рынке.

3 Реформы царствования Елизаветы Петровны

«Вид Дворцовой площади и Зимнего дворца от начала Невского проспекта. Около 1800 г.». Художник Б. Патерсен. С.-Петербург, Государственный Эрмитаж
△ Найдите современные фотографии этого места. Опишите изменения, произошедшие с 1800 г.
Ответ: Вместо каналов и невысоких зданий появились монументальные сооружения, такие как здание Главного штаба с аркой, Александровская колонна, изменилась архитектура самого Зимнего дворца.

● Перечислите реформы, предпринятые в годы царствования Елизаветы Петровны.
Ответ: Были повышены косвенные налоги на соль и спиртное, отменены внутренние таможенные сборы, принят Таможенный устав и протекционистский тариф, созданы первые государственные банки.

4 Положение основных сословий
● Какие изменения в положении сословий произошли в период царствования Елизаветы Петровны?
Ответ: Было оформлено монопольное право дворян на владение населёнными землями и крепостными, дворяне получили монополию на винокурение. Крестьяне были фактически исключены из числа подданных: им запретили торговать в портах, поступать на военную службу, а помещики получили право ссылать их в Сибирь.

5 Правление Петра III

Портрет Петра III. Художник Ф. Рокотов. Владикавказ, Художественный музей им. М. Туганова
△ Объясните, что имел в виду французский посол в России, говоря об обстановке при дворе Петра III: «Король здесь истинный император».
Ответ: Французский посол имел в виду, что Пётр III вёл себя как самостоятельный и полновластный правитель, вставал в семь утра, принимал доклады, ездил по городу с посещением учреждений и сам решал государственные дела.

Из воспоминаний Е. Дашковой о Петре III

Обычно император приходил в придворную церковь только к концу службы, он гримасничал, паясничал и передразнивал пожилых дам, которым сам приказывал делать реверансы по французской моде, а не кланяться, как было принято у нас прежде. Несчастные престарелые дамы с трудом удерживались на ногах…
Явиться утром на вахт-парад главным капралом, хорошо пообедать, выпить доброго бургундского, провести вечер со своими шутами... исполнять приказания прусского короля — вот что составляло счастье Петра III.
…Он не был злым, но его ограниченность, недостаток воспитания, интересы и природные склонности свидетельствуют о том, что из него вышел бы хороший прусский капрал, но никак не государь великой империи.

△ Как вы считаете, можно ли считать характеристику автора источника объективной? Своё мнение обоснуйте.
Ответ: Характеристику можно считать объективной, так как Е. Дашкова была современницей событий и лично наблюдала поведение императора, его пренебрежение к русским обычаям и преклонение перед прусским королём.

● Перечислите наиболее важные события, произошедшие в период царствования Петра III.
Ответ: Был провозглашён Манифест о вольности дворянства, ликвидирована Тайная канцелярия, заключён мир с Пруссией и возвращены ей все завоёванные территории.

6 В «концерте» европейских держав

△ 1. Используя атлас, с опорой на карту опишите ход военных действий. 2. Покажите территорию, отошедшую к России в результате войны.
Ответ: 1. В ходе войны русские войска одержали победы при Гросс-Егерсдорфе, Цорндорфе и Кунерсдорфе, заняли Восточную Пруссию и Берлин. 2. В результате Русско-шведской войны 1741—1743 гг. к России отошла Юго-Восточная Финляндия.

Из донесения командующего русской армией Елизавете Петровне

О победе ничего решительно предвидеть нельзя было тем паче, что… войско, находясь в марше, за множеством обозов не с такой способностью построено и употреблено быть могло, как того желалось и поставлено было, но справедливость дела… гордого неприятеля победоносному вашему оружию в руки предано.
И тако… оной совершенно разбит, рассеян и лёгкими войсками чрез реку Прегель прогнан.

△ Выясните, кто был автором этого донесения и почему победа была неожиданной для самого командующего.
Ответ: Автором донесения был командующий русской армией. Победа была неожиданной, потому что войско находилось в марше и из-за множества обозов не могло быть построено и употреблено так, как того желалось.

«Сражение при Цорндорфе 14 (25) августа 1758 года». Художник А. Коцебу. С.-Петербург, Государственный Эрмитаж
△ Выясните, почему обе стороны объявили о своей победе в сражении при Цорндорфе.
Ответ: Обе стороны объявили о своей победе, потому что сражение было крайне ожесточённым, обе армии понесли тяжёлые потери, и ни одна из сторон не добилась решающего перевеса.

Портрет Фридриха Великого. Художник А. Графф
В каких военных кампаниях, помимо Семилетней войны, участвовал Фридрих Великий? Для ответа обратитесь к материалам курса по всеобщей истории.
Ответ: Помимо Семилетней войны, Фридрих Великий участвовал в войне за Австрийское наследство (1740—1748 гг.) и в Первой Силезской войне.

● 1. Перечислите важнейшие события внешней политики России в период царствования Елизаветы Петровны. 2. Покажите на карте 2 (см. Приложение) места крупнейших сражений, крепости и города, занятые русскими войсками в ходе Семилетней войны. 3. Какие из подписанных на карте 2 городов в настоящее время входят в состав Российской Федерации? Каковы их современные названия?
Ответ: 1. Важнейшие события: Русско-шведская война 1741—1743 гг. с присоединением Юго-Восточной Финляндии, участие в Семилетней войне, взятие Берлина. 2. Крупнейшие сражения: Гросс-Егерсдорф, Цорндорф, Кунерсдорф; заняты Кёнигсберг и Берлин. 3. В состав Российской Федерации входит Калининград (бывший Кёнигсберг).

Вопросы и задания

1. Дайте характеристику внутренней политики Елизаветы Петровны.
2. В чём проявился возврат к политике Петра I в годы правления Елизаветы Петровны?
3. Расскажите о главных помощниках Елизаветы Петровны. Каковы их заслуги перед страной?
4. Дайте характеристику внешней политики Елизаветы Петровны. Какие внешнеполитические задачи удалось решить, а какие — нет?
5. Составьте план ответа на тему «Участие России в Семилетней войне».
6. Используя дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из русских военачальников, участвовавших в Семилетней войне.
7. Почему был свергнут император Пётр III?

1. Дайте характеристику внутренней политики Елизаветы Петровны.
Ответ: Внутренняя политика Елизаветы Петровны была направлена на возврат к порядкам Петра I, отмену внутренних таможен, создание банков, повышение косвенных налогов, расширение дворянских привилегий и усиление крепостничества.

2. В чём проявился возврат к политике Петра I в годы правления Елизаветы Петровны?
Ответ: Возврат к политике Петра I проявился в восстановлении роли Сената, развитии промышленности и мануфактур, продолжении внешнеполитического курса на укрепление позиций России в Европе и создании Московского университета по примеру европейских учебных заведений.

3. Расскажите о главных помощниках Елизаветы Петровны. Каковы их заслуги перед страной?
Ответ: Главными помощниками были А. Бестужев-Рюмин, определявший внешнюю политику; И. Шувалов, основавший Московский университет и Академию художеств; П. Шувалов, инициировавший отмену внутренних таможен, создание банков и проведение генерального межевания.

4. Дайте характеристику внешней политики Елизаветы Петровны. Какие внешнеполитические задачи удалось решить, а какие — нет?
Ответ: Удалось: сохранить завоевания Петра I на Балтике, отразить попытку реванша Швеции, присоединить Юго-Восточную Финляндию, продемонстрировать мощь армии в Семилетней войне. Не удалось: получить выход к Чёрному морю и закрепить успехи в Семилетней войне.

5. Составьте план ответа на тему «Участие России в Семилетней войне».
Ответ: 1. Причины вступления России в войну. 2. Победа при Гросс-Егерсдорфе (1757). 3. Занятие Восточной Пруссии (1758). 4. Сражение при Цорндорфе (1758). 5. Победа при Кунерсдорфе (1759). 6. Взятие Берлина (1760). 7. Взятие Кольберга (1761). 8. Выход России из войны при Петре III.

6. Используя дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из русских военачальников, участвовавших в Семилетней войне.
Ответ: Пётр Александрович Румянцев проявил себя в Семилетней войне как талантливый полководец. В 1761 г. он взял крепость Кольберг, что стало последним крупным успехом русской армии в этой войне. Впоследствии прославился как выдающийся военачальник эпохи Екатерины II.

7. Почему был свергнут император Пётр III?
Ответ: Пётр III был свергнут, потому что он преклонялся перед прусским королём Фридрихом II, заключил невыгодный мир, вернув все завоевания, ввёл военную форму по прусскому образцу, выказывал неуважение к гвардии и Православной церкви.

Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ

Расположите в хронологической последовательности события, произошедшие в правление Елизаветы Петровны: 1) сражение при Цорндорфе; 2) подписание Абоского мира; 3) отмена внутренних таможенных пошлин; 4) окончание войны за Австрийское наследство.

Ответ: 2) подписание Абоского мира (1743), 4) окончание войны за Австрийское наследство (1748), 3) отмена внутренних таможенных пошлин (1753—1754), 1) сражение при Цорндорфе (1758).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из указа Елизаветы Петровны 1760 г. и ответьте на вопросы.
Кто из помещиков пожелает своих людей и крестьян также и женский пол, которые, вместо должных по своим званиям услуг, воровством, пьянством и прочими непристойными продерзостными поступками многие вред, разорения, убытки и беспокойства приключают, однако ж годных к крестьянской и другой работе, летами не старее 45 лет, отдавать к… поселению… в Сибирь… А помещикам… давать для зачёта в будущие наборы в рекруты надлежащие квитанции… а кои из тех женаты, то отдавать тех людей с жёнами, а буде у коих из тех малолетние дети будут, кои сами помещики при отцах и матерях на то поселение отдать пожелают, за таковых платить тем помещикам из казны…

● 1. За какие провинности помещики получали право ссылать крестьян? 2. С какой целью был издан этот указ? 3. Почему вводились ограничения по состоянию здоровья и по возрасту для ссыльных? 4. Можно ли считать, что данный указ был принят не только в интересах помещиков, но и в интересах государства? Ответ аргументируйте.

● 1. За какие провинности помещики получали право ссылать крестьян?
Ответ: Помещики получали право ссылать крестьян за воровство, пьянство и прочие непристойные дерзостные поступки.

2. С какой целью был издан этот указ?
Ответ: Указ был издан для заселения Сибири и зачёта ссылаемых крестьян в будущие рекрутские наборы.

3. Почему вводились ограничения по состоянию здоровья и по возрасту для ссыльных?
Ответ: Ограничения вводились, чтобы ссылаемые были годны к крестьянской и другой работе, не старее 45 лет.

4. Можно ли считать, что данный указ был принят не только в интересах помещиков, но и в интересах государства? Ответ аргументируйте.
Ответ: Да, можно, так как государство получало возможность заселять Сибирь и использовать ссыльных для её освоения, а также учитывало их в рекрутских наборах.

Работаем с ПОНЯТИЯМИ

Объясните смысл понятия «вексель». Существуют ли векселя в наше время? Для чего они нужны?

Ответ: Вексель — это ценная бумага, дающая возможность брать деньги в долг на определённый срок и переводить денежные обязательства партнёрам. Векселя существуют и в наше время, они нужны для оформления долговых обязательств и безналичных расчётов.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Какова разница между прямыми и косвенными налогами? Почему правительство Елизаветы Петровны предпочитало повышать именно косвенные налоги?

Ответ: Прямые налоги взимаются непосредственно с населения (подушная подать), а косвенные включаются в цену товаров (соль, спиртное). Правительство Елизаветы Петровны предпочитало повышать косвенные налоги, потому что, во-первых, повышать прямые налоги казна не решалась из-за их тяжести для населения, во-вторых, повышение цен на казённые соль и спиртное обеспечивало стабильный рост годового дохода казны.