Вопросы и задания к главе, страница 145

1. По самостоятельно определённым критериям сравните внутреннюю и внешнюю политику Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны. Сделайте вывод.
2. Какие отрицательные явления эпохи дворцовых переворотов удалось преодолеть в царствование Елизаветы Петровны? Какие из них сохранились?
3. Проследите изменения прав и обязанностей дворянского сословия в 1725—1762 гг. О чём свидетельствовал этот процесс?
4. Какие последствия для дальнейшего развития России, на ваш взгляд, имело усиление крепостничества? Свой вывод подтвердите фактами.
5. Пушкин охарактеризовал преемников Петра I так: «Ничтожные наследники северного исполина». Обсудите мнение поэта.

1. По самостоятельно определённым критериям сравните внутреннюю и внешнюю политику Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны. Сделайте вывод.
Ответ: По критерию отношения к дворянству: Анна Иоанновна опиралась на иностранцев при дворе, а Елизавета Петровна поощряла русских вельмож. По критерию государственного управления: при Анне активно работала Тайная канцелярия и Кабинет министров, при Елизавете были отменены внутренние таможни и созданы банки. По внешней политике: Анна вела неудачную войну с Турцией, Елизавета успешно воевала со Швецией и Пруссией. Вывод: правление Елизаветы было более успешным и ориентированным на национальные интересы.

2. Какие отрицательные явления эпохи дворцовых переворотов удалось преодолеть в царствование Елизаветы Петровны? Какие из них сохранились?
Ответ: Удалось преодолеть засилье иностранцев при дворе и судебные процессы, подобные делам Голицыных, Долгоруковых и Волынского. Сохранились: фаворитизм, активная работа Тайной канцелярии, борьба придворных группировок.

3. Проследите изменения прав и обязанностей дворянского сословия в 1725—1762 гг. О чём свидетельствовал этот процесс?
Ответ: В 1731 г. отменён указ о единонаследии, срок службы сокращён до 25 лет. В 1746 г. закреплено монопольное право дворян на владение крепостными. В 1762 г. издан Манифест о вольности дворянства, освободивший их от обязательной службы. Этот процесс свидетельствовал о превращении дворянства из служилого сословия в привилегированное.

4. Какие последствия для дальнейшего развития России, на ваш взгляд, имело усиление крепостничества? Свой вывод подтвердите фактами.
Ответ: Усиление крепостничества привело к ухудшению положения крестьян: им запретили торговать в портах, поступать на военную службу, помещики получили право ссылать их в Сибирь. Это вызывало социальную напряжённость и тормозило экономическое развитие, так как крестьяне теряли возможность заниматься предпринимательством.

5. Пушкин охарактеризовал преемников Петра I так: «Ничтожные наследники северного исполина». Обсудите мнение поэта.
Ответ: С мнением поэта можно согласиться частично, так как многие преемники (Екатерина I, Пётр II, Анна Иоанновна) не обладали способностями к управлению. Однако Елизавета Петровна продолжила многие начинания Петра I, отменила внутренние таможни, основала Московский университет, добилась успехов во внешней политике.

Сформулируйте ответы на главные вопросы главы и обоснуйте их двумя-тремя аргументами: В чём состояла главная причина дворцовых переворотов, как они повлияли на историю России?

Ответ: Главная причина дворцовых переворотов состояла в уставе Петра I «О наследии престола» 1722 г., который отменил традиционный порядок передачи власти. Во-первых, это привело к появлению нескольких равноправных претендентов на престол, за каждым стояла придворная группировка. Во-вторых, активную роль в этих событиях играла гвардия, ставшая решающей силой. В-третьих, иностранные дипломаты участвовали во внутриполитической борьбе. Дворцовые перевороты привели к расширению дворянских привилегий, усилению крепостничества и созданию вспомогательных органов управления, но основные достижения Петра I были сохранены.

Темы проектов, страница 145

1 Можно ли было ограничить самодержавие в России? Используя дополнительные источники информации, соберите материал о попытках ограничения самодержавия в России, которые предпринимались в период Смутного времени, в 1730 г. («затейка верховников»), а также о проектах ограничения самодержавия, разрабатывавшихся рядом политических деятелей и мыслителей XVIII в. Найдите и проанализируйте высказывания историков по поводу реальных попыток ограничения самодержавия и проектов такого ограничения. Проведите диспут по следующим вопросам. Какие силы в России и вне её были заинтересованы в ограничении самодержавия? Были ли реализуемы в конкретных исторических условиях планы ограничения самодержавия? Какие последствия имела бы реализация этих планов?

2 «Выигранная, но неудачная война» России ХVIII в. «Выигранной, но неудачной войной» историк Н. Троицкий называл Русско-турецкую войну 1877—1878 гг. из-за несоответствия затраченных усилий и жертв, а также планов реальному результату. В ещё большей степени это можно отнести к участию России в Семилетней войне. Выясните причины «дипломатической революции» ХVIII в. и начала Семилетней войны. Почему Россия вступила в эту войну? Каковы были её цели? Как они менялись в течение войны? Охарактеризуйте ход военных действий. Ка ковы были причины успехов русских войск? Почему спасение Пруссии пришло из России?