brought

I come from England but now I live permanently in Québec, Canada. When my parents BROUGHT me to Canada, I was fifteen.
Я приехал из Англии, но сейчас постоянно живу в Квебеке, Канада. Когда родители привезли меня в Канаду, мне было пятнадцать.

Используем Past Simple. Данное время применяется, когда действие произошло в определенный момент в прошлом и время совершения которого уже истекло. В Past Simple в утвердительных предложениях глагол нужно поставить во вторую форму. У правильных глаголов она образуется прибавлением окончания -ed, у неправильных форму прошедшего времени нужно просто запомнить.

Слова-маркеры, которые указывают на Past Simple: yesterday, last week/month/year/weekend, a day ago/ten days ago/a week ago.

Глагол bring неправильный. Он имеет следующие формы: bring (infinitive) — brought (Past Simple) — brought (Past Participle).

was impressed

It was winter and I WAS IMPRESSED by the amount of snow there.
Была зима, и меня поразило количество снега.

В данном задании используется Past Simple Passive, которое образуется как: was/were + V3.

В предложениях действительного залога (Active) подлежащее само совершает действие, а в предложениях страдательного залога (Passive) действие совершается над подлежащим.

Mike built the house. — Майк построил дом. (Сам построил — действительный залог)
The house was built by Mike. — Дом был построен Майком. (Сам дом ничего не делал, он являлся объектом воздействия — страдательный залог)

did

I asked my new friends what they usually DID for entertainment in such a cold climate.
Я спросил своих новых друзей, чем они обычно занимаются в таком холодном климате.

В данном предложении используется косвенная речь (reported speech), то есть передаются чьи-то слова без точного их цитирования (в отличие от прямой речи — direct speech).

Если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени (в нашем предложении это сказуемое asked), то в придаточном предложении необходимо изменить время глагола:

children

Their answer was simple, “In winter CHILDREN and adults go skiing and skating.” Before arriving in Canada I had never tried skating and my Canadian ice experience was really painful.
Их ответ был прост: «Зимой дети и взрослые катаются на лыжах и коньках». До приезда в Канаду я никогда не пробовал кататься на коньках, и мой опыт на льду в Канаде был очень болезненным.

Большинство исчисляемых существительных в английском языке образуют множественное число с помощью окончаний -s или -es, но существует группа существительных, которые не следуют этому правилу, такие существительные называются неправильными (irregular plural nouns).

Часто используемые неправильные существительные:
woman — women
man — men
child — children
tooth — teeth
foot — feet
person — people
leaf — leaves
mouse — mice
goose — geese
half — halves
knife — knives
wife — wives
life — lives

me

To start with, it took ME half an hour to put on the skates.
Для начала у меня ушло полчаса, чтобы надеть коньки.

Объектные местоимения выполняют роль дополнений и чаще всего отвечают на вопросы «кому?», «кем?», «о ком?» и «кого?».

Для каждого личного местоимения существует форма объектного:
I (я) — me (мне)
you (ты) — you (тебе/вам)
he (он) — him (ему)
she (она) — her (ей)
it (это) — it (ему)
we (мы) — us (нам)
they (они) — them (им)

did not know

I DID NOT KNOW how to move so my new friends showed me some basic techniques.
Я не знал, как двигаться, поэтому мои новые друзья показали мне некоторые базовые техники.

Используем Past Simple. Данное время применяется, когда действие произошло в определенный момент в прошлом и время совершения которого уже истекло. В Past Simple в отрицательных предложениях перед глаголом в начальной форме нужно поставить вспомогательный глагол did и отрицательную частицу not: did not + V1.

fell

However, when I was left alone on the ice, I FELL over immediately. When I opened my eyes, my new friends were standing around. They weren’t laughing, they looked worried.
Однако, когда я остался один на льду, я сразу упал. Когда я открыл глаза, вокруг стояли мои новые друзья. Они не смеялись, они выглядели обеспокоенными.

Используем Past Simple, когда рассказываем историю или перечисляем несколько событий, которые происходили одно за другим в прошлом. В Past Simple в утвердительных предложениях глагол нужно поставить во вторую форму. У правильных глаголов она образуется прибавлением окончания -ed, у неправильных форму прошедшего времени нужно просто запомнить.

Глагол fall неправильный. Он имеет следующие формы: fall (infinitive) — fell (Past Simple) — fallen (Past Participle).

could

“Are you OK?” they asked. “Fine,” I said, “I wish I COULD skate as easily as you do.”
"У тебя все нормально?" они спросили. «Хорошо, - сказал я, - если бы я мог кататься так же легко, как ты».

Предложения с конструкцией I wish выражают сожаление о том, что желаемое действие не происходит:

I wish I had a big car. (I don't have a big car) — Хотел бы я, чтобы у меня была большая машина. (У меня нет большой машины)
I wish I were on a beach. ( I'm in the office) — Хотел бы я быть на пляже. (Я в офисе)

Если действие в придаточном предложении происхо­дит одновременно с действием, выраженном в главном предложении, то в придаточном предложе­нии мы используем форму глагола в сослагательном наклонении, внешне совпадающую с Past Simple (в случае глагола be его формой сослагательного наклонения для всех лиц единственного числа и множественного числа будет were)

first

“You definitely will,” they smiled. And they were right. By the end of my FIRST winter in Canada, I felt confident on the ice. More than that, I found out that skating was a really exciting activity!
«Вы определенно будете», - улыбнулись они. И они были правы. К концу моей первой зимы в Канаде я чувствовал себя на льду уверенно. Более того, я обнаружил, что катание на коньках - действительно увлекательное занятие!

Порядковые числительные в английском языке определяют порядок предметов при счете и отвечают на вопрос which? (какой, который). Образуются они путем прибавления к количественному числительному суффикса -th.
1 – one – first
2 – two – second
3 – three – third
4 – four – fourth
5 – five – fifth
6 – six – sixth
7 – seven – seventh
8 – eight – eighth